




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校公章使用管理規(guī)定模版第一章引言一、制定背景與目標本規(guī)定的設立旨在規(guī)范學校印章的管理,強化印章的保護和使用,防止印章被濫用或偽造,以確保印章的安全和合法使用,維護學校的聲譽和權益。二、適用范圍本規(guī)定適用于學校內部所有印章的管理和使用活動。第二章學校印章的分類與功能學校印章分為正式印章和臨時印章。正式印章應用于重要文件、證書、獎狀等關鍵場合,以確認文件的合法性。臨時印章則用于臨時文件、會議記錄等常規(guī)文件,以證明文件的真實性。第三章學校印章的保管一、保管責任學校印章的保管責任由校長承擔,校長有權指定專人負責印章的保管工作。二、保管措施1.設立專用保管柜:學校需設立專門的印章保管柜,配備安全鎖,指定校長和印章保管人員為唯一持鑰人。2.印章使用記錄:建立印章使用登記簿,詳細記錄每次使用印章的日期、用途、經辦人等信息,以實現印章使用的可追溯性。3.權限管理:學校應對印章的使用權限進行明確規(guī)定和管理,禁止隨意授權他人使用印章。第四章學校印章的使用一、申請蓋章流程任何部門或個人需要使用學校印章,需提前向印章保管人員提交書面申請,明確使用目的、文件名稱、數量等信息。二、使用限制1.禁止擅自修改印章內容和形式,以及私自制作或使用印章。2.不得未經許可將印章借予他人使用。3.不得將印章用于與學校無關的事務或活動。4.禁止將印章用于非法或犯罪行為。三、使用方式1.印章應按照文件規(guī)定的位置準確蓋章,并注明日期。2.蓋章人員需確保文件的真實性與有效性,并簽字確認。第五章印章管理的監(jiān)督與檢查一、監(jiān)督責任學校管理層應對印章管理工作實施全面監(jiān)督,定期檢查印章使用情況。二、檢查內容與頻率1.檢查內容涵蓋印章的保管狀況、使用登記簿的記錄、授權人員的使用行為等。2.檢查頻率原則上每學期至少進行一次。第六章違規(guī)行為的處理對于違反本規(guī)定的行為,學校將依據學校紀律處分規(guī)定進行處理,并追究相關責任人的法律責任。第七章附則本規(guī)定自發(fā)布之日起生效,由校長負責解釋。學??筛鶕嶋H情況進行調整和完善,但須征求法律和行政部門的同意。以上為學校印章使用管理規(guī)定的基本框架,具體執(zhí)行時需結合學校實際操作進行調整。學校公章使用管理規(guī)定模版(二)一、總則本規(guī)定旨在規(guī)范學校公章的運用,以維護學校的正常運行、形象,以及確保公章的安全與效力。所有校內單位及個人均須遵守。二、公章使用準則1.公章的使用必須遵循國家法律法規(guī)及學校相關規(guī)章制度,禁止濫用公章權限。2.公章的使用必須與學校工作需求相符,保證合法、準確地表達意圖。3.公章的使用需經過相關部門的審批,以確保其合法性和有效性。三、公章使用范圍1.公章主要應用于學校行政事務、合同簽署、證明文件等官方事務。2.禁止將公章用于與學校無關的個人事務,不得擅自借出或轉借他人。3.公章的使用必須與實際工作需求一致,不得隨意蓋章或濫用。四、公章的保管與使用權限1.學校公章由指定人員負責保管,不得私自攜出學校,以確保公章的安全。2.各單位的公章使用權限由單位負責人授權,明確責任人及使用范圍。3.公章使用需經過授權人的書面許可,并在相關檔案中記錄。五、公章使用流程與要求1.使用公章前,需明確使用事由和目的,確保其合法有效性。2.使用時需確認簽章人身份,核對身份證或其他有效證件。3.蓋章位置和日期需清晰書寫,保證字跡可辨。4.使用后,公章應立即歸還給指定保管人,并完成使用情況登記。六、公章的報廢與更換1.如公章損壞、遺失或被盜,應立即報告學校相關部門,并按規(guī)程進行更換。2.公章報廢時,需執(zhí)行嚴格的銷毀程序,防止公章被濫用。3.更換公章時,需遵守學校規(guī)定,確保公章的安全性和有效性。七、公章違規(guī)使用及處罰1.任何單位和個人不得違反本規(guī)定擅自使用公章,違規(guī)行為將依法處理。2.對濫用公章、私自印制、重復蓋章等行為,學校將依法依規(guī)進行處罰。3.如公章被他人盜用、冒用,學校將配合相關部門調查處理,并追究相關責任。八、附則1.本規(guī)定由學校行政部門負責解釋和修訂,所有相關單位和個人應嚴格執(zhí)行。2.對于本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 快遞公司客戶服務中心操作手冊
- 錢學森的科學精神讀后感
- 軟件開發(fā)公司與用戶軟件許可合同
- 壓紋機相關項目投資計劃書
- 粘合襯相關行業(yè)投資方案范本
- 離子交換樹脂相關行業(yè)投資規(guī)劃報告范本
- 微波集成電路AL2O3基片相關項目投資計劃書
- 銀行基金銷售培訓
- 農業(yè)生產與管理知識競賽試題
- 會議紀要詳細版與行動方案計劃表
- 高中美術鑒賞第三單元第二課《美術家眼中的自己》課件
- 保潔管理服務定位
- 三年級數學下冊蘇教版《解決問題的策略-從問題想起》課件(區(qū)級公開課)
- ad-hoc第二章-ad-hoc網絡中的MAC協(xié)議
- 建筑工程施工質量控制PPT課件
- 心性修煉與教育智慧
- 二手房買賣合同正式版空白
- 西方企業(yè)組織變革理論綜述
- 結構力學中必須掌握的彎矩圖
- 國家二字碼大全--253個國家
- 公務接待制度公務接待審批單公務接待清單
評論
0/150
提交評論