期末常考易錯檢測卷-2024-2025學年語文五年級上冊（統(tǒng)編版）

期末?？家族e檢測卷-語文五年級上冊統(tǒng)編版一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?青島期末）加點的字讀音完全正確的一項是（）A．嫉妒（hù）嘔心瀝血（lì） B．教誨（wǔ）玲瓏剔透（tī） C．防御（xiè）精神恍惚（huǎnɡ） D．眼瞼（jiǎn）如履薄冰（lǚ）2．（2023秋?江陰市期末）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．索然無味同心協(xié)力金壁輝煌 B．心曠神怡直言不諱風塵吸張 C．不可估量難以至信欣亡盛衰 D．津津有味飲水思原路不拾遺3．（2023秋?江寧區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責對方，畢竟一個巴掌拍不響。 B．這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。 C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護了趙國的尊嚴。 D．做學問不能一知半解，必須下功夫認真鉆研。4．（2023秋?睢寧縣期末）在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖迷娙缢募?，歲歲不相同。春日踏青，青草如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日觀菊，花葉相輝，_______；冬日賞雪，雪意闌珊，_______。①詩是千縷繽紛下的朦朧②詩是玉田瓊屋上的潔白③詩是綠茵遍野時的清新④詩是黃花清風里的瀟灑A．③④①② B．③①④② C．④③①② D．④③②①5．（2023秋?淮安區(qū)期末）下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的一項是（）A．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。6．（2023秋?華州區(qū)期末）李小亮同學沉迷于網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課睡覺，不珍惜時間。如果你是他的好朋友，你認為用下面的句子勸他，最合適的一項是（）A．克勤于邦，克儉于家。 B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。 C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。 D．由儉入奢易，由奢入儉難。二．填空題（共3小題）7．（2023秋?泰和縣期末）看拼音，寫詞語。bēngdàilǎnduòxiāohuǐfánsuǒyìngjiēbùxiá8．（2023秋?泰和縣期末）補全四字詞語，并完成練習。舉世名國泰安夜不戶民不生路不拾同心力（1）以上詞語中互為反義詞的是、。（2）以上詞語中意思是思想一致，共同努力的詞語是：。它的近義詞是：。9．（2023秋?沂水縣期末）日積月累。（1）同學們以“風”為題玩“飛花令”游戲，符合要求的詩句有：宋代詩人林升諷刺醉生夢死的統(tǒng)治者的“，直把杭州作汴州?！庇菔滥系摹熬痈呗曌赃h，”，納蘭性德的“風一更，雪一更，，”，杜甫的“，渚清沙白鳥飛回?！保?）跟著課本去明理。孔子告訴我們：“，猶恐失之?！碧諟Y明提醒我們：“，一日難再晨。”朱熹叮囑我們：“余嘗謂讀書有三到，謂?！碧K軾勉勵我們“，熟讀深思子自知”。三．語言表達（共1小題）10．（2023秋?平湖市期末）比較下面兩個句子中加點的詞語意思的不同，再根據(jù)要求用“便宜”分別寫兩個句子。（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（開挖）（2）人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。（開創(chuàng)）便宜：（價錢低）便宜：（不應得的利益）四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）11．（2023秋?華州區(qū)期末）課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）??①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中有民族建筑，有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。??②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。（1）在選文中的橫線里填入合適的關聯(lián)詞語。（2）選文是從、這兩個方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。（3）朗讀選文中畫“”的句子時，應該A.語速稍慢，語調(diào)低沉B.語速稍緩，語氣自然C.語速稍快，語調(diào)低沉D.語速稍快，聲調(diào)提高（4）從畫橫線的句子中我們可以感受到（多選）A.圓明園中所藏的文物歷史悠久、朝代眾多。B.圓明園在世界文物史和藝術史上的地位很高。C.圓明園中的文物數(shù)量和品種十分豐富。D.圓明園中的文物價值不高、收藏很容易。（5）結合題目“圓明園的毀滅”，說說選文第一段在文中的作用。12．（2023秋?華州區(qū)期末）課外閱讀。父親的“柔軟”??①清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年男子，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。??②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人大約40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。??