部編版（新教材）七年級語文上冊第五單元《狼》全課教學課件

教

學

課

件部編版七年級上冊語文（新教材）18狼第1課時統(tǒng)編版·語文·七年級上冊1.形容大聲哭叫，聲音凄厲。

鬼哭狼嚎

先請同學們觀看圖片及解釋，猜出成語。

2.比喻把壞人或敵人引入內(nèi)部。引狼入室

3.四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。狼煙四起4.形容心腸像狼和狗一樣兇惡狠毒。

狼心狗肺

5.像狼那樣奔跑，像豬那樣沖撞。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾。

狼奔豕突

今天我們要學習的內(nèi)容就和這幾個成語的主角有關(guān)。一說起狼，人們就把它和貪婪兇狠聯(lián)系在一起，“東郭先生與狼”“狼來了”等故事更是家喻戶曉。如果狼與人斗爭，結(jié)果又會怎么樣呢？清代小說家蒲松齡在他的名著《聊齋志異》中為我們做了一個精彩的描述，讓我們共同欣賞。1.積累文言詞語，理解文章內(nèi)容。2.揣摩動作描寫和心理描寫的好處，把握屠戶與狼的形象。3.認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。返回學習目標蒲松齡（1640-1715），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。淄川（今屬山東省淄博市）人。清代杰出文學家，優(yōu)秀短篇小說家。代表作文言短篇小說集《聊齋志異》。

蒲松齡必備知識走近作者本文選自《聊齋志異》卷六。此題下共有三則故事，這里選的是第二則。第一則著重表現(xiàn)狼的貪婪本性，第二則著重表現(xiàn)狼的欺詐伎倆，第三則著重表現(xiàn)屠夫殺狼的智慧。三則故事中的狼最終都被殺，作者借此贊揚了屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略，也寄寓了鞭撻貪官污吏的思想。必備知識創(chuàng)作背景《聊齋志異》《聊齋志異》是我國著名的文言文短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。

必備知識文學常識綴行（

）

大窘（

）

苫蔽

（

）

眈眈（

）

少時（

）

目似瞑（

）

尻尾（

）

假寐（

）

黠（

）

頃刻（

）

zhuìjiǒngshàndānshǎo

míngkāomèixiáqǐng

必記字詞古今異義弛擔持刀(古義：解除，卸下。今義：放松)一狼徑去【古義：離開。今義：從所在地到別的地方（跟“來”相對）】禽獸之變詐幾何哉（古義：多少，意思是能有多少。今義：幾何學）意暇甚

（名詞，這里指神情、態(tài)度）意將隧入以攻其后也

（動詞，想要）止敵意一詞多義恐前后受其敵

（動詞，攻擊）

蓋以誘敵

（名詞，敵人）

止有剩骨

（副詞，僅，只）一狼得骨止

（動詞，停止，停留）場主積薪其中

（代詞，指麥場）屠乃奔倚其下（代詞，指柴草堆）意將隧入以攻其后也（代詞，指屠戶）前以其意將隧入以攻其后也

（連詞，來）以刀劈狼首

（介詞，拿，用）恐前后受其敵（表示方位，與“后”相對）狼不敢前

（前進，上前）復投之

（第三人稱代詞，它，指狼）

久之，目似瞑（助詞，補充音節(jié)，無實義）禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）而兩狼之并驅(qū)如故

（助詞，用于主語和謂

語之間，取消句子的獨立性）

之詞類活用狼不敢前

（名詞作動詞，上前，前進）恐前后受其敵

（名詞作動詞，攻擊）一狼洞其中

（名詞作動詞，挖洞）

其一犬坐于前

（名詞作狀語，像狗似的）意將隧入以攻其后也（名詞作狀語，從通道）認真閱讀課文及課下注釋，疏通文意。記錄疑難問題，將自主學習沒有解決的問題記錄下來，用于探究研讀時解決。1.圈出不懂的字詞。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。初讀課文自主學習一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠。屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅(qū)/如故。屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛擔/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。狼初讀課文朗讀節(jié)奏少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又數(shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞/其中，意將/隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。

一屠晚歸

，擔中肉盡

，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠戶完，沒有了返回連接，緊跟僅，只1初讀課文疏通文意一屠晚歸

