高職院校勞動教育教程(第二版)課件 毛平第一章 理論之基:勞動與勞動教育;第二章 潛移默化:日常生活勞動_第1頁
高職院校勞動教育教程(第二版)課件 毛平第一章 理論之基:勞動與勞動教育;第二章 潛移默化:日常生活勞動_第2頁
高職院校勞動教育教程(第二版)課件 毛平第一章 理論之基:勞動與勞動教育;第二章 潛移默化:日常生活勞動_第3頁
高職院校勞動教育教程(第二版)課件 毛平第一章 理論之基:勞動與勞動教育;第二章 潛移默化:日常生活勞動_第4頁
高職院校勞動教育教程(第二版)課件 毛平第一章 理論之基:勞動與勞動教育;第二章 潛移默化:日常生活勞動_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高職院校勞動教育教程第一章

理論之基:勞動與勞動教育目錄第一節(jié)簡述馬克思主義勞動觀第二節(jié)中華人民共和國勞動教育簡史第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述第四節(jié)

高職院校開展勞動教育的要點學(xué)習(xí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的勞動價值觀,培養(yǎng)辛勤勞動、誠實勞動意識;樹立良好的勞動態(tài)度,培養(yǎng)創(chuàng)造性勞動理念知識目標(biāo)認(rèn)知馬克思主義勞動觀熟悉習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述2020年3月中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》

指出:通過勞動教育,使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀;明確學(xué)校勞動教育要求,著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動觀,系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動技能。第一節(jié)

簡述馬克思主義勞動觀一、勞動與社會:勞動創(chuàng)造歷史

馬克思:《德意志意識形態(tài)》恩格斯:《卡爾·馬克思》

勞動:“一切歷史的基本條件”和“人類的第一個歷史性活動”。二、勞動與人類:勞動創(chuàng)造了人本身

馬克思:《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》、《資本論》恩格斯:《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》勞動不僅創(chuàng)造了人類,也促進(jìn)了人的全面發(fā)展。第一節(jié)

簡述馬克思主義勞動觀三、馬克思主義勞動觀的勞動教育意蘊(yùn):教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

馬克思:《臨時中央委員會就若干問題給代表的指示》

列寧:《民粹主義空想計劃的典型》

毛澤東、鄧小平勞動價值觀的教育涵蓋三個方面:一是要讓學(xué)生認(rèn)識到勞動具有本源性價值,即勞動是創(chuàng)造物質(zhì)世界和人類歷史的根本動力,勞動、勞動者神圣光榮;二是要讓學(xué)生認(rèn)識到勞動具有經(jīng)濟(jì)性價值,即勞動是一切社會財富的源泉,按勞分配是合乎正義的分配原則,不勞而獲、少勞多得可恥不義;三是要讓學(xué)生認(rèn)識到勞動具有教育性價值,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合不僅體現(xiàn)社會主義教育的本質(zhì),而且熱愛勞動、參加勞動才能實現(xiàn)個人的健康成長,不愿勞動、不愛勞動則會阻礙個人的全面發(fā)展。第二節(jié)中華人民共和國勞動教育簡史一、探索階段:社會主義制度確立時期(1949—1956年)二、發(fā)展階段:社會主義建設(shè)探索時期(1956—1977年)三、調(diào)整階段:改革開放至20世紀(jì)末(1978—1999年)四、再發(fā)展階段:全面建設(shè)小康社會以來(2000—2012年)五、再加強(qiáng)階段:黨的十八大以來(2012年至今)第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述一、2012—2016年習(xí)近平論勞動和勞動教育

“我們的人民是偉大的人民,在漫長的歷史進(jìn)程中,中國人民依靠自己的勤勞、勇敢、智慧,開創(chuàng)了各民族和睦共處的美好家園,培育了歷久彌新的優(yōu)秀文化?!薄叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲褪俏覀儕^斗的目標(biāo)?!薄叭耸篱g的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造?!?012年11月15日中外記者見面會

“人民創(chuàng)造歷史,勞動開創(chuàng)未來。”“幸福不會從天而降,夢想不會自動成真?!薄皩崿F(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),開創(chuàng)我們的美好未來,必須緊緊依靠人民、始終為了人民,必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”“‘空談?wù)`國,實干興邦’,實干首先就要腳踏實地勞動。”2013年4月28日全國勞動模范代表座談會第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述一、2012—2016年習(xí)近平論勞動和勞動教育