③其實我很想告訴他，在隔壁的政法大學，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說。??④出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗莽的男人適才捕蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”。我當然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子。準確地說，是為了孩子的愿望而來，沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。??⑤他的神情讓我想起了另一個人。??⑥我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而有一天，這種感覺被徹底改變了，那是在初夏，我在同學家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術那樣，一個透明的玻璃瓶，被放進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。??⑦從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。（1）用簡短的話概括兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。（2）文中畫“”的句子是句，它在文中起的作用。（3）選出下面句子所使用的描寫手法。A.動作描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫E.語言描寫①經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年男子，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。②其實我很想告訴他，在隔壁的政法大學，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。（4）根據(jù)對文章的理解判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①文中將拳師父親“滿臉橫肉，彪悍異?！钡男蜗蠛退麨楹⒆觽冏轿灮鹣x的慈愛浪漫之心形成對比，突出表現(xiàn)了父親的“柔軟”。②“一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒”這句話中的兩個破折號，都是解釋說明的作用。③文中最后一句“那是父親的柔軟之處”，照應文章的題目。（5）父母的愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到他們的照耀和溫暖，面對父母之愛，我們該如何回報呢？結合生活實際，說說你是怎么回報父母的。五．古詩詞賞析（共1小題）13．（2023秋?播州區(qū)期末）閱讀。村夜[唐]白居易霜草①蒼蒼蟲切切②，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！咀⑨尅竣偎荩罕磺锼蜻^的草。②切切：蟲叫聲。（1）解釋下列句中加點的詞。①村南村北行人絕②獨出門前望野田（2）用自己的話描繪“月明蕎麥花如雪”一句展現(xiàn)的畫面。（3）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是A.這首詩寓情于景，詩人匠心獨運地借自然景物的變換，寫出了自己的情感變化。B.詩歌首句通過描繪蒼蒼霜草和切切蟲鳴，展現(xiàn)了一幅寧靜優(yōu)美、富有生機的秋夜圖景。C.“村南村北行人絕”一句描繪了村莊空寂無聲的景象，流露出一種孤獨寂寞的情緒。D.“獨出門前望野田”是詩歌的過渡，詩人將視野由村莊轉(zhuǎn)向田野，景物的氛圍也隨之變化。六．習作（共1小題）14．（2023秋?岳池縣期末）習作??你已經(jīng)與同班同學相處五年了，每位同學都有自己的特點。請你“漫畫”一下你的同學，想想他（她）在外貌性格、喜好等方面的特點，然后通過一兩件事情突出表現(xiàn)他（她）的特點。??要求：①認真審題，題目自擬；②語言通順，400字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

期末?？家族e檢測卷-語文五年級上冊統(tǒng)編版參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?青島期末）加點的字讀音完全正確的一項是（）A．嫉妒（hù）嘔心瀝血（lì） B．教誨（wǔ）玲瓏剔透（tī） C．防御（xiè）精神恍惚（huǎnɡ） D．眼瞼（jiǎn）如履薄冰（lǚ）【解答】A.有誤，嫉妒（hù）——dù，指因別人比自己好而心懷怨恨。B.有誤，教誨（wǔ）——huì，指教導訓誡。C.有誤，防御（xiè）——yù，指防守抵御。D.正確。故選：D。2．（2023秋?江陰市期末）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．索然無味同心協(xié)力金壁輝煌 B．心曠神怡直言不諱風塵吸張 C．不可估量難以至信欣亡盛衰 D．津津有味飲水思原路不拾遺【解答】A.有誤，金碧輝煌：形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。故“金壁輝煌”的“壁”錯誤。B.正確。C.有誤，難以置信：不容易相信。故“難以至信”的“至”錯誤。興亡盛衰：指人與事變化發(fā)展的各種情況。故“欣亡盛衰”的“欣”錯誤。D.有誤，飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。故“飲水思原”的“原”錯誤。故選：B。3．（2023秋?江寧區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責對方，畢竟一個巴掌拍不響。 B．這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。 C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護了趙國的尊嚴。 