山西省大同市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2024——2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試卷（時(shí)間：150分鐘滿分：120分分）注意事項(xiàng)：1.本試卷共10頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。親愛的同學(xué)們，展卷安！讓我們放平心態(tài)，開啟語文之旅……一、古典之美（27分）（一）1.文章憎命達(dá)，詩窮而后工，詩歌是從苦難中綻放的藝術(shù)之花。下面是以“詩意人生”為主題的古詩文名句積累卡，請(qǐng)將其中空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。（10分）詩文名句生如逆旅（1）戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，客居的社甫用“露從今夜白，___________”，抒寫了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。（《月夜憶舍弟》）（2）溯古思今，遭貶的劉長(zhǎng)卿用“___________，湘水無情吊豈知”道出了千古文人的悲劇。（《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（3）對(duì)月抒懷，蘇軾于外放中了悟“人有悲歡離合，___________，此事古難全”的無奈。（《水調(diào)歌頭》）（4）感傷故國(guó)，張岱在追憶中感受西湖“___________，天與云與山與水，___________”的蒼茫。（《湖心亭看雪》）踏歌而行（5）遭遇人生挫折，李白豪邁高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，___________！”（《行路難》）（6）面對(duì)親人離散，蘇軾豁達(dá)吟唱“但愿人長(zhǎng)久，___________”。（《水調(diào)歌頭》）（7）朝奏夕貶，襟懷蒼生，韓愈以“___________，肯將衰朽惜殘年”坦陳心志。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（8）離家日遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)入夢(mèng)，溫庭筠用“___________，___________”明我相憶。（《商山早行》）2.請(qǐng)將《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》批注的空缺部分補(bǔ)充完整。（2分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。詩句批注修辭蘊(yùn)含情理懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（1）___________親舊凋零的傷痛，人事全非的惆悵沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。比喻（2）___________（二）班級(jí)開展關(guān)于古代文體——“記”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成3~7題?！炯住恐寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）【活動(dòng)一品“記”之意蘊(yùn)】3.請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）春和景明：_________________（2）頹然乎其間：_________________4.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。5.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌闹械膭澗€句，分別說說范仲淹與歐陽修的政治理想和精神風(fēng)貌。（4分）【活動(dòng)二析“記”之理趣】古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，（1）_______________。有志矣，不隨以止也，（2）_______________。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（選自王安石《游褒禪山記》）6.請(qǐng)根據(jù)文意，將下面兩句話填入選文中相應(yīng)的空缺處。（只填序號(hào)）（2分）A.然力不足者亦不能至也B.故非有志者不能至也7.王安石認(rèn)為想要看到奇?zhèn)サ木坝^，需要具備哪些條件？請(qǐng)用自己的話作答。（3分）二、文學(xué)之約（27分）（一）班級(jí)圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華傳統(tǒng)美德開展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成8~10題。【甲】這一年的步伐，我們走得很有力量。經(jīng)過久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛。國(guó)貨潮牌廣受歡迎，國(guó)產(chǎn)新手機(jī)一機(jī)難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造。選自《每日一習(xí)話》【乙】我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易?！乙灿洸磺逵卸嗌俅我?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不①wǎng活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。理想不偉大，只愿年過百半，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不②gū負(fù)這一生吃過的苦。如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了。選自黃國(guó)平《致謝》注：黃國(guó)平，1987年生于四川省南充市儀隴縣炬光鄉(xiāng)，通過自己的不懈努力，2017年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所，獲博士學(xué)位。此文節(jié)選自其博士論文的致謝部分。8.請(qǐng)根據(jù)【乙】文中的拼音書寫漢字。（2分）①wǎng（）活一世②gū（）負(fù)9.請(qǐng)為【甲】文擬寫標(biāo)題。（不超過8個(gè)字）（1分）10.假如黃國(guó)平博士將來學(xué)校，請(qǐng)你以九年級(jí)一班班長(zhǎng)吳欣的身份，邀請(qǐng)他做“自強(qiáng)不息”主題演講。寫出你想對(duì)他說的話。