二年級(jí)體育下冊(cè) 2.37擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)說(shuō)課稿（圖片版）

二年級(jí)體育下冊(cè)2.37擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)說(shuō)課稿（圖片版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“二年級(jí)體育下冊(cè)2.37擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)”的教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本的投擲技能，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技意識(shí)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握投擲技巧，為今后的體育學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。運(yùn)動(dòng)能力方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作，提高投擲的準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)度。健康行為方面，通過(guò)投擲活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生身體健康。體育品德方面，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、勇于挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作技巧，具體包括：

-正確的握球姿勢(shì)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用手指和手掌正確握球，保證投擲時(shí)力量的有效傳遞。

-投擲角度和力量控制：學(xué)生要理解投擲的角度對(duì)投擲距離和準(zhǔn)確性的影響，并學(xué)會(huì)如何調(diào)整力量。

-投擲動(dòng)作的連貫性：強(qiáng)調(diào)投擲動(dòng)作的流暢性和連貫性，包括擺臂、轉(zhuǎn)體和最后用力投擲的一體化動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于投擲動(dòng)作的精細(xì)控制和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，具體包括：

-投擲時(shí)的身體平衡：學(xué)生往往難以在投擲過(guò)程中保持良好的身體平衡，導(dǎo)致投擲動(dòng)作變形，影響準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)度。

-力量的合理分配：學(xué)生需要在投擲過(guò)程中合理分配力量，避免力量過(guò)大導(dǎo)致投擲不準(zhǔn)確，或力量過(guò)小導(dǎo)致投擲距離不足。

-投擲動(dòng)作的細(xì)節(jié)掌握：例如，投擲時(shí)的擺臂動(dòng)作、轉(zhuǎn)體的幅度和速度等，這些細(xì)節(jié)的掌握對(duì)投擲效果至關(guān)重要，但學(xué)生可能難以一次做到位。例如，學(xué)生在投擲時(shí)可能會(huì)忽略擺臂的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致投擲動(dòng)作不連貫，影響投擲效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法：通過(guò)示范講解投擲動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作偏差。

2.小組合作法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行投擲練習(xí)，鼓勵(lì)組內(nèi)討論和協(xié)作，共同提高投擲技能。

3.游戲競(jìng)賽法：設(shè)計(jì)投擲游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生的投擲能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻和動(dòng)畫演示正確的投擲動(dòng)作，幫助學(xué)生形象理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行投擲技能的模擬練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生掌握技巧。

3.實(shí)物輔助教學(xué)：使用不同重量的投擲物，讓學(xué)生體驗(yàn)不同力量和投擲效果之間的關(guān)系。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括投擲動(dòng)作的教學(xué)視頻和關(guān)鍵動(dòng)作的圖解，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“投擲時(shí)身體應(yīng)保持怎樣的姿勢(shì)”“如何控制投擲的力量”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)監(jiān)控學(xué)生觀看視頻和完成練習(xí)的情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，理解投擲的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試?yán)斫馔稊S動(dòng)作的原理。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)和自己的理解通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示投擲運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解投擲動(dòng)作的要點(diǎn)，如身體平衡、力量分配等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)投擲比賽，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐投擲技能。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際投擲中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與投擲比賽，體驗(yàn)投擲技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，與同學(xué)討論投擲技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，讓學(xué)生理解投擲技能的理論基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際投擲練習(xí)，讓學(xué)生掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置投擲練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生記錄投擲距離和準(zhǔn)確率。

-提供拓展資源：提供投擲技術(shù)分析的文獻(xiàn)和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成投擲練習(xí)，記錄數(shù)據(jù)，分析自己的投擲效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看拓展資源，加深對(duì)投擲技術(shù)的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)投擲技能的要點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)估，提出改進(jìn)措施。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的投擲技能，提高投擲準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)度。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多投擲技巧，提升運(yùn)動(dòng)水平。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)技能提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“二年級(jí)體育下冊(cè)2.37擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.技能掌握

學(xué)生能夠熟練掌握正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作技巧，包括握球姿勢(shì)、投擲角度和力量控制，以及投擲動(dòng)作的連貫性。在實(shí)際投擲練習(xí)中，學(xué)生的投擲準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)度有了明顯提升，能夠更加穩(wěn)定地完成投擲任務(wù)。

2.身體素質(zhì)提升

3.運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)

學(xué)生在學(xué)習(xí)投擲技能的過(guò)程中，體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣不僅促使學(xué)生在課堂上積極參與，也在課外主動(dòng)進(jìn)行投擲練習(xí)，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

4.競(jìng)技意識(shí)培養(yǎng)

學(xué)生在投擲比賽中，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、勇于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了良好的競(jìng)技意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展中，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何查找資料、分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。

6.健康意識(shí)提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)投擲技能的過(guò)程中，了解到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，逐漸形成了健康的生活方式。他們更加注重飲食、作息和鍛煉，提高了生活品質(zhì)。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變

學(xué)生在投擲練習(xí)中，不斷克服困難、挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度，面對(duì)挫折和困難更加勇敢和自信。

8.綜合素質(zhì)提升

學(xué)生在投擲學(xué)習(xí)中，不僅掌握了體育技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、自主學(xué)習(xí)等多方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)的提高，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①投擲基本姿勢(shì)：板書投擲