，擔中肉盡

，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

譯文：一個屠戶傍晚回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。路上（遇到）兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣

，而兩狼之并驅(qū)如故。把骨頭投給狼跟從停止跟原來一樣表轉(zhuǎn)折它，指狼一起追隨、追趕2屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至

。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。譯文：屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。（屠戶）又投骨頭給它，后得到骨頭的狼停下了，可是先得到骨頭的狼又跟了上來。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼（仍）像原來一樣一起追趕（屠戶）。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前

，眈眈相向。處境困迫，為難看，視攻擊兇狠注視的樣子覆蓋、遮蓋堆積柴草解除，卸下前進、上前3譯文：屠戶的處境很困迫，擔心前后都遭受它們的攻擊。看見田野中有個麥場，場主在麥場中堆積了柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶就跑過去靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意

暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。一會兒離開像狗一樣擊斃，打死從容、悠閑徑直閉上眼睛突然這里指神情、態(tài)度時間長了介詞，拿，用4譯文：一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，（那只狼）似乎閉上眼睛了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍幾刀殺死了它。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意

暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。轉(zhuǎn)身看通道，這里用作狀語，“從通道”的意思洞穴，這里用作動詞，指挖洞表示推測，大概，原來是才睡覺屁股大腿譯文：（屠戶）正想走，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，另一只狼（正）在柴草堆中打洞，想要從通道進入來攻擊他的背后。（狼的）身子已經(jīng)進入一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了它。（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。狡猾巧變詭詐一會兒多少語氣詞，相當于“罷了”僅，只4狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。20狼第2課時統(tǒng)編版·語文·七年級上冊

CONTENTS教學目錄學情回顧01精讀課文02課堂小結(jié)03積累拓展04教材課后習題05同學們，上一節(jié)課我們學習了《狼》這篇課文，疏通了文意。今天這節(jié)課，我們進一步探討屠戶和狼的形象，領悟小說中蘊含的深刻哲理。學情回顧①時間：晚；②地點：歸途中；③矛盾雙方：一屠、兩狼；④事件：一屠晚歸，兩狼綴行。1.文章開篇向我們交代了哪些信息？精讀課文分析討論開頭一段渲染了人與狼狹路相逢、必有一搏的驚險氣氛。“止有剩骨”為下文做鋪墊。“綴行甚遠”既暗示著狼的本性——貪婪，又表現(xiàn)出狼試探屠戶虛實、伺機下手的狡猾。2.第1段在文中有什么作用？兇惡貪婪。體現(xiàn)在“綴行甚遠”“一狼得骨止，一狼仍從”“后狼止而前狼又至”“而兩狼之并驅(qū)如故”。3.第1、2段表現(xiàn)了狼的什么特點？體現(xiàn)在哪里？屠戶表現(xiàn)得遷就退讓。體現(xiàn)在屠戶“投以骨”“復投之”。表現(xiàn)了屠戶害怕、僥幸的心理。4.第1、2段中屠戶表現(xiàn)得怎么樣？體現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)了屠戶怎樣的心理？5.第3段屠戶的動作描寫和狼的神態(tài)描寫妙在何處？【動作貓寫】“奔”“倚”“弛”等動詞，寫出了屠戶丟掉僥幸心理、準備反擊的決心和行動?！旧駪B(tài)描寫】寫出了兩狼的兇狠和狡詐?！袄遣桓仪啊笔峭缿襞c狼斗爭的初步效果；“眈眈相向”寫出了兩狼既兇狠又狡詐，也準備變換策略，尋機