（3分）（二）學(xué)校光韻文學(xué)社舉辦“名著閱讀沙龍”，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。【活動(dòng)一名著鑒賞】11.下面是同學(xué)讀了《艾青詩選》后寫下的鑒賞評(píng)價(jià)，請(qǐng)選出對(duì)作品理解有誤的一項(xiàng)（2分）A.“詩中有畫”是艾青詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)之一。如《刈草的孩子》，詩人用鮮明的色調(diào)勾勒出一幅夕陽下孩子割草的畫面，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，詩人的情思盡在其中。B.長(zhǎng)詩《向太陽》的主要意象是“太陽”，詩人借歌頌太陽，表達(dá)了對(duì)光明、希望的堅(jiān)定信念，及驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取勝利的美好愿望。C.艾青的詩歌常借土地激發(fā)情緒，如《雪落在中國(guó)的土地上》，詩人通過描寫大雪覆蓋下的土地，贊美了祖國(guó)的美好河山，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無比熱愛之情。D.《鏡子》是一首哲理詩，運(yùn)用托物言志的手法，借鏡子說世事人情，表達(dá)了詩人對(duì)人生的深切體驗(yàn)，和對(duì)忠誠(chéng)、正直、真實(shí)的贊美。【活動(dòng)二專題探究】12.專題探究是名著閱讀的有效途徑。請(qǐng)參照下面的示例，完成《艾青詩選》的專題探究卡。（4分）示例：《朝花夕拾》名著專題探究卡探究專題：魯迅先生刻畫人物的方法探究說明：魯迅先生在書中多次寫到自己生命中出現(xiàn)的人物，如長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾老先生、范愛農(nóng)等，這些人物給讀者留下了深刻印象。請(qǐng)任選一個(gè)人物，梳理書中描述他的語句，探究魯迅先生刻畫人物的方法?！栋嘣娺x》名著專題探究卡探究專題：艾青詩歌的意象探究說明：_______________________（三）閱讀下面的小說，完成第13題。最美的流星包利民①天黑透了，槍炮聲已漸漸停止，戰(zhàn)士們蜷縮在戰(zhàn)壕里，暫時(shí)放松一下緊張的心情。經(jīng)過一天的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個(gè)營(yíng)所在的陣地已被分割合圍，情勢(shì)非常危急，而且傷亡慘重。如果天亮敵人發(fā)起進(jìn)攻，是無論如何也抵擋不住的，大家都很擔(dān)憂。②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長(zhǎng)時(shí)間才平緩下來。他望向黑沉沉的天空，這本是一個(gè)很晴朗的夜，沒有月亮，星光都點(diǎn)點(diǎn)地閃現(xiàn)出來。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠(yuǎn)方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會(huì)死一個(gè)人，不知誰又要犧牲了！”李小豪說：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”張南躬起身子，說：“那是白天，你能看見嗎？”說完又重重地躺下，嘆了口氣說：“要是明早敵人再發(fā)起進(jìn)攻，可怎么辦呢？”李小豪亦是無語。③這時(shí)，戰(zhàn)壕那邊一陣騷動(dòng)，兩人忙奔過去，只見負(fù)重傷的副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了。那一刻，兩人都想起了剛才那顆流星。營(yíng)長(zhǎng)陰沉著臉說：“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出去，向主力部隊(duì)匯報(bào)戰(zhàn)況，然后里外夾擊殲滅敵人！”由于電臺(tái)損壞，和大部隊(duì)早已聯(lián)絡(luò)不上了。張南挺身而出：“營(yíng)長(zhǎng)，我突出去！帶主力部隊(duì)連夜趕回來，把敵人全消滅掉！”營(yíng)長(zhǎng)看了看張南，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一顆信號(hào)彈裝進(jìn)手槍，交到張南手里，說：“大部隊(duì)要開始進(jìn)攻的時(shí)候，你打出信號(hào)彈，我們就反攻！”張南把手槍往腰里一別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。④過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪，更是坐臥不安。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，每個(gè)人都望向黑沉沉的遠(yuǎn)方，也不知張南有沒有突圍成功。大家能做的，只是這種煎熬般的等待。時(shí)間緩慢地流逝著，李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，并沒有流星再劃落，張南應(yīng)該沒事吧?、菀呀缫?，一些戰(zhàn)士已經(jīng)睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時(shí)他最怕的，就是有流星，他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友，還是同鄉(xiāng)，兩人一起參軍，從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他們都在一起。正自想著，忽然，一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起，閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來，心里一片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠(yuǎn)處也傳來槍聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號(hào)彈，是張南打出的信號(hào)彈！隨著營(yíng)長(zhǎng)的一聲“沖”，他們躍出戰(zhàn)壕，向敵人的陣地?fù)淙ァ＂蘩钚『赖弥糜褟埬蠜]事，信心大增，他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺聲震天，主力部隊(duì)已突破敵人的第一道防線，反包圍成功，在炮火的光亮中，李小豪忽然看見了張南，他急忙移動(dòng)過去，張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過去，張南卻忽然一晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他，見他頭上和胸前都冒出血來，一時(shí)心慌，大喊他的名字。