“勞動是一切成功的必經(jīng)之路?!薄皠趧樱枪伯a(chǎn)黨人保持政治本色的重要途徑,是共產(chǎn)黨人保持政治肌體健康的重要手段,也是共產(chǎn)黨人發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)的重要保障。廣大黨員、干部要帶頭弘揚勞動精神,增強(qiáng)同勞動人民的感情,帶頭在各自崗位上勤奮工作、踏實勞動。”2014年4月30日在烏魯木齊接見勞動模范和先進(jìn)工作者、先進(jìn)人物代表

“在我們社會主義國家,一切勞動,無論是體力勞動還是腦力勞動,都值得尊重和鼓勵;一切創(chuàng)造,無論是個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造,也都值得尊重和鼓勵。全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針,全社會都要以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,任何時候任何人都不能看不起普通勞動者,都不能貪圖不勞而獲的生活?!?015年4月28日慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者大會第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述一、2012—2016年習(xí)近平論勞動和勞動教育

“知識分子是工人階級的一部分,勞動人民是國家的主人,青年是中國特色社會主義事業(yè)接班人、是國家的未來和民族的希望?!薄叭魏我幻麆趧诱撸瑹o論從事的勞動技術(shù)含量如何,只要勤于學(xué)習(xí)、善于實踐,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,就一定能夠造就閃光的人生。”2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會

“要強(qiáng)化實踐育人,堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,讓廣大青少年在投身實踐、親身參與中認(rèn)識國情、了解社會,在增長才干和磨煉意志中感受勞動所帶來的收獲和樂趣,進(jìn)而產(chǎn)生尊重勞動、熱愛勞動的真摯情感。”2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述二、2017年以來習(xí)近平論勞動和勞動教育

“中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”

“要在學(xué)生中弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?!眲趧邮峭苿尤祟惿鐣M(jìn)步的根本力量。

——勞動重要性牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

——樹立正確的勞動觀一切勞動者,只要肯學(xué)肯干肯鉆研,練就一身真本領(lǐng),掌握一手好技術(shù),就能立足崗位成長成才,就都能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地,在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。

——有效開展勞動第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述第四節(jié)高職院校開展勞動教育的要點2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話一、高職院校開展勞動教育的新要求(一)高職院校開展勞動教育的重大意義

促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)根本任務(wù)的實現(xiàn)促進(jìn)高職教育育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的良性發(fā)展促進(jìn)《國家職業(yè)教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)重點任務(wù)的落實促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(二)高職院校開展勞動教育的指導(dǎo)思想1.根本遵循2.堅持方向

3.根本任務(wù)4.價值目標(biāo)5.人才培養(yǎng)6.五育并舉7.知行合一2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(三)高職院校開展勞動教育的基本原則1.差異性原則2.職業(yè)性原則

3.全覆蓋原則2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(四)高職院校開展勞動教育的總體目標(biāo)1.提高學(xué)生對勞動的思想認(rèn)識2.培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感態(tài)度

3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和勞動習(xí)慣2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話二、高職院校開展勞動教育的實施體系(一)勞動教育實施路徑設(shè)計

1.一個目標(biāo):培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才2.兩條路徑:勞動理論教育和勞動實踐教育3.三大任務(wù):思想認(rèn)識、情感態(tài)度和能力習(xí)慣4.四方保障:課程、師資、陣地和安全保障5.五層評價:時間、意識、技能、成果和創(chuàng)造

2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(二)勞動教育實踐載體

1.教學(xué)實踐提高勞動技能水平2.活動實踐養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)艱苦奮斗精神

2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(三)勞動教育“課程勞育”1.勞動教育與思想政治理論課相結(jié)合2.勞動教育與公共基礎(chǔ)課相結(jié)合3.勞動教育與專業(yè)教育相結(jié)合4.勞動教育“課程+”模式

2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話(四)勞動教育時間設(shè)計1.勞動教育周2.勞動教育月

2016年4月26日知識分子、勞動模范、青年代表座談會2016年12月8日全國高校思想政治工作會議上講話三、高職院校勞動教育素養(yǎng)評價(一)勞動技能和勞動成果展示(二)勞動競賽(三)勞動素養(yǎng)綜合評價思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖謝

謝!高職院校勞動教育教程第二章潛移默化:日常生活勞動目錄第一節(jié)個人生活類勞動第二節(jié)家庭生活類勞動第三節(jié)社會公德類勞動學(xué)習(xí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)正確的勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣知識目標(biāo)掌握日常生活勞動的種類及操作要點熟悉日常生活勞動中的安全事項了解日常勞動的內(nèi)涵能夠獨立完成各種日常生活勞動生產(chǎn)勞動日常生活勞動服務(wù)性勞動勞動教育個人生活類家庭生活類社會公德類第一節(jié)

