第三章球類運(yùn)動-排球正面雙手墊球說課稿　　2023-2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康八年級

第三章球類運(yùn)動—排球正面雙手墊球說課稿2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康八年級一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是華東師大版初中體育與健康八年級教材中的第三章球類運(yùn)動——排球正面雙手墊球。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和訓(xùn)練排球正面雙手墊球的基本技巧和要領(lǐng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了排球的基本知識，如發(fā)球、傳球和扣球等，對排球的運(yùn)動規(guī)律有了初步的了解。正面雙手墊球作為排球基本技術(shù)之一，與已學(xué)知識有緊密的關(guān)聯(lián)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握正面雙手墊球的正確姿勢和動作要領(lǐng)，提高排球技術(shù)的全面性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)和技巧。具體包括以下幾個(gè)方面：

-正確的身體姿勢：學(xué)生需要了解并掌握正確的站位、身體重心和手臂擺放位置。

-揮臂動作：如何通過協(xié)調(diào)手臂和身體的力量，進(jìn)行有效的揮臂動作，確保墊球的力量和方向。

-墊球準(zhǔn)確性：強(qiáng)調(diào)墊球時(shí)的準(zhǔn)確性，包括對球的控制和對目標(biāo)方向的判斷。

例如，教師將通過示范和分解動作，強(qiáng)調(diào)墊球時(shí)手臂的夾角應(yīng)保持穩(wěn)定，以及如何通過手腕的力量控制球的方向。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于正面雙手墊球的連貫性和準(zhǔn)確性，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-動作協(xié)調(diào)：學(xué)生往往難以做到身體各部分的協(xié)調(diào)一致，尤其是在快速移動中進(jìn)行墊球時(shí)。

-力量控制：如何準(zhǔn)確控制力量，既不過大也不過小，是學(xué)生普遍面臨的難點(diǎn)。

-球感培養(yǎng)：墊球時(shí)對球的感應(yīng)和預(yù)判，需要一定的球感，這是學(xué)生較難掌握的。

例如，教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過慢動作回放，讓學(xué)生觀察并模仿正確動作。

-設(shè)置不同難度的練習(xí)，如逐漸增加墊球距離，幫助學(xué)生逐步提高力量控制。

-安排小組練習(xí)，讓學(xué)生在互相配合中培養(yǎng)球感和動作協(xié)調(diào)性。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：排球、排球場地、運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋

-課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作分解圖解

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人演示、小組比賽、教師指導(dǎo)與反饋五、教學(xué)過程

一、課堂導(dǎo)入

1.組織學(xué)生集合，檢查服裝和運(yùn)動鞋是否符合體育課要求，確保安全。

2.簡單介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，引起學(xué)生的興趣和注意。

-“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球。這是排球基本技術(shù)之一，掌握了這項(xiàng)技術(shù)，你們在排球比賽中就能更好地配合?！?/p>

二、基本技能講解與示范

1.講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。

-“首先，我們要保持正確的身體姿勢，雙腳自然分開，膝蓋微彎，身體重心稍微前傾。”

2.示范正面雙手墊球的動作。

-“接下來，我會示范正面雙手墊球的動作。注意看我的手臂是如何擺放，以及我是如何協(xié)調(diào)身體和手臂的力量。”

三、分組練習(xí)

1.學(xué)生分組，每組4-6人，進(jìn)行正面雙手墊球的基本練習(xí)。

-“現(xiàn)在，請大家分成小組，每組輪流進(jìn)行正面雙手墊球的練習(xí)。注意動作要領(lǐng)，互相觀察和糾正?！?/p>

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯(cuò)誤。

-“好的，我看到有些同學(xué)的動作還有待改進(jìn)。記得手臂要伸直，用力點(diǎn)在手腕上，不要用太大力量?！?/p>

四、技能提升

1.設(shè)置不同難度的練習(xí)，如逐漸增加墊球距離，提高學(xué)生力量控制能力。

-“接下來，我們將增加墊球的距離，讓大家更好地控制力量。請大家按照我的要求，逐步增加距離?！?/p>

2.安排學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽，提高學(xué)生的競技水平。

-“現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)正面雙手墊球比賽。每個(gè)小組輪流派出一名選手，看誰墊球次數(shù)最多?！?/p>

五、課文主旨內(nèi)容探究

1.講解排球正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用和重要性。

-“同學(xué)們，正面雙手墊球在排球比賽中非常關(guān)鍵，它可以幫助我們更好地控制球，為進(jìn)攻和防守打下基礎(chǔ)。”

