2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí) 化學(xué)式說(shuō)課稿1（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式說(shuō)課稿1（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式說(shuō)課稿1（新版）新人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)式的基本概念和書寫方法，讓學(xué)生能夠理解并掌握化學(xué)式在描述物質(zhì)組成中的重要作用。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和課程主要內(nèi)容，本課時(shí)將著重講解化學(xué)式的書寫規(guī)則，以及如何通過(guò)化學(xué)式來(lái)推導(dǎo)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生建立化學(xué)式與化合價(jià)之間的聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.宏觀辨識(shí)與微觀探析：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)化學(xué)式認(rèn)識(shí)物質(zhì)的宏觀組成，并能從微觀層面理解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.變換觀念與科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式推導(dǎo)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)推理和創(chuàng)新能力。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)書寫化學(xué)式的實(shí)踐操作，提升學(xué)生解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題的能力和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握化學(xué)式的書寫規(guī)則和基本概念，能夠正確書寫常見化合物的化學(xué)式。

②理解化學(xué)式與化合價(jià)的關(guān)系，能夠通過(guò)化學(xué)式推導(dǎo)出物質(zhì)的組成元素及其化合價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分不同類型的化學(xué)式（如分子式、離子式等），并理解它們?cè)诒硎疚镔|(zhì)組成時(shí)的差異。

②在書寫化學(xué)式時(shí)，對(duì)于含有多種元素和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的化合物，如何正確應(yīng)用化合價(jià)原則進(jìn)行配平。

③在實(shí)際操作中，如何準(zhǔn)確判斷和糾正書寫化學(xué)式時(shí)常見的錯(cuò)誤，如元素符號(hào)的誤寫、化合價(jià)錯(cuò)誤等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)講解化學(xué)式的基本概念和書寫規(guī)則，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

②運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就化學(xué)式的書寫和應(yīng)用進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

③結(jié)合實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解化學(xué)式的實(shí)際意義。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示化學(xué)式的結(jié)構(gòu)和組成，增強(qiáng)直觀性。

②利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固化學(xué)式的書寫技能。

③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)化學(xué)式的書寫規(guī)則和基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞化學(xué)式的書寫方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問(wèn)題，如“如何確定元素的化合價(jià)？”、“如何書寫含有多原子離子的化合物化學(xué)式？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生對(duì)化學(xué)式的基本概念有初步理解。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解化學(xué)式書寫的基本規(guī)則和概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中常見的化合物圖片，引出化學(xué)式的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解化學(xué)式的書寫規(guī)則，結(jié)合實(shí)例（如H2O、CO2等）幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生針對(duì)不同類型的化學(xué)式書寫進(jìn)行實(shí)踐操作。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如化學(xué)式書寫中的配平問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何確定化學(xué)式中元素的化合價(jià)？”。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，實(shí)踐書寫化學(xué)式，如硫酸銅的化學(xué)式CuSO4。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解化學(xué)式的書寫規(guī)則。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)式的書寫技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則，布置適量的書寫練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與化學(xué)式書寫相關(guān)的拓展資源（如網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，特別是對(duì)化學(xué)式書寫中的常見錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)練習(xí)鞏固化學(xué)式書寫技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，如探索化學(xué)式與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。

反思總結(jié)：對(duì)自己的化學(xué)式書寫過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)書寫技巧，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握化學(xué)式的基本概念和書寫規(guī)則：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解化學(xué)式的定義，熟悉化學(xué)式的書寫規(guī)則，如元素符號(hào)、數(shù)字索引、化合價(jià)等。例如，學(xué)生能夠正確書寫常見化合物的化學(xué)式，如H2O、CO2、NaCl等。

2.理解化學(xué)式與化合價(jià)的關(guān)系：學(xué)生能夠通過(guò)化學(xué)式推導(dǎo)出組成元素的化合價(jià)，并理解化合價(jià)在化學(xué)式書寫中的重要作用。例如，學(xué)生能夠解釋為什么硫酸銅的化學(xué)式是CuSO4，而不是CuS4O。

3.能夠區(qū)分不同類型的化學(xué)式：學(xué)生能夠區(qū)分分子式、離子式、結(jié)構(gòu)式等不同類型的化學(xué)式，并理解它們?cè)诒硎疚镔|(zhì)組成時(shí)的差異。例如，學(xué)生能夠區(qū)分H2O（分子式）和NaCl（離子式）。

4.提升科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力：通過(guò)書寫化學(xué)式的實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維分析物質(zhì)的組成和性質(zhì)，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，學(xué)生能夠通過(guò)化學(xué)式推導(dǎo)出某物質(zhì)的元素組成，進(jìn)而預(yù)測(cè)其可能的化學(xué)性質(zhì)。

5.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力：在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生能夠利用化學(xué)式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)化學(xué)式的理解。例如，在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠根據(jù)化學(xué)式配平化學(xué)反應(yīng)方程式，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在討論如何書寫復(fù)雜化合物的化學(xué)式時(shí)，學(xué)生能夠相互協(xié)作，共同探討解決方案。

7.提升自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立獲取知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查找資料，了解化學(xué)式在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

8.掌握化學(xué)式在實(shí)際生活中的應(yīng)用：學(xué)生能夠理解化學(xué)式在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如水的凈化、金屬的腐蝕與防護(hù)等。例如，學(xué)生能夠解釋為什么在游泳池中加入的消毒劑是次氯酸鈉（NaClO）而不是氯氣（Cl2）。

9.形成科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生能夠體會(huì)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性，形成正確的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。例如，學(xué)生在書寫化學(xué)式時(shí)能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，理解科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

10.提升綜合素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐操作素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)素養(yǎng)等得到了提升。例如，學(xué)生能夠利用信息技術(shù)手段查找化學(xué)式相關(guān)的資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提出創(chuàng)新性的解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①化學(xué)式的基本概念與書寫規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)式的定義、化學(xué)式的書寫規(guī)則。

-重點(diǎn)詞：元素符號(hào)、數(shù)字索引、化合價(jià)。

-重點(diǎn)句：化學(xué)式是用元素符號(hào)和數(shù)字索引表示物質(zhì)組成的式子。

②化學(xué)式與化合價(jià)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化合價(jià)的定義、化合價(jià)在化學(xué)式中的作用。

-重點(diǎn)詞：?jiǎn)蝺r(jià)元