大班科學活動教案公開

演講人：日期：大班科學活動教案公開目錄CONTENTS教學目標與要求教學內(nèi)容與步驟教學方法與手段活動設計與組織資源開發(fā)與利用建議安全保障措施及應急預案制定01教學目標與要求引導幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象，激發(fā)對科學的興趣和好奇心。幫助幼兒掌握基本的科學知識，如物理、化學、生物等方面的常識。培養(yǎng)幼兒的動手能力和實驗操作能力，提高解決問題的能力。知識與技能目標鼓勵幼兒主動探究，通過親身體驗和實際操作來發(fā)現(xiàn)科學奧秘。引導幼兒學會觀察、比較、分類、歸納等科學方法。培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力，鼓勵分享彼此的發(fā)現(xiàn)和想法。過程與方法目標

情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對科學的積極態(tài)度，尊重科學事實和證據(jù)。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵嘗試不同的解決方案。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，關(guān)注自然環(huán)境和生態(tài)保護。教學重點引導幼兒掌握基本的科學知識，培養(yǎng)動手能力和實驗操作能力。0102教學難點如何激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心，引導幼兒主動探究并發(fā)現(xiàn)科學奧秘。同時，在教學過程中需要注意幼兒的安全問題，避免發(fā)生意外事故。為了突破這些難點，教師可以采用生動有趣的教學方式，如實驗演示、互動游戲等，吸引幼兒的注意力并提高他們的參與度。同時，教師還需要加強對幼兒的安全教育和管理，確保教學過程的順利進行。教學重點與難點02教學內(nèi)容與步驟通過展示相關(guān)科學現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果，引起幼兒的好奇心和探究欲望。激發(fā)興趣引導幼兒思考并提出與科學活動相關(guān)的問題，為后續(xù)探究做鋪墊。提出問題引入環(huán)節(jié)組織幼兒觀察實驗過程，注意實驗現(xiàn)象和變化，并引導幼兒描述所觀察到的內(nèi)容。鼓勵幼兒與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，引導幼兒討論實驗結(jié)果和原因，促進思維碰撞和知識共享。探究環(huán)節(jié)討論交流觀察實驗動手操作提供豐富的材料和工具，讓幼兒親自動手進行實驗或制作活動，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。解決問題引導幼兒在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決，鍛煉幼兒的自主解決問題能力和科學素養(yǎng)。實踐環(huán)節(jié)引導幼兒回顧整個科學活動過程，總結(jié)所學知識和經(jīng)驗，加深理解和記憶。歸納總結(jié)提供與本次活動相關(guān)的拓展資源或延伸活動建議，鼓勵幼兒繼續(xù)探究和學習，培養(yǎng)持續(xù)的學習興趣。拓展延伸總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)03教學方法與手段引導幼兒觀察、思考，自主發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案。鼓勵幼兒提出不同見解，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。通過提問、討論等方式激發(fā)幼兒好奇心和探究欲望。啟發(fā)式教學法應用分組進行科學探究活動，促進幼兒間的交流與合作。讓幼兒在小組內(nèi)分工協(xié)作，共同完成實驗、觀察等任務。通過小組分享、討論，加深幼兒對科學知識的理解。小組合作探究法實施利用多媒體教學資源，如科普視頻、動畫等輔助教學。使用交互式白板、平板電腦等設備增強課堂互動性。通過網(wǎng)絡教學資源，拓展幼兒的科學知識視野?，F(xiàn)代化教學手段運用根據(jù)幼兒的學習情況和反饋，靈活調(diào)整教學方案。觀察幼兒在科學探究活動中的表現(xiàn)，及時給予反饋。采用多元化的評價方式，包括口頭反饋、書面記錄等。評價策略及調(diào)整方案04活動設計與組織確定活動主題和目標準備活動材料布置活動場地幼兒經(jīng)驗準備活動前期準備工作安排結(jié)合大班幼兒的年齡特點和興趣，選擇具有探究性和趣味性的科學活動主題，并明確活動目標。