第2單元第7課《喜迎國(guó)慶-程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制》-說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

第2單元第7課《喜迎國(guó)慶--程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制》-說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《喜迎國(guó)慶--程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第2單元第7課，通過(guò)學(xué)習(xí)程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制，讓學(xué)生掌握循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)和應(yīng)用，為后續(xù)編程課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析國(guó)慶主題相關(guān)信息的意識(shí)，提升利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生理解程序設(shè)計(jì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制的原理和應(yīng)用。具體包括：

-循環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)法：例如，“for”循環(huán)和“while”循環(huán)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-循環(huán)控制的應(yīng)用：如何利用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行任務(wù)，如繪制國(guó)慶主題圖案、計(jì)算數(shù)值累加等。

-循環(huán)變量的初始化、條件和迭代部分：確保學(xué)生理解循環(huán)變量在循環(huán)過(guò)程中的作用和變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于循環(huán)結(jié)構(gòu)的邏輯理解和循環(huán)變量的正確使用。具體包括：

-循環(huán)條件的設(shè)置：學(xué)生可能難以理解如何設(shè)置循環(huán)條件以確保循環(huán)能夠正確開(kāi)始和結(jié)束。例如，在編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算1到100求和的程序時(shí)，如何設(shè)置循環(huán)條件以確保循環(huán)能夠從1加到100。

-循環(huán)變量的更新：學(xué)生在編寫(xiě)循環(huán)時(shí)可能忘記更新循環(huán)變量，導(dǎo)致無(wú)限循環(huán)或循環(huán)提前終止。例如，在“for”循環(huán)中，如果學(xué)生忘記更新循環(huán)變量，循環(huán)將不會(huì)按預(yù)期執(zhí)行。

-循環(huán)嵌套的理解：當(dāng)循環(huán)結(jié)構(gòu)嵌套使用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)混淆內(nèi)外層循環(huán)的關(guān)系和作用，導(dǎo)致程序邏輯錯(cuò)誤。例如，在繪制一個(gè)復(fù)雜的國(guó)慶圖案時(shí)，學(xué)生需要理解內(nèi)外兩層循環(huán)各自的作用和如何配合使用。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、編程軟件（如Scratch或Python環(huán)境）、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、循環(huán)結(jié)構(gòu)編程示例代碼、國(guó)慶主題圖案素材

-教學(xué)手段：小組討論、編程實(shí)踐、實(shí)時(shí)反饋與指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示國(guó)慶主題的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)，并提出問(wèn)題：“如何用程序來(lái)慶祝國(guó)慶？”

-學(xué)生自由討論，教師總結(jié)學(xué)生的想法，引出本節(jié)課的主題——程序循環(huán)結(jié)構(gòu)控制。

-教師簡(jiǎn)要介紹循環(huán)結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示循環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過(guò)示例代碼演示“for”循環(huán)和“while”循環(huán)的使用。

-教師詳細(xì)講解循環(huán)變量的初始化、條件和迭代部分，并通過(guò)實(shí)際操作演示如何在編程環(huán)境中編寫(xiě)循環(huán)語(yǔ)句。

-教師通過(guò)案例分析，解釋循環(huán)結(jié)構(gòu)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如計(jì)算累加、繪制圖案等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出幾個(gè)簡(jiǎn)單的循環(huán)編程任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，如編寫(xiě)一個(gè)程序打印1到10的數(shù)字。

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題。

-教師選取幾個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)循環(huán)結(jié)構(gòu)的正確使用。

4.課堂提問(wèn)與討論（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“循環(huán)結(jié)構(gòu)在編程中有哪些常見(jiàn)錯(cuò)誤？如何避免？”

-學(xué)生分組討論，每組給出至少一個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤及其解決方法。

-教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，并補(bǔ)充講解如何避免這些錯(cuò)誤。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)復(fù)雜的循環(huán)編程任務(wù)，如繪制國(guó)慶主題的圖案。

-學(xué)生分小組合作，教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

-各小組展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)循環(huán)結(jié)構(gòu)的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際編程中運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)包含循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序，慶祝國(guó)慶節(jié)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的原理和應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-編程社區(qū)和論壇：如CSDN、StackOverflow等，可以讓學(xué)生在編程實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)查找資料和解決方案。

-開(kāi)源編程項(xiàng)目：如GitHub上的開(kāi)源項(xiàng)目，可以讓學(xué)生了解實(shí)際的編程項(xiàng)目和代碼結(jié)構(gòu)。

-在線編程挑戰(zhàn)平臺(tái)：如LeetCode、Codeforces等，提供豐富的編程題目，幫助學(xué)生提升編程能力。

-視頻教程：Bilibili、騰訊視頻等平臺(tái)上的編程教學(xué)視頻，涵蓋循環(huán)結(jié)構(gòu)及其他編程知識(shí)點(diǎn)。

-循環(huán)結(jié)構(gòu)相關(guān)的書(shū)籍：《Python編程：從入門(mén)到實(shí)踐》、《算法圖解》等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-編程工具：PyCharm、VisualStudioCode等集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE），提供代碼高亮、調(diào)試等功能，提升編程效率。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加入編程社區(qū)，參與討論，解決自己在編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)可以學(xué)習(xí)他人的編程經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-建議學(xué)生挑選一些在線編程挑戰(zhàn)平臺(tái)的題目，嘗試使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)的視頻教程，加深對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)其他編程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-閱讀推薦的書(shū)籍，幫助學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，了解循環(huán)結(jié)構(gòu)在算法中的應(yīng)用。

-使用推薦的編程工具，讓學(xué)生在實(shí)際編程中感受到專業(yè)工具帶來(lái)的便捷，提高編程效率。

-拓展練習(xí)：學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)以下程序：

-使用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算斐波那契數(shù)列的前N項(xiàng)。

-編寫(xiě)一個(gè)程序，輸入一個(gè)整數(shù)，輸出它的所有因數(shù)。

-使用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的加密和解密程序。

-項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)源項(xiàng)目，如：

-貢獻(xiàn)代碼到開(kāi)源項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何使用版本控制系統(tǒng)（如Git）。

-參與開(kāi)源社區(qū)的活動(dòng)，了解開(kāi)源項(xiàng)目的運(yùn)作方式。

-競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加編程競(jìng)賽，如：

-參加ACM-ICPC、NOIP等國(guó)內(nèi)外編程競(jìng)賽，鍛煉自己的編程能力和解決問(wèn)題能力。

-關(guān)注并參與在線編程競(jìng)賽，如CodeforcesRound、LeetCodeWeeklyContest等。板書(shū)設(shè)計(jì)①循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本概念

-循環(huán)語(yǔ)句的類型（for循環(huán)、whi