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附件3信息技術與學科教學融合優(yōu)質課教學設計表學校設計者學科（版本）道德與法治（人教版）章節(jié)第三單元第八課學時1年級四年級教學目標1.提高學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。2.引導學生正確認識網(wǎng)絡游戲，了解網(wǎng)絡游戲的利與弊。3.引導學生掌握避免沉溺網(wǎng)絡游戲的方法，提高進行網(wǎng)絡游戲的自律能力并在日常生活中踐行。教學重點難點以及措施教學重點：讓學生深刻認識網(wǎng)絡游戲給中小學生帶來的危害，正確對待網(wǎng)絡游戲，健康游戲，快樂成長。教學難點：學生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡游戲的方法，戒掉網(wǎng)癮。學習者分析四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，對網(wǎng)絡接受較快、依賴度高。教學環(huán)節(jié)教學內容活動設計活動目標信息技術媒體使用及分析一、新課導入上節(jié)課我們走進了互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬、神奇的世界。認識了網(wǎng)絡新世界里的規(guī)則。網(wǎng)絡上形形色色的游戲在吸引著我們。談話導入吸引學生注意力為新授課做好鋪墊。通過課件創(chuàng)設情境，展示了現(xiàn)在最流行的游戲。二、講授新課出示《和平精英》《王者榮耀》《迷你世界》游戲相關的圖片）你們?yōu)槭裁磿@么喜歡玩網(wǎng)絡游戲呢？是什么如此的吸引你？出示游戲的課件正確認識網(wǎng)絡游戲，讓學生了解感受網(wǎng)絡游戲對我們的不良影響。小學生有意注意時間比較短，因此運用多媒體，通過聲、像、動畫等學生喜聞樂見的形式，使其新穎性、藝術性吸引學生的注意力。三、網(wǎng)絡游戲設計大師假如你是一位網(wǎng)絡大師，你會設計哪些技術手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡游戲呢？請發(fā)揮你的想象力，畫一畫，說一說。經(jīng)過同桌互相討論學生回答。通過同桌討論，設計哪些技術手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡游戲讓學生深刻認識網(wǎng)絡游戲給中小學生帶來的危害，從而正確對待網(wǎng)絡游戲，健康游戲，快樂成長。信息技術這一現(xiàn)代化的教學手段可以起到很好的輔助作用。四、小結學習本課讓學生知道網(wǎng)絡游戲是把雙刃劍，有弊有利，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡游戲所長，避免網(wǎng)絡游戲所短。通過一首兒歌結束本節(jié)課。引導學生正確認識網(wǎng)絡游戲，了解網(wǎng)絡游戲的利與弊。以其優(yōu)美的音樂，激起學生的共鳴，創(chuàng)造出高尚的精

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