（7）散文詩(shī)二首-七年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編版上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)（含答案）

（7）散文詩(shī)二首——七年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識(shí)】1.作者簡(jiǎn)介：泰戈?duì)枺?861-1941)，印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小沙子》《沉船》《戈拉》，劇本《修道士》《國(guó)王和王后》《摩吉多塔拉》《郵局》，詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。2.寫(xiě)作背景：《金色花》一詩(shī)選自《泰戈?duì)栐?shī)選》。《金色花》是他的早期作品。這一時(shí)期，泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往“夢(mèng)幻多于現(xiàn)實(shí)”，他本人幻想通過(guò)溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來(lái)改造國(guó)民、改造社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)民族自治?！逗扇~·母親》節(jié)選自《往事（一）——生命歷史中的幾頁(yè)圖畫(huà)》?！锻隆肥潜?922年7月相繼寫(xiě)成的。作者用了一個(gè)副標(biāo)題“生命歷史中的幾頁(yè)畫(huà)圖”，準(zhǔn)確地概括了這組散文詩(shī)的內(nèi)容。冰心曾說(shuō)：“《往事》是放大的《繁星》和《春水》?！薄锻隆穬?nèi)容豐富多彩，在藝術(shù)表現(xiàn)上，從細(xì)處落筆，擷取生活中的片段，在美的意境中，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精美流暢的言辭中，閃耀出智慧的光芒。3.重難字詞笑嘻嘻（xī）匿笑（nì）沐?。╩ùyù）林蔭（yīn）禱告（dǎo）嗅到（xiù）膝上（xī）并蒂（dì）姊妹（zǐ）梗上（gěng）菡萏（hàndàn）蔭蔽（yīn）攲斜（qī）徘徊（páihuái）4.詞語(yǔ)解釋匿笑：偷偷地笑。禱告：向神祈求保佑。沐?。合丛?；借指受潤(rùn)澤；比喻沉浸在某種環(huán)境中。慈憐：慈愛(ài)憐惜。繁雜：(事情)多而雜亂。煩悶：(心情)不暢快。蔭蔽：遮蔽?！局R(shí)小練】1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.花瓣(bàn) 并蒂(tì) 覆蓋(fù)B.禱告(dǎo) 嗅覺(jué)(xiù) 徘徊(huái)C.匿笑(nì) 菡萏(dàn) 傾倒(qǐng)D.姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮攔(zhē)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.蔭蔽 怒不可遏 花瑞 ?？菔癁EB.禱告 坦蕩如砥 攲斜 矯揉造作C.襟懷 力不遐供 慈憐 憨然入夢(mèng)D.恍惚 仰之邇高 佝僂 振聾發(fā)潰3.下列詞語(yǔ)中加粗字的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A.匿笑（偷偷地） 沐?。ㄏ丛瑁〣.攲斜（傾斜） 觀摩（研究、切磋）C.心緒（心情、思想） 妄想（荒誕不合理）D.無(wú)端（原因，起因） 至愛(ài)（最）4.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.亭亭地/在/綠葉中間立著C.白瓣兒/小船般/散漂在水面D.我要/悄悄地/開(kāi)放/花瓣兒5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.孩子的健康成長(zhǎng)不能不缺少父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，父母的陪伴才是給孩子最好的“禮物”。B.為了將愛(ài)國(guó)情懷融入孩子們的學(xué)習(xí)生活，從幼兒園就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育。C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，有利于更多人研究、了解、走近古詩(shī)詞。D.在中華人民共和國(guó)成立75周年之際，全國(guó)各族人民、海內(nèi)外中華兒女懷著無(wú)比喜悅的心情，為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上由衷的祝福。6.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)和寫(xiě)作手法的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。B.以小見(jiàn)大是文學(xué)創(chuàng)作中常用的手法，以小題材反映大主題。莫懷戚的《散步》借一家四口一起散步的小事件，反映了尊老愛(ài)幼的大主題。C.《金色花》的作者泰戈?duì)柺翘﹪?guó)詩(shī)人、作家，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。D.冰心，原名謝婉瑩，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，“母愛(ài)”“童真”“自然”是她詩(shī)歌的三大主題，其作品宣揚(yáng)了“愛(ài)的哲學(xué)”。7.下列句子運(yùn)用了修辭手法的一項(xiàng)是()A.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。B.我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。C.那一朵白蓮已經(jīng)謝了，梗上只留下幾根淡黃色的花須。D.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？8.讀了《金色花》《荷葉·母親》之后，陳婷婷同學(xué)沉浸在“母愛(ài)”之中，于是提筆寫(xiě)了一首《媽媽?zhuān)岩磺卸冀o了我》的小詩(shī)，請(qǐng)你再補(bǔ)寫(xiě)兩小節(jié)。媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我。________________________________________媽媽的容顏老了，把美麗的青春給了我。____________________________________________

答案以及解析1.答案：B解析：A.并蒂(tì)——dì；C.傾倒(qǐng)——qīng；D.繁衍(yán)——yǎn；故選B。2.答案：B解析：本題考查字形。A.花瑞——花蕊，?？菔癁E——?？菔癄€；C.力不遐供——力不暇供，憨然入夢(mèng)——酣然入夢(mèng)；D.仰之邇高——仰之彌高，振聾發(fā)潰——振聾發(fā)聵；故選B。3.答案：A解析：“沐”指洗頭發(fā)。4.答案：B解析：正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：亭亭地/在綠葉中間/立著。5.答案：D解析：本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，否定失當(dāng)，應(yīng)把“不缺少”改為“缺少”。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可在“從幼兒園就開(kāi)始”前加上“學(xué)?！?。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“研究、了解、走近”改為“走近、了解、研究”。故選D。6.答案：C解析：本題考查識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)有誤，泰戈?duì)柺怯《茸骷摇⒃?shī)人。