個人生活類勞動一、個人衛(wèi)生勞動

1.個人衛(wèi)生是影響健康的重要因素2.個人衛(wèi)生勞動內(nèi)容及勞動要點(1)飲食衛(wèi)生(2)睡眠衛(wèi)生(3)用眼衛(wèi)生(4)口腔衛(wèi)生(5)身體清潔衛(wèi)生(6)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生第一節(jié)

個人生活類勞動二、衣物洗理

1.衣物清洗(1)選擇合適的衣物洗滌劑(2)了解衣物去污小技巧2.衣物熨燙(1)掌握熨燙機(jī)的操作步驟和方法(2)了解衣物熨燙中的小技巧

第一節(jié)

個人生活類勞動二、衣物洗理

3.衣物縫補(bǔ)(1)掌握衣物縫補(bǔ)基本方法(2)了解衣物縫補(bǔ)的小技巧4.衣物收納(1)掌握衣物收納方法(2)了解衣物收納技巧

第一節(jié)

個人生活類勞動三、內(nèi)務(wù)整理

1.宿舍內(nèi)務(wù)整理的勞動價值

(1)樹立宿舍文化創(chuàng)建人人有責(zé)的觀念(2)鼓勵宿舍文化的勞動創(chuàng)新(3)通過搭建宿舍文化建設(shè)平臺,選擇合適的形式載體,傳播正確的勞動價值觀某職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明宿舍第一節(jié)

個人生活類勞動三、內(nèi)務(wù)整理

2.宿舍內(nèi)務(wù)整理內(nèi)容及勞動要點(1)保持地面整潔;(2)被子疊放整齊;(3)鞋子擺放齊整;(4)牙刷牙膏集中擺放;(5)宿舍桌面物品及書籍?dāng)[放整齊;(6)衛(wèi)生間無異味;(7)柜面、床檔、窗臺和洗漱臺以及玻璃沒有水、灰塵和污漬;(8)每天開窗通風(fēng);(9)垃圾桶內(nèi)無殘余垃圾;(10)拖把、掃帚、簸箕等衛(wèi)生工具要擺放整齊。第二節(jié)家庭生活類勞動一、烹飪烹調(diào)

烹飪:人類為了滿足生理需求和心理需求,把食材用適當(dāng)?shù)姆椒庸こ蔀橹苯邮秤玫某善返幕顒樱侨藗円罁?jù)一定的目的將食品原材料加工成為飯菜的過程,是做飯做菜的專門技術(shù),也稱烹飪技術(shù)。

烹調(diào):將加工切配好的烹飪原料,通過烹制和調(diào)制制成菜肴的過程。

烹飪與烹調(diào)是包含與被包含的關(guān)系。第二節(jié)家庭生活類勞動一、烹飪烹調(diào)

1.烹飪用具2.熟悉菜肴屬性要求3.了解烹飪基本要素2012年11月15日中外記者見面會2013年4月28日全國勞動模范代表座談會三、種植養(yǎng)護(hù)

1.種植前的準(zhǔn)備精心挑選土壤進(jìn)行土壤整理準(zhǔn)備種植工具2.現(xiàn)場種植技術(shù)時間選擇:一般選擇在白天進(jìn)行,條件允許的話,選擇在陰天進(jìn)行,應(yīng)避免夏季正午高溫時段栽植。品種選擇:選取顏色艷麗、花無損壞、無枯葉、無焦邊的草花進(jìn)行種植。種植注意事項。第二節(jié)家庭生活類勞動三、種植養(yǎng)護(hù)

3.養(yǎng)護(hù)技能除草要點:春季和夏季多雨時節(jié)的雜草較多,定期清除殘花敗葉,確保觀賞效果。修剪補(bǔ)栽要點:及時清理或摘除已凋謝的殘花和枯葉,以利于抽新芽、長新蕾,徒長的花枝條不得超過整體高度20cm;補(bǔ)栽換植,及時清理死苗,補(bǔ)栽同種類的草花,并力求規(guī)格與原來植株相接近,以保證優(yōu)良的景觀效果。澆水及施肥要點:草花澆水是草花養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵,主要保持草花的濕度和溫度。病蟲害防治要點:預(yù)防為主,防治結(jié)合。第二節(jié)家庭生活類勞動三、維修維護(hù)

1.小家電維修常用方法(1)詢問檢查法(2)直觀檢查法(3)電壓測量法(4)電阻測量法(5)代換法2.小家電維修維護(hù)要點2012年11月15日中外記者見面會2013年4月28日全國勞動模范代表座談會(6)開路法(7)清洗法(8)短路法(9)應(yīng)急修理法第三節(jié)社會公德類勞動社會公德:

人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所必需的、最簡單、最起碼的道德準(zhǔn)則。第三節(jié)社會公德類勞動一、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論