八年級歷史與社會下冊《第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮》說課稿（10份）人教版

八年級歷史與社會下冊《第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮》說課稿（10份）人教版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教版八年級歷史與社會下冊《第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮》為核心內(nèi)容，圍繞工業(yè)革命的歷史背景、過程及其影響展開。設(shè)計思路如下：

1.導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命前后的生活對比，引發(fā)學(xué)生對工業(yè)革命的興趣和思考。

2.探究活動：組織學(xué)生分組討論，分析工業(yè)革命的起因、過程和影響。

3.知識講解：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解工業(yè)革命的重要發(fā)明及其對世界的影響。

4.案例分析：通過分析典型國家和地區(qū)的工業(yè)革命發(fā)展歷程，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的全球性影響。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)革命中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，思考如何推動我國現(xiàn)代化建設(shè)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生分析問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過分析工業(yè)革命的歷史背景和影響，提高學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時空觀念：使學(xué)生能夠從全球視角認(rèn)識工業(yè)革命，理解其與世界歷史發(fā)展進(jìn)程的關(guān)系。

3.提升學(xué)生的史料實證能力：指導(dǎo)學(xué)生運用史料分析工業(yè)革命，培養(yǎng)其批判性思維和獨立思考能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷：引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)革命中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，激發(fā)其為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在七年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界古代史，對人類社會的發(fā)展有一定的了解。在八年級上冊，學(xué)生已經(jīng)接觸了近代以來的重大歷史事件，對工業(yè)革命的概念有所認(rèn)識，但對工業(yè)革命的具體過程、影響及其與全球歷史進(jìn)程的關(guān)系了解尚不深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對工業(yè)革命這一主題具有濃厚興趣，愿意探究其中的科技發(fā)展和社會變革。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，善于通過討論和分享來獲取知識。學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格多樣，有的喜歡通過圖表和數(shù)據(jù)來理解歷史，有的則更傾向于故事性的敘述。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解工業(yè)革命復(fù)雜的科技原理、經(jīng)濟(jì)變革以及社會轉(zhuǎn)型等方面遇到困難。此外，將工業(yè)革命放在全球歷史背景中分析，理解其深遠(yuǎn)影響，對學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。同時，運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象，可能需要教師提供更多的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版八年級歷史與社會下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備工業(yè)革命相關(guān)的圖片、圖表、紀(jì)錄片視頻片段等，以便直觀展示工業(yè)革命的成果和影響。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)資料，以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示工業(yè)革命前后人們生活方式的對比圖片，如手工生產(chǎn)與機(jī)械化生產(chǎn)的場景。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么會有這樣的變化？”“這些變化背后的原因是什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這些變化都與工業(yè)革命有關(guān)，今天我們將學(xué)習(xí)《第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮》。

2.講授新課（用時20分鐘）

-知識講解：

-講解工業(yè)革命的背景，如科技、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的條件。

-詳細(xì)介紹工業(yè)革命的重要發(fā)明，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等，并展示相關(guān)圖片或視頻。

-分析工業(yè)革命對經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的影響。

-時長：15分鐘

-師生互動：

-教師提問：“工業(yè)革命對我們的生活產(chǎn)生了哪些具體影響？”

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

-時長：5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組討論：

-將學(xué)生分為小組，每組根據(jù)教材內(nèi)容，討論工業(yè)革命對某一國家或地區(qū)的影響。

-各小組匯報討論成果，其他小組進(jìn)行評價。

-時長：5分鐘

-練習(xí)題：

-教師給出一些關(guān)于工業(yè)革命的練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。

-教師挑選部分學(xué)生答案進(jìn)行講解和點評。

-時長：5分鐘

4.課堂提問（用時5分鐘）

-教師提問：“工業(yè)革命給我們帶來了哪些啟示？我們應(yīng)該如何從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)？”

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

-時長：5分鐘

5.拓展延伸（用時3分鐘）

-教師展示一些工業(yè)革命后期的發(fā)明創(chuàng)造，如電力、石油化工等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些發(fā)明對現(xiàn)代社會的意義。

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。

-時長：3分鐘

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命對全球歷史進(jìn)程的影響。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-時長：2分鐘

總用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，在以下方面取得了顯著效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述工業(yè)革命的發(fā)生背景、主要發(fā)明及其對經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的影響。他們能夠理解蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等關(guān)鍵發(fā)明的重要性，并認(rèn)識到這些發(fā)明如何推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的變革。

2.思維能力：學(xué)生通過分析工業(yè)革命的歷史背景和影響，提高了歷史思維能力和批判性思維。他們能夠運用歷史唯物主義觀點，從全球視角理解工業(yè)革命，并將其放在世界歷史發(fā)展的大背景下進(jìn)行思考。

3.時空觀念：學(xué)生能夠?qū)⒐I(yè)革命放置在特定的時間和空間框架內(nèi)，理解其發(fā)生的歷史時期和地理背景。他們能夠識別工業(yè)革命在不同國家和地區(qū)的發(fā)展差異，以及這些差異對全球歷史進(jìn)程的影響。

4.史料實證能力：學(xué)生在課堂上通過討論和分析史料，提高了運用史料實證歷史事件的能力。他們能夠辨別史料的真?zhèn)?，評估史料的可靠性和相關(guān)性，并從中提取有效信息。

5.家國情懷：學(xué)生通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命，理解到科技進(jìn)步對社會發(fā)展的關(guān)鍵作用，增強(qiáng)了為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動力。他們能夠從歷史中汲取經(jīng)驗，認(rèn)識到科技創(chuàng)新和工業(yè)化進(jìn)程對國家的重要性。

6.合作與交流能力：在分組討論和課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作與交流能力得到提升。他們學(xué)會了如何在小組內(nèi)有效溝通，如何表達(dá)自己的觀點，并能夠接受和評價他人的意見。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成練習(xí)題和參與課堂討論的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨立思考問題，尋找資料，并在教師的引導(dǎo)下形成自己的見解。

8.拓展知識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命，對后續(xù)的科技發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程有了初步的認(rèn)識，為學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史和技術(shù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①工業(yè)革命的背景與條件：

-時間：18世紀(jì)中葉

-地點：英國

-背景關(guān)鍵詞：資本主義萌芽、手工工場發(fā)展、市場需求擴(kuò)大、科學(xué)