高二體育 羽毛球正手發(fā)球說課稿

高二體育羽毛球正手發(fā)球說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過教授高二學生羽毛球正手發(fā)球技巧，幫助學生掌握羽毛球基本技術(shù)，提高學生的體育技能和競技水平。結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課將以實踐操作為主，讓學生在動手實踐中學會正手發(fā)球的標準動作，培養(yǎng)他們的運動興趣，增強團隊協(xié)作能力，為后續(xù)深入學習羽毛球技術(shù)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，學生能夠掌握羽毛球正手發(fā)球的基本技巧，形成正確的動作要領(lǐng)。在健康行為方面，學生通過練習發(fā)球，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。在體育品德方面，學生學會遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成積極向上的競技態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點

①羽毛球正手發(fā)球的基本姿勢與握拍方法；

②正手發(fā)球動作的連貫性與準確性。

2.教學難點

①確保學生能夠準確把握發(fā)球時手腕和前臂的用力技巧；

②幫助學生克服發(fā)球過程中常見的錯誤動作，如身體僵硬、用力不當?shù)葐栴}；

③培養(yǎng)學生發(fā)球時的節(jié)奏感和球的落點控制能力；

④引導(dǎo)學生理解并掌握發(fā)球策略，包括發(fā)球角度、速度和落點的變化。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放羽毛球教學教材，確保每位學生都有學習資料。

2.輔助材料：準備羽毛球正手發(fā)球的教學視頻，以及發(fā)球動作分解的圖片。

3.實驗器材：準備足夠的羽毛球拍和羽毛球，確保學生分組練習時每人都有器材。

4.教室布置：將教室劃分為練習區(qū)域，設(shè)置發(fā)球線和接球區(qū)域，保證教學活動的順利進行。教學過程1.導(dǎo)入新課

同學們，大家好！今天我們來學習羽毛球正手發(fā)球的技術(shù)。首先，我想請大家回憶一下我們之前學過的羽毛球基本知識，比如握拍方法和站姿。接下來，我們將重點學習如何正確進行正手發(fā)球。請大家準備好，我們現(xiàn)在開始。

2.教學基本姿勢與握拍方法

①我先給大家演示一下正手發(fā)球的基本姿勢。請注意，發(fā)球時，兩腳自然分開，與肩同寬，身體重心放在前腳掌上，微微前傾，眼睛注視前方。

②接下來，我們來看握拍方法。握拍時，拇指和食指放在拍柄上，其余三指自然彎曲，握緊拍柄。請注意，握拍不要太緊，以免影響手腕的靈活性。

3.演示與講解正手發(fā)球動作

①現(xiàn)在，我將為大家演示正手發(fā)球的全過程。請大家注意觀察我的動作，然后跟隨我一起練習。

②正手發(fā)球時，首先將球拋到身體前方，然后迅速揮拍擊球。擊球點應(yīng)在身體正前方，高度與腰部平行。

③在擊球的瞬間，手腕要向前用力，帶動前臂迅速揮出，使球飛向?qū)Ψ綀龅亍?/p>

④發(fā)球后，迅速回到場地中央，準備接球。

4.學生分組練習

①現(xiàn)在，我們將進行分組練習。每組兩人，一人發(fā)球，一人接球。請同學們互相觀察對方動作，糾正錯誤，共同進步。

②在練習過程中，注意以下幾點：

-發(fā)球時，確保姿勢正確，握拍方法正確；

-擊球點要準確，力度要適中，保證球的飛行軌跡和落點；

-發(fā)球后，迅速回到場地中央，準備接球。

5.教學難點突破

①對于一些同學來說，手腕和前臂的用力技巧可能比較難以掌握。這里有一個小技巧：在擊球的瞬間，手腕要向前用力，帶動前臂迅速揮出。大家可以嘗試多練習，找到合適的手腕用力感覺。

②如果發(fā)現(xiàn)有些同學發(fā)球時身體僵硬，可以提醒他們放松身體，尤其是手臂和手腕部分。通過多次練習，逐漸形成自然的發(fā)球動作。

6.教學游戲：發(fā)球比賽

①為了鞏固大家的學習成果，我們現(xiàn)在進行一個小游戲：發(fā)球比賽。比賽規(guī)則很簡單，每人發(fā)球5次，計算得分最高者獲勝。

②在比賽過程中，請大家嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重對手，發(fā)揚體育精神。

7.總結(jié)與反思

①經(jīng)過今天的學習，大家已經(jīng)掌握了羽毛球正手發(fā)球的基本技巧。請同學們回顧一下自己的學習過程，總結(jié)一下自己學到了什么，還有哪些地方需要改進。

②作為老師，我會對大家的表現(xiàn)進行評價，并提出一些建議。希望大家能夠在接下來的學習中，不斷進步，提高自己的羽毛球技術(shù)。

8.課后作業(yè)

為了鞏固今天的學習內(nèi)容，請大家課后進行以下練習：

①自我練習正手發(fā)球，每天至少5組，每組10次；

②觀看羽毛球比賽視頻，學習優(yōu)秀運動員的發(fā)球技巧；

③深入了解羽毛球比賽規(guī)則，為今后的比賽做好準備。

9.結(jié)束語

同學們，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認真練習，不斷提高自己的羽毛球技術(shù)。我們下次課再見！學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了羽毛球正手發(fā)球的基本姿勢和握拍方法。通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確地擺放身體姿勢，采用正確的握拍方式，為后續(xù)的發(fā)球動作打下堅實基礎(chǔ)。

2.學會了正手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。學生能夠理解并掌握正手發(fā)球的揮拍過程，包括拋球、擊球點選擇、手腕用力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使發(fā)球動作更加連貫、準確。

3.提高了發(fā)球時的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。通過反復(fù)練習，學生能夠更好地控制手腕和前臂的用力，使發(fā)球動作更加自然、流暢。

4.增強了對羽毛球比賽規(guī)則的理解。學生在學習過程中，了解了發(fā)球時的相關(guān)規(guī)則，如發(fā)球線、落點要求等，為今后參加比賽奠定了基礎(chǔ)。

5.培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和競技態(tài)度。在分組練習和比賽中，學生學會了互相觀察、糾正錯誤，形成了積極向上的競技氛圍。

6.提升了運動素養(yǎng)和健康水平。通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了羽毛球技術(shù)，還鍛煉了身體，提高了運動能力，有利于培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣。

7.增強了自信心和自我挑戰(zhàn)意識。在學習過程中，學生不斷挑戰(zhàn)自己的極限，克服困難，取得了進步，從而增強了自信心。

8.培養(yǎng)了學生的觀察力和分析能力。在練習和比賽過程中，學生學會了觀察對手的動作，分析對手的優(yōu)缺點，為自己的進步提供了參考。

9.提高了學生的競技水平。通過本節(jié)課的學習，學生在羽毛球技術(shù)方面取得了明顯進步，為參加比賽積累了寶貴經(jīng)驗。

10.增進了師生之間的互動與溝通。在教學過程中，老師與學生積極互動，解答學生疑問，幫助學生解決問題，促進了師生之間的交流與溝通。內(nèi)容邏輯關(guān)系①正手發(fā)球基本姿勢與握拍方法

-知識點：握拍方法、站立姿勢

-重點詞：握緊、自然分開、前傾

-重點句：握拍時拇指和食指放在拍柄上，其余三指自然彎曲。

②正手發(fā)球動作分解

-知識點：發(fā)球