第一單元第1課 了解互聯(lián)網(wǎng) 說課稿 2024-2025學年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元第1課了解互聯(lián)網(wǎng)說課稿2024—2025學年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助七年級學生初步了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成及功能，培養(yǎng)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練地使用瀏覽器搜索信息，理解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要作用，為后續(xù)課程的學習打下堅實基礎(chǔ)。教學內(nèi)容與西交大版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第1課“了解互聯(lián)網(wǎng)”緊密相關(guān)，注重實用性，符合學生認知水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，使其能夠有效獲取、評估、使用互聯(lián)網(wǎng)信息；提升學生的信息倫理素養(yǎng)，使其在互聯(lián)網(wǎng)使用中遵守法律法規(guī)，具備網(wǎng)絡(luò)安全防護能力；增強學生的信息創(chuàng)新意識，激發(fā)其利用互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)造性學習與思考的興趣和熱情。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠具備基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為未來數(shù)字化生活奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和組成，使學生理解互聯(lián)網(wǎng)是由眾多計算機網(wǎng)絡(luò)互連而成的全球信息系統(tǒng)。

②瀏覽器的使用方法，包括搜索信息、收藏網(wǎng)址、保存網(wǎng)頁等基本操作，培養(yǎng)學生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

2.教學難點

①互聯(lián)網(wǎng)安全防護措施的學習，包括防范病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

②互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)及倫理道德的教育，使學生了解在互聯(lián)網(wǎng)使用中應(yīng)遵守的規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：學校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、教學視頻、網(wǎng)絡(luò)素材庫

4.教學手段：互動討論、小組合作、在線測試教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用一個簡單的互動游戲，如“互聯(lián)網(wǎng)知識問答”，激發(fā)學生對互聯(lián)網(wǎng)的興趣。

-通過提問學生日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的情境，引導(dǎo)學生思考互聯(lián)網(wǎng)的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-使用多媒體課件介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、組成結(jié)構(gòu)及功能。

-通過實例講解互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，如在線學習、信息搜索、社交交流等。

-強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)安全防護的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全風險和防護措施。

-講解互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)及倫理道德，引導(dǎo)學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論，每組選擇一個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，討論如何安全、合法地使用互聯(lián)網(wǎng)。

-學生利用計算機模擬搜索信息，練習使用瀏覽器的基本操作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、應(yīng)用、安全防護和法律法規(guī)。

-回答學生在課堂上提出的問題，確保學生對所學內(nèi)容有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生在課后完成一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的短文，要求包括互聯(lián)網(wǎng)的積極作用和潛在風險。

-要求學生在家中嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息，并記錄下搜索過程和結(jié)果，下節(jié)課分享。學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學生能夠準確描述互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、組成結(jié)構(gòu)及功能。

-學生理解了互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并能夠舉例說明。

-學生掌握了瀏覽器的基本操作，包括搜索信息、收藏網(wǎng)址、保存網(wǎng)頁等。

-學生了解了網(wǎng)絡(luò)安全防護的基本知識，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風險，并采取相應(yīng)的防護措施。

-學生熟悉了互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)及倫理道德，能夠在網(wǎng)絡(luò)行為中遵守相關(guān)規(guī)范。

2.技能提升方面：

-學生能夠熟練使用瀏覽器進行信息搜索，提高了信息獲取的效率。

-學生通過模擬搜索練習，增強了實際操作能力，提高了計算機操作技巧。

-學生在分組討論中，提升了合作交流的能力，學會了在團隊中分享和傾聽。

3.思維發(fā)展方面：

-學生通過學習互聯(lián)網(wǎng)知識，拓寬了視野，增強了對信息技術(shù)發(fā)展的認識。

-學生在討論互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景時，學會了分析問題和解決問題的方法。

-學生在撰寫關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的短文時，鍛煉了邏輯思維和表達能力。

4.情感態(tài)度方面：

-學生對互聯(lián)網(wǎng)有了更加全面和深入的認識，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學生在學習過程中，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，增強了遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的自覺性。

-學生對互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了探索未知、創(chuàng)造新事物的熱情。

5.實際應(yīng)用方面：

-學生能夠在日常生活中正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和交流。

-學生能夠在家中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，實踐所學的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，保護個人信息安全。

-學生在課后作業(yè)中，通過實際操作，加深了對互聯(lián)網(wǎng)知識的應(yīng)用和理解。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入新課時，我嘗試使用了互動游戲，這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能迅速集中他們的注意力，為接下來的課程打下良好的基礎(chǔ)。

2.在講授新知環(huán)節(jié)，我結(jié)合了多媒體課件和實例講解，使得抽象的互聯(lián)網(wǎng)知識變得具體而生動，有助于學生理解和記憶。

3.在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了分組討論和模擬搜索練習，這樣既能讓學生在實踐中學習，又能培養(yǎng)他們的團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學生的學習進度把握不夠準確，導(dǎo)致部分學生跟不上課程的節(jié)奏。

2.在教學方法上，雖然我使用了互動和討論，但有時學生的參與度不夠，課堂氛圍不夠活躍。

3.在教學評價方面，我意識到評價方式較為單一，未能充分反映學生的綜合能力。

（三）改進措施

1.為了更好地把握學生的學習進度，我計劃在課后增加與學生的交流，了解他們的學習需求和遇到的困難，并根據(jù)反饋調(diào)整教學計劃。

2.為了提高學生的參與度，我打算在課堂上引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如