大班安全《地震來(lái)了》課件

地震

來(lái)了！了地震

來(lái)！地震相關(guān)知識(shí)抗震小討論地震自救視頻抗震故事會(huì)陷落地震：當(dāng)?shù)叵氯芏粗尾蛔〉孛娴膲毫r(shí)，就會(huì)塌陷，引起地震，這叫做陷落地震。地震按發(fā)生的原因：構(gòu)造地震：地殼的運(yùn)動(dòng)變化，對(duì)地殼各部分巖層產(chǎn)生巨大的力，這種力叫做地應(yīng)力。在地應(yīng)力作用下，巖層發(fā)生彎曲褶皺，巖石的褶皺變形一旦超過(guò)巖層的強(qiáng)度，巖層就會(huì)突然發(fā)生斷裂，內(nèi)部積聚的能量急劇地釋放出來(lái)，引起周圍物質(zhì)發(fā)生振動(dòng)?；鹕降卣穑夯鹕絿姲l(fā)前，大量的巖漿在地殼里聚集，四處奔突，可能使巖層產(chǎn)生斷裂，引起地震?；鹕絿姲l(fā)時(shí)，大量的巖漿沖出地面，會(huì)使周圍的大地發(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)。了地震

來(lái)震源與震央地下巖層發(fā)生斷層錯(cuò)動(dòng)的區(qū)域稱為震源，其投射在正上方地表處稱為震央。了地震

來(lái)了地震

來(lái)科學(xué)的掌握地震知識(shí)有備無(wú)患！了地震

來(lái)謠言止于智者！輕信源于無(wú)知！了地震

來(lái)加強(qiáng)房屋抗震強(qiáng)度！了地震

來(lái)常備藥箱化險(xiǎn)為夷！了地震

來(lái)逃生要冷靜，不要乘電梯！了地震

來(lái)教室避震勿亂跑！了地震

來(lái)家里躲藏要選擇！了地震

來(lái)就近躲在支撐物旁！了地震

來(lái)抓住一線希望，帶來(lái)無(wú)限生機(jī)！了地震

來(lái)互相幫助保平安！了地震

來(lái)！抗震故事會(huì)1.描述：描述你所看到的，或者描述問(wèn)題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開(kāi)，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來(lái)了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆?jiàn)小狗在撓門呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問(wèn)題，你就能把精力集中在問(wèn)題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰(shuí)喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見(jiàn)你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來(lái)畫的，紙是用來(lái)畫的。反×：你從來(lái)就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)反×：我一再和你們說(shuō)穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒(méi)看出來(lái)你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說(shuō)教和長(zhǎng)篇大論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說(shuō)出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開(kāi)著？正√：沙門開(kāi)著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來(lái)飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽(tīng)到“你就得帶我去”。我想聽(tīng)到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請(qǐng)孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來(lái)，有你好受的；正√：你來(lái)幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（但不攻擊還的人格）反×：又在過(guò)道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至?。正√：淘淘，別跑。給你個(gè)選擇，你要么好好走，要么