甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

xiāohuǐ

fánzhí

límíng

cháoshī

fángài

dǎnqiè

zhèndìng

chóuxiè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.猜字謎。

（1）一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。_____

（2）有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。_____2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

xiūsè

pòzhàn

xiāoyān

(

)(

)(

)

èhào

nàirénxúnwèi

jiǎojìnnǎozhī

(

)(

)(

)3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有情?！澳镣瘹w去橫牛背，__________”是詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛之情；“____________，南望王師又一年”是詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛國(guó)之情；“________________，唯見長(zhǎng)江天際流”是真摯的朋友情；“慈母手中線，________________”是偉大的慈母情。這一份份真摯的感情，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

（2）文亦有道?！胺虿豢上葜芘c________________，不可同世而立”告誡我們說(shuō)話做事不能前后矛盾。

（3）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“________________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“________________，小人長(zhǎng)戚戚”?！熬佣梅词∽约海吨熳诱Z(yǔ)類》中說(shuō)：“人有恥，________________

（4）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：魯莽剛猛的李逵，____________的孫悟空，________________的林黛玉。我還了解到許多精彩的故事，如_________等等。4）.想一想，做一做。

（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有_________的小嘎子，_________的嚴(yán)監(jiān)生，_________的劉伯承，_________的孫臏等。

（2）經(jīng)典，字字珠璣，字字情深?！癬___________，村莊兒女各當(dāng)家?！蹦鞘浅跸臅r(shí)節(jié)農(nóng)民在辛勤勞動(dòng)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。”那是王昌齡為國(guó)效力的豪情壯志；“夫不可陷之盾與__________，___________?！薄癬________，仁之端也?！眲t告訴了我們不同的道理。

（3）例：在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（仿照例句，寫一寫）

一下車，濃濃的綠意撲面而來(lái)。____________________。5）.古詩(shī)詞句、名言警句、課文內(nèi)容填空。

（1）______，村莊兒女各當(dāng)家。

（2）青海長(zhǎng)云暗雪山，______。

（3）______，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（4）歌傳情，詩(shī)言志：從“____，____”中感受到兒童敲打冰塊的得意，冰塊碎一地的懊惱；從“____，___”中感受到“遺民”對(duì)收復(fù)失地的企盼。記格言，明事理：從“__，_____”中明白了做人要胸懷寬廣，不要斤斤計(jì)較。小古文，大智慧；從“______”中讓我們不禁稱贊楊氏之子的回答巧妙機(jī)智。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.如何提高閱讀效率？下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。B．在閱讀過(guò)程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。C．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。D．如果遇到不懂的問(wèn)題，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。2）.2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備開水、干糧、被子、燈火，在里面住個(gè)三五天不成問(wèn)題。B．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，中國(guó)、外國(guó)，都是相互影響、聯(lián)系、制約的。C．松鼠面容清秀、眼睛發(fā)光、身體矯健、四肢輕快、討人喜歡。D．圓明園內(nèi)有武陵春色、蓬島瑤臺(tái)、平湖秋色等景物。3）.6.下列詩(shī)句全部正確的一項(xiàng)是（

）A．山外青山樓外樓，直把杭州作汴州。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．七夕今宵看碧霄，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親說(shuō)：“你們愛吃花生嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，完成回目配對(duì)和歇后語(yǔ)配對(duì)。（選做題）美髯公千里走單騎

魯子敬力排眾議

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

斬黃巾英雄首立功

宴桃園豪杰三結(jié)義

獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑

用奇謀孔明借箭

漢壽侯五關(guān)斬六將過(guò)五關(guān)斬六將

全憑一張嘴

諸葛亮戰(zhàn)群儒

有借無(wú)還

桃園三結(jié)義

所向無(wú)敵

孔明借箭

生死之交2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人

廉頗

心地善良，勤勞能干

海力布

坦率直爽，知錯(cuò)能改

牛郎

機(jī)智勇敢，顧全大局

白鷺

淘氣快樂(lè)，嬌憨可愛

落花生

平梵高潔，質(zhì)樸美好

珍珠鳥

乖巧馴良，惹人喜愛

松鼠

默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話重新排列，將序號(hào)寫在前邊的括號(hào)里。

(

)當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。2）.排好隊(duì)去參觀，按音序排列下面的字。

垢

垠

抒

喬

殲

勛

灶

凹

___________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《憶讀書》的作者葉文玲告訴我們：“讀書好，多讀書，讀好書。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.材料一秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）本詩(shī)是宋朝著名詩(shī)人陸游寫的。()

（2）這首詩(shī)寫了秋日夕陽(yáng)西下，詩(shī)人走出籬門看到的情景。()

（3）“三萬(wàn)里”指的是河流有三萬(wàn)里長(zhǎng)。()