D．做學問不能一知半解，必須下功夫認真鉆研?！窘獯稹緼.一個巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。符合語境。B.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。符合語境。C.處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。不符合語境。D.一知半解：形容知道得少，理解得也不深。符合語境。故選C。4．（2023秋?睢寧縣期末）在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖迷娙缢募?，歲歲不相同。春日踏青，青草如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日觀菊，花葉相輝，_______；冬日賞雪，雪意闌珊，_______。①詩是千縷繽紛下的朦朧②詩是玉田瓊屋上的潔白③詩是綠茵遍野時的清新④詩是黃花清風里的瀟灑A．③④①② B．③①④② C．④③①② D．④③②①【解答】根據(jù)內(nèi)容“春日踏青，青草如毯”，可知是把詩當成春日綠草如茵的美好與清新，應該與“③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新”匹配。根據(jù)內(nèi)容“聽雨，雨聲淅瀝”，可知是把詩當成夏雨的朦朧感，應該與“詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧”匹配。根據(jù)內(nèi)容“秋日觀菊，花葉相輝”，可知詩是秋天黃菊花的瀟灑閑適，應該與“詩是黃花清風里那一派無盡的瀟灑”匹配。根據(jù)內(nèi)容“冬日賞雪，雪意闌珊”，可知是詩是冬天皚皚白雪的意境，應該與“詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白”匹配。故選：B。5．（2023秋?淮安區(qū)期末）下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的一項是（）A．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！窘獯稹俊豆鸹ㄓ辍分心赣H說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”表達的是母親對故鄉(xiāng)的眷戀之情。A.句意：越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯，不敢打聽從家那邊過來的人。B.句意：朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！C.句意：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。D.句意：我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。與題干含義相似的C。故選：C。6．（2023秋?華州區(qū)期末）李小亮同學沉迷于網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課睡覺，不珍惜時間。如果你是他的好朋友，你認為用下面的句子勸他，最合適的一項是（）A．克勤于邦，克儉于家。 B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。 C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。 D．由儉入奢易，由奢入儉難。【解答】A.這句話的意思是能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。不符合題干中“不珍惜時間”的語境。B.這句話的意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。不符合題干中“不珍惜時間”的語境。C.這句話的意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。符合題干。D.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難這句話出自北宋史學家司馬光所寫的散文作品《訓儉示康》，是司馬光寫給兒子司馬康，教導他應該崇尚節(jié)儉的一篇家訓。不符合題干中“不珍惜時間”的語境。故選：C。二．填空題（共3小題）7．（2023秋?泰和縣期末）看拼音，寫詞語。bēngdài繃帶lǎnduò懶惰xiāohuǐ銷毀fánsuǒ繁瑣yìngjiēbùxiá應接不暇【解答】故答案為：繃帶懶惰銷毀繁瑣應接不暇8．（2023秋?泰和縣期末）補全四字詞語，并完成練習。舉世聞名國泰民安夜不閉戶民不聊生路不拾遺同心協(xié)力（1）以上詞語中互為反義詞的是國泰民安、民不聊生。（2）以上詞語中意思是思想一致，共同努力的詞語是：同心協(xié)力。它的近義詞是：眾志成城。【解答】舉世聞名國泰民安夜不閉戶民不聊生路不拾遺同心協(xié)力（1）國泰民安：形容社會安定，人民生活幸福。民不聊生：人民沒辦法生活。故“國泰民安”和“民不聊生”互為反義詞。（2）同心協(xié)力：統(tǒng)一認識，共同努力。近義詞為“眾志成城”。故答案為：聞民閉聊遺協(xié)（1）國泰民安民不聊生；（2）同心協(xié)力眾志成城。9．（2023秋?沂水縣期末）日積月累。（1）同學們以“風”為題玩“飛花令”游戲，符合要求的詩句有：宋代詩人林升諷刺醉生夢死的統(tǒng)治者的“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！庇菔滥系摹熬痈呗曌赃h，非是藉秋風”，納蘭性德的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”，杜甫的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！保?）跟著課本去明理?？鬃痈嬖V我們：“學如不及，猶恐失之?！