人教版九年級物理第十三章內(nèi)能第1節(jié)分子熱運(yùn)動分層作業(yè)課件

第十三章內(nèi)能第1節(jié)分子熱運(yùn)動1.關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法正確的是（）A.常見物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的B.常見物質(zhì)都是直接由分子構(gòu)成的C.物質(zhì)是不能分開的連續(xù)體D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間沒有間隙夯實(shí)基礎(chǔ)A2.【傳統(tǒng)文化】（2022鎮(zhèn)江）端午節(jié)民間有戴香包的習(xí)俗，香包內(nèi)有艾草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到艾香，這是因?yàn)椋ǎ〢.分子在不停地運(yùn)動 B.分子間有間隙 C.分子間有引力 D.分子間有斥力A3.圖K13-1-1甲為某種礦石的結(jié)晶體，圖K13-1-1乙為同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)下所對應(yīng)的分子狀態(tài)。下列說法正確的是（）A.圖乙中的A是氣態(tài) B.礦石結(jié)晶體的分子結(jié)構(gòu)排列情況是圖乙中的BC.圖乙中的C分子間力的作用力最強(qiáng) D.任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力B4.2022年3月22日，“天宮課堂”第二次太空授課如期舉行。在液橋演示實(shí)驗(yàn)中，兩個塑料板上的水球接觸后合成一個，然后將兩個塑料板分開，兩個塑料板表面之間的水形成了一座橋，即液橋（如圖K13-1-2）。關(guān)于液橋，下列說法正確的是（）A.液橋?qū)嶒?yàn)說明水是由大量分子組成的B.液橋?qū)嶒?yàn)說明水分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動C.液橋?qū)嶒?yàn)說明水的溫度越高，擴(kuò)散越快D.液橋?qū)嶒?yàn)說明水分子間存在著一定的引力D5.下列說法不正確的是（）A.在由微顆粒（1～50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”的表面，細(xì)菌無法停留且油水不沾，是因?yàn)榻M成“納米紙”的分子間沒有間隙B.被動抽煙即遭受“二手煙”侵害的原因是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動C.五光十色的肥皂泡彈性好，不易破，這是分子間的引力起了作用D.“花氣襲人知驟暖”說明溫度越高，分子運(yùn)動越快A6.【物理學(xué)與日常生活】腌制咸鴨蛋需要較長的時間，鴨蛋逐漸變咸，這是______現(xiàn)象；而炒菜時加鹽可以很快使菜變咸，說明這種現(xiàn)象與______有關(guān)。擴(kuò)散溫度7.圖K13-1-3所示是一個香爐，點(diǎn)燃爐內(nèi)的蠟燭，加熱香薰液，香薰液汽化后房間充滿了香氣，這是______現(xiàn)象。蠟燭熔化產(chǎn)生的蠟液會向下流動，是由于受到向下的______力的作用。蠟液凝固后會粘在爐上，是因?yàn)榉肿娱g存在______。擴(kuò)散重引力8.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運(yùn)動，很難自然沉降到地面，吸入后會進(jìn)入血液對人體造成危害。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5在空中的運(yùn)動______（填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動。不屬于9.【科學(xué)思維】“油膜法”是實(shí)驗(yàn)室測量油酸分子大小的一種科學(xué)方法。具體操作如下：取一定量的油酸溶于某有機(jī)溶劑，用滴定管取出含有10-10m3油酸的有機(jī)溶劑滴入水槽中。由于該有機(jī)溶劑與水的結(jié)合力遠(yuǎn)大于油酸，故水面最終留下了一層面積為0.2m2單分子油酸膜（如圖K13-1-4甲）。將油酸分子視為球形且不考慮各油酸分子間的間隙，油酸分子的直徑就等于油酸膜的厚度（如圖K13-1-4乙），由此可估算油酸分子的直徑d為（）A.5.0×10-10m B.5.0×10-9m C.2.5×10-9m D.2.5×10-10m能力提升A10.【科學(xué)探究】在學(xué)習(xí)了“分子動理論”后，小宇進(jìn)行了如圖K13-1-5所示的幾個小實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，小宇在一個圓柱形量筒中依次倒入藍(lán)色的硫酸銅溶液和清水，放置30天后，液體變?yōu)榫鶆虻牡{(lán)色，這說明：分子____________________。在不停地做無規(guī)則運(yùn)動（2）小宇想知道氣體之間能否發(fā)生類似（1）中的現(xiàn)象，于是進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，他在上、下兩個集氣瓶中分別裝入紅棕色二氧化氮?dú)怏w和透明的空氣（ρ二氧化氮>ρ空氣），并用玻璃板隔開，將玻璃板拿走一段時間后，觀察到兩個瓶中的顏色變成均勻的淺棕色。小宇______（填“能”或“不能”）從這個實(shí)驗(yàn)得出相同的理論。不能（3）如圖丙所示，小宇先后將50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反