創(chuàng)設一個寬敞、安全、舒適的活動環(huán)境，便于幼兒自由操作和探究。根據(jù)活動需要，提前準備好實驗器材、探究工具、繪本等相關(guān)材料。了解幼兒的已有經(jīng)驗，為活動做好鋪墊和引導。安全第一關(guān)注幼兒表現(xiàn)引導幼兒交流靈活調(diào)整活動方案活動過程中注意事項提示01020304確?；顒舆^程中幼兒的安全，注意實驗器材和工具的使用安全，避免發(fā)生意外。密切觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予指導和支持，鼓勵幼兒大膽嘗試和探究。鼓勵幼兒與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，促進幼兒之間的交流和合作。根據(jù)幼兒的實際情況和興趣點，靈活調(diào)整活動方案，確?；顒拥挠行院腿の缎?。組織幼兒將活動成果進行展示，鼓勵幼兒用自己的方式表達探究過程和結(jié)果。成果展示多元評價反饋與總結(jié)采用多種評價方式，對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價，注重過程性評價和表現(xiàn)性評價。及時向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)，總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供參考。030201活動后期成果展示和評價鼓勵家長參與到科學活動中來，與幼兒一起進行探究和實驗，增進親子關(guān)系。家長參與充分利用社會資源，如科技館、博物館等，拓展幼兒的科學視野和探究空間。社會資源整合通過科學活動，加強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系和溝通，共同促進幼兒的全面發(fā)展。家園共育家長參與和社會資源整合05資源開發(fā)與利用建議充分利用學校內(nèi)的實驗室和科學器材，進行各種科學實驗和探究活動。實驗室與科學器材利用校園內(nèi)的植物、動物和生態(tài)環(huán)境，進行觀察、研究和生態(tài)保護活動。校園環(huán)境與生態(tài)引導學生利用圖書館和資料室的書籍、期刊和多媒體資源，拓寬知識面。圖書館與資料室校內(nèi)資源開發(fā)利用建議博物館與科技館組織學生參觀博物館和科技館，了解科學知識和技術(shù)應用。科研機構(gòu)與專家與當?shù)氐目蒲袡C構(gòu)或?qū)＜医⒙?lián)系，邀請他們來學校進行科普講座或指導科學實驗。企業(yè)與工廠安排學生參觀當?shù)氐钠髽I(yè)和工廠，了解工業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新過程。校外資源引入途徑探討03社交媒體與科普公眾號鼓勵學生關(guān)注科普類的社交媒體賬號和公眾號，獲取有趣的科學知識和資訊。01專業(yè)網(wǎng)站與論壇引導學生訪問專業(yè)的科學教育網(wǎng)站和論壇，獲取最新的科學知識和教育動態(tài)。02在線課程與視頻利用在線課程和視頻資源，讓學生在家也能進行自主學習和探究。網(wǎng)絡資源篩選和整合策略創(chuàng)客空間與3D打印利用創(chuàng)客空間和3D打印技術(shù)，引導學生進行創(chuàng)新設計和制作活動。機器人與編程教育引入機器人和編程教育資源，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。科學探究項目式學習組織學生開展科學探究項目式學習，讓學生在實踐中掌握科學知識和方法。創(chuàng)新性資源開發(fā)利用嘗試06安全保障措施及應急預案制定確?；顒訄鏊鶡o安全隱患，如尖銳物品、滑溜地面等?；顒訄鏊踩珯z查檢查活動所需器材是否完好，無破損、無鋒利邊緣等?；顒悠鞑陌踩珯z查要求學生穿著適合活動的服裝和鞋子，避免穿著過于寬松或帶有細繩等易導致危險的服飾。學生著裝要求活動安全保障措施明確急救措施準備配備急救箱和常用藥品，確保在發(fā)生意外時能夠及時進行初步救治。緊急聯(lián)系機制建立緊急聯(lián)系機制，包括學校、家長、醫(yī)院等相關(guān)方的聯(lián)系方式，以便在需要時能夠及時溝通。應急疏散預案制定應急疏散路線和集合地點，確保在突發(fā)事件發(fā)生時學生能夠迅速、有序地撤離。突發(fā)事件應急預案制定自我保護技能訓練教授學生基本的自我保護技能，如摔倒時如何用手撐地、遇到危險時如何躲避等。鼓勵學生自我保護行為在日常活動中鼓勵學生表現(xiàn)出自我保護行為，如及時報告危險、互相幫助等。安全意識教育通過講解、示范等方式，增強學生的安全意識，讓他們了解什么是危險、如何避免危險。學生自我保護能力培