殘害屠戶，這預示著一場殊死搏斗即將爆發(fā)。殺前狼：屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。殺后狼：轉(zhuǎn)視積薪后；屠自后斷其股,亦斃之。屠戶：勇敢且果斷、機智且細心。6.請結(jié)合第4段說出屠戶殺狼的經(jīng)過，并思考從中可以看出屠戶的什么特點。屠戶____狼____狼____狼____狼7.在下面的橫線上填上一個動詞，概括1-4段故事情節(jié)。遇懼御殺開端進一步發(fā)展高潮和結(jié)局發(fā)展這段議論起畫龍點睛、揭示故事主題的作用。諷喻像狼一樣的惡勢力，不管多么狡詐，終究是要失敗的。8.結(jié)尾的議論有什么作用？9.課文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過。說說其間經(jīng)歷了哪幾次交鋒。課文第2、3、4段寫了屠戶與狼的三次交鋒。第一次：屠戶懼怕狼并且“投以骨”，但這種方法不管用，狼仍跟隨屠戶。第二次：屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”與狼對峙。第三次：屠戶奮起，殺死兩狼。10.在與狼的較量中，屠戶的心理和行為發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。①屠戶很害怕，“懼”“投以骨”“復投之”表明屠戶存有僥幸心理，對狼采取了妥協(xié)態(tài)度。②陷入絕境屠戶開始改變妥協(xié)態(tài)度，“顧”“奔倚”“弛”“持”等表現(xiàn)了他丟掉幻想準備抵抗的決心和行動。③屠戶堅定決心，勇敢斗爭，“起”“劈”“斃”“斷”等表現(xiàn)了他的奮勇反抗。11.文章是如何展示狼的本性特點的？（結(jié)合例句分析）貪婪兇惡綴行甚遠一狼得骨止，一狼仍從。后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故一狼徑去，其一犬坐于前目似瞑，意暇甚意將隧入以攻其后也狡詐陰險12.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。這個故事告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，應該像屠戶一樣敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。文章敘述了一個屠戶晚歸途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，揭示了狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢、智慧所戰(zhàn)勝的道理。課堂小結(jié)課文主旨1.結(jié)構(gòu)緊湊，卒章顯志

文章第一部分敘述故事，緊緊圍繞著屠戶晚歸途中“遇狼—懼狼—御狼—殺狼”的敘述線索來刻畫其勇敢機智的形象。第二部分通過作者的議論揭示文章的主旨。結(jié)構(gòu)非常緊湊，中心十分突出。課堂小結(jié)寫作特色2.語言生動，描寫逼真

寫狼的“貪婪”，以“狼不敢前，眈眈相向”8字，把狼的不甘罷休的神態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)；寫狼的“假寐”，以“目似瞑，

意暇甚”6字，把狼的狡猾神態(tài)刻畫得生動逼真；寫屠戶與狼的斗爭，貼切地運用了一系列動詞，生動表現(xiàn)了屠戶的堅決果斷、敢于斗爭。狼遇狼御狼懼狼狼:綴行——狡屠:投骨——懼狼:并驅(qū)如故——貪屠:奔倚、弛擔持刀——智狼:假寐、洞其中——黠屠:暴起、劈狼首——勇殺狼敘事議論：勇于、善于同壞人做斗爭課堂小結(jié)板書設計蒲松齡有屠人貨肉歸，日已暮。欻①一狼來,瞰②擔上肉,似甚垂涎③,隨屠尾行數(shù)里。屠懼,示以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸④樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽⑤往取內(nèi),遙望樹上懸巨物,似人縊死狀。大駭。逡巡⑥近視，則死狼也。仰首細審，見口中含肉，鉤刺積累拓展《狼》二則狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂,直十余金,屠小裕焉。緣木求魚,狼則罹⑦之,是可笑也……【注】①欻(xū)：忽然。②瞰(kàn)：窺探。③垂涎：流口水，這里形容狼饞肉的樣子。④諸：之于。

⑤昧爽：天將明，黎明。

⑥逡(qūn)巡：遲疑徘徊、欲行又止或后退的樣子。⑦罹(lí)：遭受。蒲松齡寫《聊齋志異》據(jù)說，蒲松齡曾為了搜集素材，在家門口開了一家茶館，來喝茶的人可以用一個故事代替茶錢。借助這個方法，蒲松齡搜集了量離奇的故事，經(jīng)過整理、加工后，他都將其收錄到了《聊齋志異》中。康熙元年（1662），蒲松齡22歲時開始撰寫狐鬼故事?？滴跏四甏?，40歲的蒲松齡初次將手稿集結(jié)成書，名為《聊齋志異》。此后屢有增補。直至康熙三十九年前后和康熙四十六年，該書還有少量補作?！读凝S志異》的寫作歷時四十余年，傾