第四單元第14課二、《自我評價網(wǎng)站》說課稿 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第四單元第14課二、《自我評價網(wǎng)站》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《自我評價網(wǎng)站》旨在通過信息技術(shù)手段，讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我評價，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自我認(rèn)識能力。結(jié)合人教版初中信息技術(shù)七年級上冊課程內(nèi)容，本節(jié)課將以網(wǎng)頁設(shè)計為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生制作一個自我評價的網(wǎng)站，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)會如何整理和展示個人優(yōu)點與不足，為學(xué)生的自我成長提供有效途徑。教學(xué)內(nèi)容與實際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。學(xué)生將通過設(shè)計和制作自我評價網(wǎng)站，提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，發(fā)展分析問題、解決問題的計算思維，同時激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性使用信息技術(shù)解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我反思與評價，提高個人信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握如何使用網(wǎng)頁設(shè)計工具來創(chuàng)建和編輯個人自我評價網(wǎng)站。具體包括：

-網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要了解網(wǎng)頁由哪些元素組成，如標(biāo)題、段落、列表、超鏈接和圖片等。

-網(wǎng)頁編輯工具的使用：學(xué)生需要學(xué)會使用網(wǎng)頁編輯軟件（如Dreamweaver或HTML編輯器）來插入和編輯網(wǎng)頁元素。

-網(wǎng)站的規(guī)劃與布局：學(xué)生需要理解如何規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，以及如何布局網(wǎng)頁內(nèi)容，使其既美觀又易于導(dǎo)航。

例如，在講解網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)時，教師會強調(diào)HTML標(biāo)簽的使用，如<h1>表示主標(biāo)題，<p>表示段落等，這些都是學(xué)生必須掌握的核心知識。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要在于網(wǎng)頁布局的設(shè)計和HTML代碼的編寫。

-網(wǎng)頁布局設(shè)計：學(xué)生可能會在如何設(shè)計一個既美觀又實用的布局上遇到困難。這需要學(xué)生理解頁面元素的排列組合，以及如何使用CSS進(jìn)行樣式設(shè)計。

-HTML代碼編寫：對于初學(xué)者來說，HTML代碼的編寫可能會比較復(fù)雜，尤其是涉及到嵌套標(biāo)簽和屬性時。

例如，當(dāng)學(xué)生在設(shè)計自我評價網(wǎng)站時，可能會對如何使用CSS來調(diào)整網(wǎng)頁元素的邊距和填充感到困惑，或者不知道如何使用<div>標(biāo)簽來創(chuàng)建頁面分區(qū)。教師需要通過具體的例子和步驟指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握這些難點。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、交互式白板、網(wǎng)頁設(shè)計軟件（如Dreamweaver或HTML編輯器）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)頁設(shè)計模板、在線HTML/CSS教程

-教學(xué)手段：小組合作、討論交流、任務(wù)驅(qū)動、實時反饋與評價五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自我評價網(wǎng)站的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是自我評價網(wǎng)站嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些成功的自我評價網(wǎng)站截圖，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)站設(shè)計和自我評價的結(jié)合。

-簡短介紹自我評價網(wǎng)站的基本概念和它在個人成長中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我評價網(wǎng)站基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我評價網(wǎng)站的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程：

-講解自我評價網(wǎng)站的定義，包括其主要組成部分，如個人簡介、能力展示、成就記錄等。

-詳細(xì)介紹自我評價網(wǎng)站的設(shè)計原則，如簡潔明了、內(nèi)容真實、互動性等。

-通過成功案例，讓學(xué)生更好地理解自我評價網(wǎng)站的實際應(yīng)用和作用。

3.自我評價網(wǎng)站案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我評價網(wǎng)站的設(shè)計特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的自我評價網(wǎng)站案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計理念、實現(xiàn)技術(shù)和用戶體驗，讓學(xué)生全面了解自我評價網(wǎng)站的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人品牌建設(shè)和職業(yè)發(fā)展的意義，以及如何應(yīng)用自我評價網(wǎng)站展示自我。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論自我評價網(wǎng)站的未來發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的設(shè)計建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個自我評價網(wǎng)站的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計要求、內(nèi)容規(guī)劃和技術(shù)實現(xiàn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自我評價網(wǎng)站的理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的設(shè)計思路、內(nèi)容規(guī)劃和實現(xiàn)方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自我評價網(wǎng)站的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我評價網(wǎng)站的基本概念、設(shè)計原則、案例分析等。

-強調(diào)自我評價網(wǎng)站在個人成長和職業(yè)發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自我評價網(wǎng)站。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的自我評價網(wǎng)站草圖，包括頁面布局和內(nèi)容規(guī)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠理解自我評價網(wǎng)站的基本概念，掌握了網(wǎng)站的基本組成部分和設(shè)計原則。

-學(xué)生學(xué)會了使用網(wǎng)頁設(shè)計工具，如Dreamweaver或HTML編輯器，來創(chuàng)建和編輯簡單的網(wǎng)頁。

-學(xué)生了解了如何規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，包括頁面布局和內(nèi)容安排，以及如何使用HTML和CSS代碼來實現(xiàn)網(wǎng)頁效果。

2.技能提升方面

-學(xué)生通過動手實踐，提升了網(wǎng)頁設(shè)計和編輯的技能，能夠獨立創(chuàng)建一個基本的自我評價網(wǎng)站。

-學(xué)生學(xué)會了如何在網(wǎng)上搜索和篩選有用的信息資源，用于自我評價網(wǎng)站的內(nèi)容填充。

-學(xué)生通過小組合作，提高了溝通協(xié)作能力，學(xué)會了在團(tuán)隊中分享想法和接受反饋。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生在分析案例和設(shè)計自我評價網(wǎng)站的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過討論和思考，能夠從多角度看待個人成長和職業(yè)發(fā)展，學(xué)會了自我反思和自我提升。

-學(xué)生在設(shè)計自我評價網(wǎng)站時，能夠結(jié)合個人特點和市場需求，提出有針對性的展示方案。

4.情感態(tài)度方面

-學(xué)生對信息技術(shù)在個人發(fā)展中的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識，增強了利用技術(shù)手段展示自我價值的意識。

-學(xué)生通過創(chuàng)建自我評價網(wǎng)站，增強了自信心，對自己的能力和成就有了更清晰的認(rèn)識。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到了合作和創(chuàng)新的樂趣，對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了積極的期待。

5.應(yīng)用實踐方面

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計知識和技能應(yīng)用到實際生活中，例如在求職或個人項目中展示自我。

-學(xué)生通過自我評價網(wǎng)站的制作，學(xué)會了如何整理和展示個人優(yōu)勢，為未來的個人品牌建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中主動尋求和利用信息技術(shù)資源，解決個人發(fā)展和學(xué)習(xí)中的實際問題。七、板書設(shè)計

①自我評價網(wǎng)站的基本概念

-重點知識點：自我評價網(wǎng)站的定義、目的和組成部分

-重點詞：個人簡介、能力展示、成就記錄

-重點句：自我評價網(wǎng)站是一個展示個人能力、成就和特色的在線平臺。

②自我評價網(wǎng)站的設(shè)計原則

-重點知識點：網(wǎng)站設(shè)計的簡潔性、真實性、互動性

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