Unit 2 Learning English is fun Lesson 5 說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit2LearningEnglishisfunLesson5說課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit2LearningEnglishisfunLesson5，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年冀教版七年級英語上冊。本節(jié)課主要圍繞“學(xué)習(xí)英語的樂趣”展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)英語的重要性及好處。

2.介紹英語學(xué)習(xí)的常用方法和技巧。

3.通過閱讀、聽力、口語和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞教材，旨在幫助學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型，提高聽說讀寫綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解英語國家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過課堂討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠掌握英語學(xué)習(xí)的方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的英語能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括：

-詞匯學(xué)習(xí)：如"fun"、"important"、"method"、"technique"等關(guān)鍵詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

-句型結(jié)構(gòu)：掌握并運(yùn)用"LearningEnglishisfun"等簡單句型，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用。

-聽力理解：能夠聽懂關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法和技巧的對話或短文。

-口語表達(dá)：能夠用英語簡單描述英語學(xué)習(xí)的方法和樂趣。

例如，在詞匯學(xué)習(xí)方面，教師需要重點(diǎn)講解"fun"這個單詞的不同用法，如"LearningEnglishisfun"（學(xué)習(xí)英語很有趣）和"funny"（有趣的）之間的區(qū)別。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-時態(tài)運(yùn)用：正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣和喜好，這是學(xué)生容易混淆的地方。

-語法結(jié)構(gòu)：理解并運(yùn)用"therebe"句型來描述存在的物品或情況，如"TherearemanywaystolearnEnglish"。

-閱讀理解：閱讀課文中的長句或復(fù)雜句子，理解其含義，如課文中可能出現(xiàn)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

-口語交流：在真實(shí)的交流中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尤其是關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。

例如，在時態(tài)運(yùn)用方面，教師需要幫助學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)，確保學(xué)生在描述學(xué)習(xí)習(xí)慣時使用正確的時態(tài)。在語法結(jié)構(gòu)方面，教師可以通過示例句型"Thereisabookonthedesk"來解釋"therebe"句型的用法，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了冀教版七年級英語上冊教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括英語學(xué)習(xí)方法的視頻、圖片以及英語學(xué)習(xí)故事的音頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以便于展示教學(xué)資源和互動討論。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段英語學(xué)習(xí)方法的短視頻，展示不同學(xué)生在不同場合學(xué)習(xí)英語的場景，讓學(xué)生初步感知英語學(xué)習(xí)的多樣性。

2.提出問題：邀請學(xué)生分享視頻中的學(xué)習(xí)場景，并提問：“你們覺得學(xué)習(xí)英語有趣嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考英語學(xué)習(xí)的樂趣。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯，如"fun"、"important"、"method"、"technique"等，并用中文解釋其含義。

2.句型教學(xué)：講解并示范一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用，以及"therebe"句型的使用，通過例句讓學(xué)生理解并模仿。

3.課文講解：帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，解釋課文中的長句和復(fù)雜句子，確保學(xué)生理解課文內(nèi)容。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的長對話，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)聽力理解能力。

2.口語練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組用英語討論并分享自己的英語學(xué)習(xí)方法，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于“我的英語學(xué)習(xí)方法”的短文。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論以下問題：“你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的技巧是什么？”每組選代表分享討論結(jié)果。

2.角色扮演：教師與學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的英語學(xué)習(xí)場景，如圖書館、英語角等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

五、課堂提問與反饋（用時5分鐘）

1.提問：教師提問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的問題，如“你能用今天學(xué)的句型描述你的英語學(xué)習(xí)方法嗎？”

2.反饋：教師對學(xué)生的回答給予積極反饋，并對錯誤進(jìn)行糾正。

六、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中用英語記錄一周的英語學(xué)習(xí)過程，并分享到班級群。知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-fun：有趣的

-important：重要的

-method：方法

-technique：技巧

-learn：學(xué)習(xí)

-enjoy：喜歡

-difficult：困難的

-easy：簡單的

-interesting：有趣的

2.句型結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時態(tài)：描述習(xí)慣、喜好、客觀事實(shí)等，如："IenjoylearningEnglish."

-"Therebe"句型：表示某地有某物，如："TherearemanywaystolearnEnglish."

3.語法知識

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)加-s/es），如："HelearnsEnglisheveryday."

-"Therebe"句型的構(gòu)成：There+is/are+名詞+地點(diǎn)/時間，如："Thereisabookonthedesk."

4.聽力理解

-能夠聽懂關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法和技巧的對話或短文，如："HowdoyoulearnEnglish?""IlearnEnglishbyreadingbooks."

-抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，如："ThebestwaytolearnEnglishistopracticespeaking."

5.口語表達(dá)

-能夠用英語簡單描述英語學(xué)習(xí)的方法和樂趣，如："IlearnEnglishbywatchingmovies.It'sfun!"

-運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如："IalwayslearnEnglishafterschool."

6.閱讀理解

-理解課文內(nèi)容，如："LearningEnglishisfun.Therearemanywaystolearnit."

-抓住課文中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，如："Readingbooks,watchingmovies,andspeakingwithfriendsareallgoodwaystolearnEnglish."

7.寫作能力

-能夠用英語簡單描述自己的英語學(xué)習(xí)方法，如："IthinkthebestwaytolearnEnglishistopracticespeakingwithnativespeakers."

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如："TherearemanymethodstolearnEnglish,andIenjoyusingthem."

8.核心素養(yǎng)

-語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

-文化意識：學(xué)生能夠了解英語學(xué)習(xí)的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識。

-思維品質(zhì)：通過課堂討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠掌握英語學(xué)習(xí)的方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計①重點(diǎn)詞匯：

-fun

-importa