幫扶計劃和幫扶措施

Word1/1幫扶計劃和幫扶措施幫扶方案和幫扶措施篇一

街道轄區(qū)目前有4戶獨生子女死亡家庭、4戶獨生子女傷殘家庭，這些家庭在生活保障、養(yǎng)老照料、大病醫(yī)療、精神安慰等方面遇到了一些特別困難，為進一步做好方案生育特別困難家庭扶助工作，現(xiàn)結(jié)合街道實際特制定本實施方案。

一、工作目標(biāo)

通過建立"政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參加、多方關(guān)懷'的工作模式，綜合運用利益導(dǎo)向、服務(wù)關(guān)懷和宣揚提倡等手段，開展方案生育特別困難家庭扶助和關(guān)懷活動，為方案生育特別困難家庭解決實際困難，使他們生活上得到關(guān)心、精神上獲得安慰，提高這一特別群體抵擋風(fēng)險的力量，逐步建立特別困難家庭社會關(guān)懷機制，促進社會和-諧穩(wěn)定。

二、扶助對象

方案生育特別困難家庭指獨生子女傷殘;

幫扶方案和幫扶措施篇三

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中"數(shù)學(xué)教育要面對全體同學(xué)，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展'為目標(biāo)，以"不讓一個同學(xué)掉隊，不放棄任何一個同學(xué)'為已任，樹立"沒有教不好的同學(xué)，只是沒找到能教好同學(xué)的方法'的信念。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出"語文課程應(yīng)致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成與進展。語文素養(yǎng)是同學(xué)學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是同學(xué)全面進展和終身進展的基礎(chǔ)。'因此，關(guān)注每一個同學(xué)的進展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特殊重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的緣由。

2、針對各類學(xué)困生，實行相應(yīng)的方法、措施使其提高。

3、仔細做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

三、詳細工作和措施

1、依據(jù)同學(xué)開學(xué)初的學(xué)習(xí)狀況，各班確定學(xué)困生名單，要求每位老師幫扶一名學(xué)困生，準(zhǔn)時了解學(xué)困生形成的緣由。學(xué)困生形成的緣由是多方面的，但主要有以下幾方面：(1)受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，(2)心理緣由，缺乏自信念，(3)同學(xué)基礎(chǔ)差。(4)組織紀(jì)律性差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不抱負的教育后果，家庭環(huán)境對同學(xué)的成長有直接而重大的影響，針對這類學(xué)困生，要培育他們養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要樂觀與家長溝通，兩方面共同努力，提高同學(xué)的成果。

3、自信是一個人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素養(yǎng)，有些同學(xué)他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時假如家長和老師賜予漠視、諷刺、挖苦，他們就會丟失自信念，從而嚴(yán)峻影響他們生活學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，針對這類同學(xué)，教學(xué)當(dāng)中要實行樂觀措施增加他們的自信念。首先，告知他們你們每個人都很聰慧;其次，多表揚和鼓舞同學(xué)，鼓舞孩子喊出"我能行';最終要觀賞他們，關(guān)心他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進其他方面的提高。

4、對于一些由于各方面緣由造成的基礎(chǔ)較差的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)循序善誘，進行個別輔導(dǎo)，并在同學(xué)中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成果好、學(xué)習(xí)力量強的同學(xué)帶動學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實行一幫一，共同進步。

5.把學(xué)困生依據(jù)學(xué)困學(xué)科安排給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

6.同學(xué)與老師和家長共同制定同學(xué)的共性成長檔案，制定出前進中每一步的詳細目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，準(zhǔn)時調(diào)整前進步伐。

7.依據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點，細心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有具體的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他同學(xué)。

8.加強與各科任老師的溝通，不斷調(diào)整幫扶方案。使幫扶學(xué)困生工作收到實效。

9.對于各類學(xué)困生的提高工作要仔細作好記錄，把工作當(dāng)中的珍貴閱歷以及不行取、不適當(dāng)之處都仔細、細致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中準(zhǔn)時總結(jié)、改進。

10、學(xué)困生幫扶記錄要根據(jù)學(xué)月仔細進行

沒有教不好的同學(xué)，只是沒找到教好同學(xué)的方法，