碧諟Y明提醒我們：“盛年不重來，一日難再晨。”朱熹叮囑我們：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！碧K軾勉勵我們“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。【解答】（1）考查古詩文默寫?！芭L熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》，全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！熬痈呗曌赃h，非是藉秋風”出自唐代虞世南《蟬》，全詩為：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風?！帮L一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”出自清代納蘭性德的《長相思》，全詞為：山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”出自唐代杜甫的《登高》，全詩為：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（2）考查古詩文默寫、名言警句?！皩W如不及，猶恐失之”出自《論語》，意思：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”是陶淵明的名句，意思：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。出自《古人談讀書》，原文：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”是蘇軾的名句，意思：經(jīng)典的書讀百遍也不會厭倦，熟讀仔細思考之后其中的深意你自然明白了。故答案為：（1）暖風熏得游人醉非是藉秋風聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲風急天高猿嘯哀；（2）學如不及盛年不重來心到、眼到、口到舊書不厭百回讀。三．語言表達（共1小題）10．（2023秋?平湖市期末）比較下面兩個句子中加點的詞語意思的不同，再根據(jù)要求用“便宜”分別寫兩個句子。（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（開挖）（2）人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。（開創(chuàng)）便宜：這件衣服太便宜了。（價錢低）便宜：我們不能做貪小便宜的人。（不應得的利益）【解答】結合所給詞語意思造句即可。故答案為：這件衣服太便宜了。我們不能做貪小便宜的人。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）11．（2023秋?華州區(qū)期末）課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）??①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。??②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。（1）在選文中的橫線里填入合適的關聯(lián)詞語。（2）選文是從風格各異的建筑、珍貴的歷史文物這兩個方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。（3）朗讀選文中畫“”的句子時，應該BA.語速稍慢，語調(diào)低沉B.語速稍緩，語氣自然C.語速稍快，語調(diào)低沉D.語速稍快，聲調(diào)提高（4）從畫橫線的句子中我們可以感受到ABC（多選）A.圓明園中所藏的文物歷史悠久、朝代眾多。B.圓明園在世界文物史和藝術史上的地位很高。C.圓明園中的文物數(shù)量和品種十分豐富。D.圓明園中的文物價值不高、收藏很容易。（5）結合題目“圓明園的毀滅”，說說選文第一段在文中的作用。通過描寫昔日的輝煌，與后來圓明園被毀滅的慘狀形成鮮明的對比。輝煌的建筑和豐富的景觀被侵略者破壞，這種對比能夠極大地激起讀者對侵略者的痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感?！窘獯稹浚?）考查關聯(lián)詞。圓明園中既有民族建筑，又有西洋景觀?！安粌H……還……”表示并列關系，在這里用來連接圓明園中的兩種不同類型的建筑。（2）考查內(nèi)容的理解。從選文中可以看出，第一段主要描述了圓明園風格各異的建筑，如殿堂、亭臺樓閣，還有仿照各地名勝和根據(jù)詩情畫意建造的景物，以及民族建筑和西洋景觀等；第二段提到圓明園收藏著上自先秦時代下至唐、宋、元、明、清歷代的珍貴文物。所以選文是從風格各異的建筑、珍貴的歷史文物這兩個方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。（3）考查朗讀。畫“___”的句子在陳述圓明園收藏文物的時間跨度，從先秦到明清，內(nèi)容豐富且莊重。這種情況下，語速稍緩能夠體現(xiàn)出句子的厚重感，語速自然更能表達出對圓明園文物豐富性的一種敬重之情。所以應該B.語速稍緩，語氣自然。（4）考查句子的理解與賞析。A.圓明園中所藏的文物歷史悠久、朝代眾多：句子中提到從先秦時代到唐、宋、元、明、清歷代，體現(xiàn)了文物歷史跨度長，朝代眾多。B.圓明園在世界文物史和藝術史上的地位很高：因為它收藏著從先秦到明清這么多朝代的文物，包括青銅禮器、名人書畫和奇珍異寶，所以在世界文物史和藝術史上地位很高。C.圓明園中的文物數(shù)量和品種十分豐富：從先秦到明清這么多朝代的文物都有，還有不同種類的，如青銅禮器、書畫和奇珍異寶，可見數(shù)量和品種豐富。D.圓明園中的文物價值不高、收藏很容易：這一選項錯誤，從文中提到的先秦時代的青銅禮器、歷代名人書畫和奇珍異寶可以看出文物價值很高，而且跨越這么多朝代收集這些文物肯定不容易。所以正確答案是A、B、C。（5）考查句段作用。選文第一段詳細描寫了圓明園昔日輝煌的建筑景觀，而題目是“圓明園的毀滅”。這樣寫的作用是，通過描寫昔日的輝煌，與后來圓明園被毀滅的慘狀形成鮮明的對比。