中央民族大學(xué)非事業(yè)編制職工招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中央民族大學(xué)非事業(yè)編制職工招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.8B.6C.10D.14【答案】：D2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.1年C.4年D.2年【答案】：D3.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C5.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實(shí)踐鍛煉。A.貧困學(xué)生B.優(yōu)才生C.黨的積極分子D.先進(jìn)個人【答案】：C6.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：A7.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A8.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.加強(qiáng)師生互動C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.強(qiáng)化問題意識【答案】：D9."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D10.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D11.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.無法即法D.取法乎中【答案】：A12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.經(jīng)濟(jì)增長C.社會實(shí)踐D.文化繼承【答案】：B13.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：A14.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D15.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.盡責(zé)期階段C.自我保護(hù)期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：C16.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.人格B.智力C.心理D.意志【答案】：A17.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強(qiáng)烈的是（）。A.高校學(xué)生B.高中學(xué)生C.初中學(xué)生D.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生【答案】：A18.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評估戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.實(shí)施戰(zhàn)略【答案】：C19.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.創(chuàng)新教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.素質(zhì)教育理論D.生活教育理論【答案】：B20.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.社會助長B.流行C.感染D.模仿【答案】：D21.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標(biāo)，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它在各級各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用【答案】：B22.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認(rèn)得出來”，這種能力屬于（）。A.再認(rèn)B.回憶C.聯(lián)想D.想象【答案】：A23.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明（）A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：A24.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B25.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.政治決定論B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D26.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.課程方案D.教學(xué)大綱【答案】：D27.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)知【答案】：A28.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于個人利益B.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益【答案】：B29.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.友情B.親情C.愛情D.激情【答案】：C30.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學(xué)習(xí)形成的B.與生俱來的C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果【答案】：A31.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.隱性課程B.多學(xué)科交叉課程C.文化素養(yǎng)課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：A32.下列選項(xiàng)中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.自我提問B.聯(lián)想C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：A33.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.倒攝抑制B.超限抑制C.前攝抑制D.消退抑制【答案】：C34.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D35.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.①⑤⑥B.②③C.②④⑤D.①②【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.逆勢而為B.順勢而為C.應(yīng)勢而動D.因勢而謀【答案】：BCD37.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：ACD38.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是（）。A.堅(jiān)持知行合一規(guī)律B.堅(jiān)持因材施教規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD39.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC41.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.為人師表B.服務(wù)社會C.敬業(yè)愛生D.教書育人E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCDE42.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識B.道德關(guān)系C.道德活動D.道德觀念【答案】：AB43.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.意志過程C.認(rèn)知過程D.行為過程【答案】：ABC44.關(guān)于誠實(shí)守信的說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠實(shí)守信是個人安身立命之本【答案】：ABCD45.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】：ABCDE46.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ABE47.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)B.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)C.幸福觀是以集體幸福為核心D.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系【答案】：ABC48.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的獨(dú)立性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD49.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.腦的功能C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：BCD50.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ABD51.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛學(xué)生D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.