一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.1 9加幾 ｜北京版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.19加幾｜北京版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北京版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第九章第一節(jié)，內(nèi)容主要是"9加幾"。我們將通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生理解9加幾的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解9加幾的實(shí)際意義，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。2.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。3.學(xué)生能夠掌握9加幾的計(jì)算方法，提高數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解9加幾的實(shí)際意義，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、小物品學(xué)具：圖片、小物品、作業(yè)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示一些圖片，比如3個(gè)蘋果加上6個(gè)蘋果，讓學(xué)生觀察并說出結(jié)果。2.講解：我會(huì)通過實(shí)際的例子，講解9加幾的實(shí)際意義，比如9個(gè)橘子加上2個(gè)橘子，就是11個(gè)橘子。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些小物品，讓他們實(shí)際操作，比如9個(gè)小球加上3個(gè)小球，讓學(xué)生說出結(jié)果。4.例題講解：我會(huì)用PPT展示一些例題，比如9加3，讓學(xué)生觀察并說出計(jì)算方法。5.課堂互動(dòng)：我會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)演示，讓他們用自己的方式計(jì)算9加幾。6.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生回家后練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：9加幾的計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)9+3=9+4=9+5=答案：1213142.用自己的方式，計(jì)算9加6和9加7。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能理解9加幾的實(shí)際意義，并能用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。但在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生還是不夠積極，下次我要更加引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。拓展延伸：學(xué)生可以回家后，找一些生活中的實(shí)例，比如玩具、書籍等，嘗試自己計(jì)算9加幾。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入的細(xì)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和小物品，讓學(xué)生觀察并說出結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解9加幾的實(shí)際意義，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解實(shí)際意義，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。二、講解的細(xì)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，我通過實(shí)際的例子，講解9加幾的實(shí)際意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解9加幾的實(shí)際意義，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何讓學(xué)生理解和接受實(shí)際意義，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。三、隨堂練習(xí)的細(xì)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)放一些小物品，讓學(xué)生實(shí)際操作。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固對(duì)9加幾的理解，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手能力。四、例題講解的細(xì)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我用PPT展示一些例題，讓學(xué)生觀察并說出計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握9加幾的計(jì)算方法，提高數(shù)學(xué)思維能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解計(jì)算方法，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。五、課堂互動(dòng)的細(xì)節(jié)在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)演示，讓他們用自己的方式計(jì)算9加幾。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固對(duì)9加幾的理解，并能夠用圖片或小物品進(jìn)行輔助計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與和展示自己的計(jì)算方式，培養(yǎng)他們的觀察、思考和交流能力。六、作業(yè)布置的細(xì)節(jié)在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生回家后練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固對(duì)9加幾的理解和計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生能夠有效地練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了9加幾的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過板書，清晰地理解和記憶9加幾的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何設(shè)計(jì)板書，讓學(xué)生能夠直觀地理解和記憶計(jì)算方法。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我反思了課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的參與情況，并提出了一些改進(jìn)和延伸的建議。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過反思和拓展延伸，鞏固和深化對(duì)9加幾的理解和計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的反思和拓展延伸，培養(yǎng)他們的觀察、思考和交流能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我保持了平和的語調(diào)，用簡(jiǎn)單的語言解釋9加幾的實(shí)際意義，讓學(xué)生更容易理解。在講解過程中，我適當(dāng)?shù)靥岣吡苏Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和操作，讓他們能夠充分體驗(yàn)和理解實(shí)際意義。3.課堂提問：我在講解過程中，適時(shí)地提問學(xué)生，讓他們思考和回答問題。這樣既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又能激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我通過展示圖片和小物品，引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解9加幾的實(shí)際意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受和理解新知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過實(shí)際操作和練習(xí)，讓他們更好地理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。在講解過程中，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)，我也注意了課堂提問的時(shí)機(jī)和方式，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生還是不夠積極，下次我要更加引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。我也要注意作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠有效地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，我對(duì)本次教案的實(shí)施感到滿意。通過關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握9加幾的實(shí)際意義和計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括不同類型的題目，以便學(xué)生能夠從多個(gè)角度理解和運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法。1.圖片輔助計(jì)算題：圖片中有9個(gè)蘋果，又加入了3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？圖片中展示了5個(gè)橘子，再加上4個(gè)橘子，請(qǐng)計(jì)算一共有多少個(gè)橘子？2.文字計(jì)算題：如果有9個(gè)小朋友，又來了3個(gè)小朋友，現(xiàn)在一共有多少個(gè)小朋友？小明有9個(gè)玩具，他又買來了4個(gè)玩具，請(qǐng)計(jì)算小明現(xiàn)在有多少個(gè)玩具？3.混合型計(jì)算題：請(qǐng)?jiān)趫D中找出9個(gè)物品，然后再加上3個(gè)相同的物品，計(jì)算一共有多少個(gè)物品？某班級(jí)有9名女生，又轉(zhuǎn)來了4名女生，請(qǐng)計(jì)算現(xiàn)在該班級(jí)一共有多少名女生？答案：1.圖片輔助計(jì)算題：答案：12個(gè)蘋果答案：9個(gè)橘子2.文字計(jì)算題：答案：12個(gè)小朋友答案：13個(gè)玩具3.混合型計(jì)