一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（3）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（3）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（3）人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。我們將通過實(shí)際例題來講解這個(gè)問題，例題如下：1.30+40=?2.5020=?3.70+30=?二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.引入：我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些加減法的問題，比如我們?nèi)ベI東西，買了30元的玩具，又買了40元的衣服，我們一共花了多少錢呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的問題。2.講解：我們來看第一個(gè)例題30+40=?，我們可以將30和40分別寫成3個(gè)十和4個(gè)十，然后我們將3個(gè)十和4個(gè)十相加，得到7個(gè)十，也就是70。所以，30+40=70。3.練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成第二個(gè)例題5020=?，然后集體講解答案。5.練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成第三個(gè)例題，然后集體講解答案。六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)：30+40=705020=3070+30=100七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)可以和孩子一起做一些實(shí)際的例子，比如買東西、算賬等，讓孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算上掌握得比較好，但在將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的問題上還有一些困難。在課后，我可以針對(duì)這個(gè)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的實(shí)際情景二、講解環(huán)節(jié)的例題在講解環(huán)節(jié)，我選擇了三個(gè)具體的例題來進(jìn)行講解。這些例題都是整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的基本形式，通過它們，學(xué)生們可以清晰地看到計(jì)算的過程和方法。我在講解時(shí)，將每個(gè)例題都分解成了幾個(gè)步驟，這樣學(xué)生們就可以更容易地跟隨我的思路，理解并掌握計(jì)算方法。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的獨(dú)立完成在練習(xí)環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們獨(dú)立完成第二個(gè)和第三個(gè)例題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過自己的思考和計(jì)算，進(jìn)一步鞏固對(duì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的理解。通過獨(dú)立完成練習(xí)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)進(jìn)行改正和調(diào)整。四、板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩種類型的作業(yè)。第一類是練習(xí)本上的相關(guān)題目，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。通過完成這些題目，學(xué)生們可以加深對(duì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的記憶和理解。第二類是家長(zhǎng)和孩子一起完成的實(shí)際例子，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們可以更好地體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我意識(shí)到了學(xué)生們?cè)趯?shí)際問題轉(zhuǎn)化為整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的問題上存在一些困難。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。1.語言語調(diào)：我注意了語言的清晰度和語調(diào)的變化，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解和接收信息。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，使學(xué)生們更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來跟隨我的思路，理解計(jì)算方法。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們獨(dú)立完成題目的時(shí)間，以確保他們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)地提問學(xué)生們，以激發(fā)他們的思考和參與度。通過提問，我可以及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過引入實(shí)際情景，如買東西的場(chǎng)景，來激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法使學(xué)生們更容易理解和接受整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的概念。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.課堂互動(dòng)：在講解過程中，我可以更加積極地鼓勵(lì)學(xué)生們參與進(jìn)來，提問題和解答問題。這樣可以增加學(xué)生的參與度和積極性，提高課堂效果。2.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于那些在整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)上存在困難的學(xué)生，我可以在課后安排一些個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們解決具體問題，并給予他們更多的指導(dǎo)和支持。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)中增加一些實(shí)際生活中的問題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。通過運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地講解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的知識(shí)，并幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到了在教案實(shí)施過程中需要改進(jìn)的地方，以便提高今后的教學(xué)效果。課后提升題目1：小明有35個(gè)糖果，他給了小紅一些糖果后，還剩下20個(gè)糖果。小明給了小紅多少個(gè)糖果？題目2：商店里蘋果的價(jià)格是每千克20元，小明買了3千克蘋果，付出了60元。小明應(yīng)該找回多少元？題目3：學(xué)校圖書館里有50本書，王老師借走了20本書，還剩下多少本書？題目4：小華有40元錢，他買了一本書花費(fèi)了15元，還剩下多少錢？題目5：媽媽買了35千克大米，每千克大米的價(jià)格是10元。媽媽一共花費(fèi)了多少元？答案：題目1：小明給了小紅15個(gè)糖果。題目2：小明應(yīng)該找回20元。題目3：圖書館里還剩下30本書。題目4：小華還剩下25元。題目5：媽