輝煌的建筑和豐富的景觀被侵略者破壞，這種對比能夠極大地激起讀者對侵略者的痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。故答案為：（1）不僅還；（2）風格各異的建筑珍貴的歷史文物；（3）B；（4）ABC；（5）通過描寫昔日的輝煌，與后來圓明園被毀滅的慘狀形成鮮明的對比。輝煌的建筑和豐富的景觀被侵略者破壞，這種對比能夠極大地激起讀者對侵略者的痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。12．（2023秋?華州區(qū)期末）課外閱讀。父親的“柔軟”??①清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年男子，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。??②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人大約40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。??③其實我很想告訴他，在隔壁的政法大學，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說。??④出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗莽的男人適才捕蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”。我當然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子。準確地說，是為了孩子的愿望而來，沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。??⑤他的神情讓我想起了另一個人。??⑥我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而有一天，這種感覺被徹底改變了，那是在初夏，我在同學家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術那樣，一個透明的玻璃瓶，被放進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。??⑦從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。（1）用簡短的話概括兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。穿西裝的父親為孩子捉蝌蚪；拳師父親為孩子捉螢火蟲。（2）文中畫“”的句子是過渡句，它在文中起承上啟下的作用。（3）選出下面句子所使用的描寫手法。A.動作描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫E.語言描寫①經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年男子，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。AB②其實我很想告訴他，在隔壁的政法大學，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。D（4）根據(jù)對文章的理解判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①文中將拳師父親“滿臉橫肉，彪悍異常”的形象和他為孩子們捉螢火蟲的慈愛浪漫之心形成對比，突出表現(xiàn)了父親的“柔軟”。√②“一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒”這句話中的兩個破折號，都是解釋說明的作用?！立畚闹凶詈笠痪洹澳鞘歉赣H的柔軟之處”，照應文章的題目?！蹋?）父母的愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到他們的照耀和溫暖，面對父母之愛，我們該如何回報呢？結合生活實際，說說你是怎么回報父母的。理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解與概括。認真閱讀文章，根據(jù)故事情節(jié)劃分出層次，再從中找出關鍵詞句進行概括總結。第一位父親用笨拙的身手，趴在雨后潮濕的木欄桿上，用簡易的小木勺，費力地在水面上舀孩子喜歡的小蝌蚪。第二位外表令人畏懼的父親，內(nèi)心卻充滿浪漫和柔情，把飛舞的螢火蟲放進我們的蚊帳里。兩位父親“柔軟”的具體表現(xiàn)是：穿西裝的父親為孩子捉蝌蚪；拳師父親為孩子捉螢火蟲。（2）考查句段作用?！八纳袂樽屛蚁肫鹆肆硪粋€人。”這是文中的過渡句，“他的神情”是對上面內(nèi)容的承接，同時引領出下面的內(nèi)容“讓我想起另一個人”，所以說過渡句有呈上啟下的作用。（3）考查了對描寫手法的理解。①這句話中“穿著黑西裝的中年壯漢”是外貌的描寫，“執(zhí)”和“舀”是動作描寫。故選A和B。②這句話是“我”心里的想法，故選D。（4）考查內(nèi)容理解與概括。①雖然“滿臉橫肉，彪悍異常”的外貌令人畏懼，但半夜三更為孩子送來螢火蟲，這強烈的對比更能突顯父親的慈愛、善良和浪漫。故是對的。②有誤，這句話中的第一個破折號是解釋說明的作用，而第二個破折號是表示轉(zhuǎn)折的意思。故是錯的。③考查寫作方法。前后呼應指文章中的前伏或交代與后文相照應。文章中的“那是父親的柔軟之處”照應文章的題目“柔軟的父親”。故是對的。（5）考查擴展寫話。結合自己的實際作答即可。如：理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。故答案為：（1）①穿西裝的父親為兒子捉蝌蚪。②拳師父親為孩子捉螢火蟲；（2）過渡承上啟下；（3）①AB；②D；（4）①√；②×；③√；（5）理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。五．古詩詞賞析（共1小題）13．（2023秋?播