Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A (1a-2d)說課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)說課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標八年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)說課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標八年級英語下冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教新目標八年級英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)。本節(jié)課主要圍繞“城市公園清潔活動”展開，具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握sectionA中的詞匯和短語，如：cleanup,join,organize,environment等。

2.學(xué)習(xí)并理解1a中的對話內(nèi)容，了解如何邀請他人參加活動。

3.通過2a-2c的練習(xí)，鞏固目標語言，提高學(xué)生的聽力和口語表達能力。

4.完成2d的寫作任務(wù)，學(xué)會如何描述和邀請他人參加清潔活動。

5.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、積極參與社會公益活動的意識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行有效交流的能力，提高他們在真實語境中聽、說、讀、寫的綜合語言運用技能。

2.文化意識：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認識參與社區(qū)服務(wù)活動的意義，增強對環(huán)境保護重要性的認識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和探究城市環(huán)境問題的興趣，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過課堂活動和實踐任務(wù)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握并運用本節(jié)課的核心詞匯，如：cleanup,join,organize,environment等。

②學(xué)習(xí)和理解1a中的對話內(nèi)容，能夠模仿并進行類似情景的交流。

③能夠聽懂并參與2a-2c的聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

④學(xué)會描述和邀請他人參加活動的句型，如：“Wouldyouliketojoinus?”“Let'scleanuptheparktogether.”

2.教學(xué)難點

①正確使用目標語言描述公園清潔活動的具體細節(jié)。

②在實際交流中靈活運用邀請和應(yīng)答的交際用語，注意語境的適宜性。

③在寫作任務(wù)2d中，能夠準確、流暢地表達自己的觀點和邀請意圖，同時保持句子的連貫性和邏輯性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教新目標八年級英語下冊教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與城市公園清潔活動相關(guān)的圖片、視頻等媒體資源，以及相關(guān)的英語聽力材料，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際語境體驗。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源和聽力材料。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進行互動交流和實踐活動的開展。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示城市公園的圖片和簡短視頻，引發(fā)學(xué)生對公園環(huán)境的關(guān)注，提問：“你們覺得我們城市的公園干凈嗎？我們能為公園的清潔做些什么？”

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧之前學(xué)過的與環(huán)保相關(guān)的詞匯和短語，如recycle,protect等，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的核心詞匯和短語，如cleanup,join,organize等，并介紹如何使用這些詞匯描述和邀請他人參加活動。

-舉例說明：通過展示1a中的對話例子，幫助學(xué)生理解如何邀請他人參加清潔活動。

-互動探究：讓學(xué)生分角色扮演對話中的角色，練習(xí)邀請和應(yīng)答的交際用語。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在小組內(nèi)進行2a-2c的聽力練習(xí)，然后討論并回答相關(guān)問題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括核心詞匯、句型以及如何邀請他人參加活動。

-學(xué)生分享在小組練習(xí)中的體會和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生完成2d的寫作任務(wù)，要求學(xué)生寫一篇邀請朋友參加公園清潔活動的短文。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試用英語進行實際交流。

6.課堂延伸（約10分鐘，如有時間）

-教師可以組織一個小型的角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在公園中邀請他人參加清潔活動的場景。

-學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地使用本節(jié)課學(xué)到的語言知識。

7.結(jié)束語（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成果給予肯定，并鼓勵他們在日常生活中積極運用所學(xué)知識。

-提醒學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)告將要學(xué)習(xí)的單元和主題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-閱讀材料：提供一些關(guān)于環(huán)保和社區(qū)服務(wù)活動的英文文章，讓學(xué)生了解不同國家和文化中人們?nèi)绾螀⑴c環(huán)?；顒?。

-視頻資源：播放一些關(guān)于城市公園清潔和環(huán)?；顒拥恼鎸嵰曨l案例，讓學(xué)生看到實際中的環(huán)保行動。

-環(huán)保項目案例：介紹一些成功的環(huán)保項目，如城市綠化、河流清潔等，讓學(xué)生了解如何規(guī)劃和實施環(huán)?；顒?。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的英文材料，提高他們的閱讀理解能力，并了解更多的環(huán)保知識。

-建議學(xué)生觀看環(huán)保視頻，然后進行小組討論，分享他們對視頻內(nèi)容的看法和學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以嘗試策劃一個小型的環(huán)保項目，如校園綠化或社區(qū)清潔活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

-教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，模擬環(huán)保組織的成員，計劃和組織一個環(huán)?；顒?，從中練習(xí)本節(jié)課學(xué)到的邀請和溝通技巧。

-學(xué)生可以制作宣傳海報或小冊子，用英語介紹環(huán)保的重要性，以及如何在日常生活中實踐環(huán)保行動。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的環(huán)?；顒?，將課堂上學(xué)到的知識與社會實踐相結(jié)合，增強他們的社會責(zé)任感。

-教師可以布置學(xué)生撰寫反思日記，讓他們思考自己在環(huán)?；顒又械慕巧拓暙I，以及如何影響他人參與環(huán)?；顒?。

-學(xué)生可以探索不同的環(huán)保主題，如氣候變化、資源循環(huán)利用等，通過研究性學(xué)習(xí)深入理解環(huán)保的各個方面。

-教師可以鼓勵學(xué)生參加環(huán)保相關(guān)的競賽或活動，如環(huán)保創(chuàng)意大賽、環(huán)保知識競賽等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-環(huán)?；顒酉嚓P(guān)詞匯：cleanup,join,organize,environment

-邀請他人參加活動的表達方式

-環(huán)保意識和社區(qū)參與的重要性

②重點詞匯

-cleanup（清理）

-join（加入）

-organize（組織）

-environment（環(huán)境）

③重點句型

-“Wouldyou