第一單元 2 憲法是根本法2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說課稿（部編版）

第一單元2憲法是根本法2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說課稿（部編版）一、教學(xué)內(nèi)容

《憲法是根本法》是2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)道德與法治（部編版）教材第一單元的第二課時(shí)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞憲法的地位、作用以及憲法與普通法律的關(guān)系展開。具體內(nèi)容包括：

1.憲法的定義和作用：憲法是國家的基本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，是治國安邦的總章程。

2.憲法與普通法律的關(guān)系：憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律不得與憲法相抵觸。

3.憲法的基本原則：尊重和保障人權(quán)，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障國家長治久安。

4.學(xué)生如何學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法：了解憲法的基本內(nèi)容，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公共參與意識(shí)。具體包括：

1.通過學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到憲法是國家最高的法律規(guī)范，培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解憲法的基本原則和精神，提升其理性參與社會(huì)公共事務(wù)的能力，形成正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)國家法治建設(shè)的關(guān)注，培養(yǎng)其維護(hù)憲法權(quán)威和社會(huì)公正的自覺性，為成為具有法治素養(yǎng)的公民奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解基本的法律概念和社會(huì)規(guī)則。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了與法律相關(guān)的簡單知識(shí)，但對(duì)于憲法作為國家根本法的理解可能還較為模糊。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，但需要引導(dǎo)才能更好地理解憲法的重要性和具體內(nèi)容。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成自己的價(jià)值觀念，對(duì)公平正義有初步的認(rèn)識(shí)，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，但對(duì)于憲法意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)可能還不夠強(qiáng)烈。

這些特點(diǎn)意味著在教學(xué)中需要通過生動(dòng)的案例和貼近學(xué)生生活的情境來幫助學(xué)生理解憲法的作用和意義，同時(shí)，要通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來提升學(xué)生的公共參與意識(shí)和法治素養(yǎng)，使之能夠?qū)椃ㄖR(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、憲法相關(guān)視頻資料

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線教育平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、憲法宣傳資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問方式引入話題，如“同學(xué)們，你們知道我國最高的法律是什么嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的法律知識(shí)，如“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的定義，誰能告訴我法律的作用是什么？”

2.新課呈現(xiàn)（約35分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解憲法的定義、地位和作用，強(qiáng)調(diào)憲法作為國家根本法的重要性。

-舉例說明：通過介紹憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生理解憲法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，每組選取一個(gè)憲法條款，討論其在生活中的體現(xiàn)。

具體步驟：

-分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。

-任務(wù)分配：每組選取一個(gè)憲法條款進(jìn)行討論。

-討論時(shí)間：給予學(xué)生10分鐘時(shí)間進(jìn)行討論。

-分享成果：每組選取一名代表向全班分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過填空題、選擇題等形式，測試對(duì)憲法知識(shí)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生答題過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和解答疑惑。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法作為根本法的地位和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守憲法的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行憲法精神。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置憲法知識(shí)練習(xí)題，要求學(xué)生回家后完成，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享憲法知識(shí)，提高憲法意識(shí)。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-提問：同學(xué)們，你們知道我國最高的法律是什么嗎？

-回顧舊知：法律的定義和作用。

2.新課呈現(xiàn)（35分鐘）

-講解新知：憲法的定義、地位和作用。

-舉例說明：憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的具體內(nèi)容。

-互動(dòng)探究：分組討論憲法在生活中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：填空題、選擇題測試。

-教師指導(dǎo)：解答學(xué)生疑問。

4.課堂總結(jié)（10分鐘）

-總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)遵守憲法的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置憲法知識(shí)練習(xí)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享憲法知識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.憲法的定義與地位

-憲法是國家最高的法律規(guī)范，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

-憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。

2.憲法與普通法律的關(guān)系

-憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律不得與憲法相抵觸。

-憲法規(guī)定了國家的基本制度和基本任務(wù)，普通法律則是對(duì)憲法的具體化。

3.憲法的基本原則

-尊重和保障人權(quán)：憲法確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利和自由。

-維護(hù)社會(huì)公平正義：憲法要求國家通過法律和政策，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。

-保障國家長治久安：憲法規(guī)定國家政權(quán)的組織和運(yùn)行方式，確保國家穩(wěn)定發(fā)展。

4.憲法規(guī)定的內(nèi)容

-國家性質(zhì)：憲法規(guī)定我國是社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。

-國家制度：憲法規(guī)定了我國的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和文化制度等。

-公民基本權(quán)利與義務(wù)：憲法規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

-國家機(jī)構(gòu)：憲法規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置、組織和職能。

5.憲法的制定和修改

-憲法的制定和修改程序嚴(yán)格，需要經(jīng)過全國人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)的通過。

-憲法的修改必須遵循一定的原則和程序，以保持憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性。

6.憲法在生活中的應(yīng)用

-憲法保障公民的基本權(quán)利，如言論自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)等。

-憲法規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，如遵守法律、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、保衛(wèi)祖國等。

-憲法對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員的職責(zé)和行為進(jìn)行規(guī)范。

7.學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法

-了解憲法的基本內(nèi)容和原則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。

-自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。

-積極參與法治建設(shè)，為維護(hù)社會(huì)公平正義和國家的長治久安作出貢獻(xiàn)。

8.憲法宣傳與教育

-通過憲法宣傳和教育，提高公民的憲法意識(shí)和法治素養(yǎng)。

-學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)憲法宣傳和教育的責(zé)任。

-憲法宣傳和教育應(yīng)貫穿于公民的日常生活和國家治理的各個(gè)方面。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.憲法的地位與作用

①憲法是國家最高的法律：強(qiáng)調(diào)憲法在法律體系中的最高地位。

②憲法是治國安邦的總章程：說明憲法對(duì)國家治理的重要性。

③憲法對(duì)普通法律的影響：憲法是普通法律的立法依據(jù)，普通法律不得與憲法相抵觸。

2.憲法的基本原則與內(nèi)容

①尊重和保障人權(quán)：介紹憲法如何保障公民的基本權(quán)利和自由。

②維護(hù)社會(huì)公平正義：闡述憲法對(duì)社會(huì)公平和正義的追求。

③保障國家長治久安：說明憲法如何規(guī)范國家政權(quán)的組織和運(yùn)行。

3.憲法與公民的關(guān)系

①公民基本權(quán)利：列舉憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。

②公民基本義務(wù)：說明憲法規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù)。

③公民與憲法的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)公民遵守憲法的重要性。

4.學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法

①了解憲法：介紹如何學(xué)習(xí)憲法，理解憲法的基本內(nèi)容和原則。

②遵守憲法：強(qiáng)調(diào)公民在日常生活中應(yīng)如何遵守憲法。

③維護(hù)憲法權(quán)威：鼓勵(lì)公民積極參與維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。

5.憲法的制定與修改

①憲法的制定：介紹憲法制定的嚴(yán)格程序和重要性。

②憲