（4）詩(shī)的前兩句對(duì)仗工整，意境雄渾。()

（5）本詩(shī)是詩(shī)人以遺民的視角寫的。()

（6）這首詩(shī)前兩句要讀得穩(wěn)重有力，語(yǔ)速不要太快，后兩句用一種沉痛的語(yǔ)氣來(lái)讀。()

2．寫出這首詩(shī)后兩行的意思。

_______________________________

3．你覺(jué)得詩(shī)人在寫這首詩(shī)的時(shí)候，他的內(nèi)心情感是怎樣的？

_______________________________

4．繼續(xù)體會(huì)人物的內(nèi)心，試著用自己的話，把自己親身經(jīng)歷地“焦急地等人”或“期待落空”的情景寫下來(lái)。

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作

（1）習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流。此時(shí)你心中最想表達(dá)什么？想和誰(shuí)交流呢？根據(jù)提示進(jìn)行選擇，在橫線中用“√”表示，如有其他想法，可在橫線上做補(bǔ)充。交流的對(duì)象：想和誰(shuí)交流家人

老師

好朋友

其他人交流的目的：為什么要和他交流向他表達(dá)自己的情感或看法

向他介紹一種感興趣的事物

向他推薦一本書或影視作品

其他

交流的內(nèi)容：圍繞目的，把自己心里想說(shuō)的話寫下來(lái)描述自己印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，表達(dá)你的情感或看法。

抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法從不同方面介紹。

把推薦的理由寫具體，激發(fā)起他人閱讀（觀看）的興趣。

其他

交流的形式：把你想對(duì)他表達(dá)的話寫成一封信（2）根據(jù)以上表格的梳理，自擬題目，寫一封信。注意信的基本格式，并且根據(jù)表達(dá)的需要，分段（或分條）表述，準(zhǔn)確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。開啟探秘之旅三星堆遺址是一個(gè)讓人驚嘆不已的神秘之地，請(qǐng)你根據(jù)提供的博物館材料，為本場(chǎng)探秘之旅做好準(zhǔn)備。參觀須知開放時(shí)間：08：30—18：00

停止入館時(shí)間：17：00三星堆博物館全年無(wú)休（臨時(shí)公告閉館除外），周一不閉館，僅除夕閉館半天（12：00閉館）。普通票：72元/張（憑本人身份證購(gòu)票）優(yōu)惠票：65元/張（退役軍人憑本人身份證和退役軍人證購(gòu)票）36元/張（全日制大學(xué)本科及以下學(xué)歷學(xué)生，憑本人有效學(xué)生證購(gòu)票）通過(guò)“三星堆博物館”小程序或公眾號(hào)，預(yù)約購(gòu)票?，F(xiàn)場(chǎng)窗口不售票。藏品陳列（根據(jù)相關(guān)材料改寫）1．五年級(jí)的小麗同學(xué)計(jì)劃在寒假里和爸爸、媽媽一起參觀三星堆博物館，請(qǐng)你根據(jù)材料對(duì)小麗擬定的參觀攻略作出判斷，請(qǐng)用“√”“×”表示。

三星堆博物館參觀攻略

（1）購(gòu)票方式：不能現(xiàn)場(chǎng)買票，需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約購(gòu)票。(

)

（2）票價(jià)：優(yōu)惠后票價(jià)費(fèi)用共計(jì)216元。(

)

（3）參觀時(shí)間：不安排周六參觀，因?yàn)楫?dāng)日博物館要閉館休整。(

)

（4）必看展品：青銅縱目面具是三星堆博物館的鎮(zhèn)館之寶之一。(

)

2．請(qǐng)你仿照前面兩件文物的展簽內(nèi)容，為青銅神樹制作展簽，寫在橫線上。（可參照短文《喚醒沉睡文物的人》第③自然段，至少使用兩種說(shuō)明方法。）

3．小麗的媽媽平時(shí)工作很忙，只有節(jié)假日才能休息。下面推薦語(yǔ)中最適合她的一項(xiàng)是（

）A．用小程序預(yù)約訂票，為您提供便利的服務(wù)。B．全年無(wú)休的博物館，讓您的參觀說(shuō)走就走。C．邀您探秘文明根脈，感受古蜀先民的智慧。D．學(xué)生僅需購(gòu)半價(jià)票，就能獲得全程的體驗(yàn)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列幾種結(jié)尾的特點(diǎn)。（填序號(hào)）

（1）就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……(

)

（2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

（3）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?

)

A．借景抒情，表達(dá)對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。B．結(jié)尾點(diǎn)明課文題目，深刻揭示愛的內(nèi)涵。

C．照應(yīng)開頭，交代故事的結(jié)局，也耐人尋味。2）.選詞