2.讓學(xué)生思考如何將正面雙手墊球與傳球、扣球等技術(shù)結(jié)合使用。

-“現(xiàn)在請大家思考一下，正面雙手墊球如何與其他排球技術(shù)，如傳球、扣球等結(jié)合使用，以達(dá)到更好的比賽效果?！?/p>

六、難點(diǎn)突破

1.針對動作協(xié)調(diào)和力量控制等難點(diǎn)，進(jìn)行針對性練習(xí)。

-“有些同學(xué)在動作協(xié)調(diào)和力量控制方面還有困難，我們來做一些專門的練習(xí)來突破這些難點(diǎn)?！?/p>

2.教師示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行慢動作練習(xí)，幫助理解動作細(xì)節(jié)。

-“請大家注意看我的慢動作示范，理解正面雙手墊球的每個(gè)動作細(xì)節(jié)?！?/p>

七、總結(jié)與反饋

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

-“同學(xué)們，請分享一下你們在本節(jié)課中學(xué)到了什么，有什么收獲？”

2.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-“通過今天的練習(xí)，我看到了大家的進(jìn)步。有的同學(xué)動作越來越標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)力量控制得更好了。但還有一些地方需要改進(jìn)，比如手臂的擺放和用力點(diǎn)?！?/p>

八、課后作業(yè)

1.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中練習(xí)正面雙手墊球。

-“作為課后作業(yè)，我要求大家在家中繼續(xù)練習(xí)正面雙手墊球，每天至少練習(xí)20分鐘?！?/p>

九、課堂結(jié)束

1.組織學(xué)生整理場地，歸還器材。

-“好了，同學(xué)們，我們今天的體育課到這里就結(jié)束了。請大家整理場地，歸還器材。”

2.提醒學(xué)生注意運(yùn)動后恢復(fù)，保持身體健康。

-“最后，提醒大家運(yùn)動后要注意恢復(fù)，多喝水，保持身體健康。下課！”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球后的具體表現(xiàn)：

1.掌握基本動作要領(lǐng)：學(xué)生能夠理解和掌握正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)，包括正確的身體姿勢、手臂的擺放位置和揮臂動作。他們在練習(xí)中能夠按照要求進(jìn)行動作，表現(xiàn)出較好的動作規(guī)范性。

2.提高協(xié)調(diào)性：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了提高。他們能夠在移動中保持身體平衡，手臂和身體的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)，這對于排球比賽中的快速反應(yīng)和配合至關(guān)重要。

3.力量控制能力增強(qiáng)：學(xué)生在練習(xí)中逐漸學(xué)會了如何控制力量，既不會因?yàn)榱α窟^大而導(dǎo)致墊球過高，也不會因?yàn)榱α窟^小而使球不到位。他們在不同距離的墊球練習(xí)中表現(xiàn)出較好的力量控制能力。

4.培養(yǎng)球感：學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐漸培養(yǎng)了對排球的感應(yīng)和預(yù)判能力，即球感。他們能夠更好地判斷球的方向和速度，從而做出準(zhǔn)確的墊球動作。

5.技術(shù)應(yīng)用能力提升：學(xué)生在掌握了正面雙手墊球的基本技術(shù)后，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際比賽中。他們在傳球、防守等環(huán)節(jié)中能夠運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高了比賽中的實(shí)戰(zhàn)能力。

6.競技水平提高：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的競技水平得到了顯著提高。他們在比賽中更加自信，能夠更好地與隊(duì)友配合，共同完成進(jìn)攻和防守任務(wù)。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識增強(qiáng)：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了與隊(duì)友溝通和協(xié)作，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識得到了增強(qiáng)。這種團(tuán)隊(duì)精神對于排球這項(xiàng)集體運(yùn)動來說非常重要。

8.安全意識提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了技術(shù)，還提高了安全意識。他們學(xué)會了如何正確使用器材，如何避免運(yùn)動損傷，這對于保證體育課的安全順利進(jìn)行至關(guān)重要。

9.興趣激發(fā)與習(xí)慣養(yǎng)成：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對排球的興趣，他們在課后愿意主動練習(xí)，逐漸養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣。這種積極的態(tài)度和習(xí)慣將對他們的健康成長產(chǎn)生積極影響。

10.自我認(rèn)知與評價(jià)能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅關(guān)注技術(shù)層面的提升，還學(xué)會了自我認(rèn)知和評價(jià)。他們能夠識別自己的不足，通過自我調(diào)整和教師的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)技術(shù)，提高了自我提升的能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①排球正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：正面雙手墊球的動作步驟、手臂擺放位置、用力點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：“雙腳自然分開，膝蓋微彎”、“手臂伸直，用力點(diǎn)在手腕上”

②排球正面雙手墊球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：正面雙手墊球在比賽