張南睜開眼睛，見是李小豪，吃力地說：“我是不成了！兄弟，剛才你看見流星沒有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含著淚說：“我看見了，那個(gè)流星最大，最好看！”同時(shí)，他想起了那顆美麗的信號(hào)彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。⑦許多年過去，槍炮之聲早已成了遙遠(yuǎn)的回憶，李小豪常常在夜里醒來，望向窗外的星空。偶爾會(huì)看見流星，他的心就會(huì)風(fēng)起云涌。是的，這許多年中，這一輩子，他再也不會(huì)看見那個(gè)漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星，讓他心里時(shí)時(shí)劃過懷念與感動(dòng)。（選文略有改動(dòng)）13.小說《最美的流星》講述了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的家國(guó)恨、戰(zhàn)友情、和平夢(mèng)。請(qǐng)參與“感懷先烈·珍惜幸?！钡男≌f品讀活動(dòng)。（1）仿照所給句式，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）①；張南請(qǐng)戰(zhàn)，大家待命；張南無訊，誤以為亡；②；回憶往事，難忘戰(zhàn)友。（2）請(qǐng)從情節(jié)的角度，說說小說第⑤段畫橫線句子的作用。（5分）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“最美流星耀蒼穹，照亮華夏安與寧”，寫一段不少于150字的賞析性文字。（8分）三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）班級(jí)開展“砥礪青春·擔(dān)當(dāng)未來”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第14~15題。經(jīng)歷風(fēng)雨增長(zhǎng)才干（有刪節(jié)）沈童睿①習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！碑?dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。②在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓，就無法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄。從艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)……九死一生、千難萬險(xiǎn)，不但沒有阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者。庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。躲在“舒適圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的。到現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌，大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；________________________________________________________……他們將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過程中收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，為廣大青年樹立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》）【活動(dòng)一言之有據(jù)】14.慎思組同學(xué)認(rèn)為要增強(qiáng)文章的說服力，就要有充足的論據(jù)，請(qǐng)?jiān)谶x文第③段畫橫線處，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）【活動(dòng)二論證有序】15.篤行組同學(xué)就“上文是否思路清晰”展開討論，請(qǐng)你參與并完成下面組長(zhǎng)的發(fā)言。（6分）小宇：第②段應(yīng)該與第③段互換位置，這樣可以使上下文銜接更緊湊。小德：議論文的論證不僅要考慮內(nèi)容銜接緊湊，更要注重邏輯嚴(yán)密。小萱：我認(rèn)為可以參考《敬業(yè)與樂業(yè)》的結(jié)構(gòu)來分析這篇文章的思路。組長(zhǎng)：我同意小德和小萱的觀點(diǎn)，因?yàn)開____________________________________________________（二）學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了“高效學(xué)習(xí)·助力成長(zhǎng)”主題論壇。請(qǐng)閱讀下面材料，完成第16題?！静牧弦唬悍椒ㄋ菰础吭诳焖侔l(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度日益加快，如何高效學(xué)習(xí)成為每個(gè)學(xué)習(xí)者必須面對(duì)的問題。西蒙學(xué)習(xí)法作為一種經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的高效學(xué)習(xí)方法，以其獨(dú)特的理論體系和實(shí)用的操作步驟，為學(xué)習(xí)者提供了一條快速掌握新知識(shí)的途徑。西蒙學(xué)習(xí)法，也被稱為錐形學(xué)習(xí)法，由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫伯特·西蒙教授提出，他作為人工智能之父，在人工智能、信息處理、決策制定等多個(gè)領(lǐng)域都有重要貢獻(xiàn)。該方法的核心觀點(diǎn)是“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來說，只要真正肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問?！蔽髅山淌诹⒄撍罁?jù)的實(shí)驗(yàn)心理的研究成果表明：一個(gè)人1分鐘到1分半鐘可以記憶一個(gè)信息，心理學(xué)把這樣一個(gè)信息稱為“塊”，估記每一門學(xué)問所包含的信息量大約是5萬塊，如果1分鐘能記憶1“塊”，那么5萬塊大約需要1000個(gè)小時(shí)，以每星期學(xué)習(xí)40小時(shí)計(jì)算，要掌握一門學(xué)問大約需要用6個(gè)月。為了感謝西蒙的這個(gè)研究成果，教育心理學(xué)界稱這種學(xué)習(xí)法為西蒙學(xué)習(xí)法。西蒙學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)集中精力、持續(xù)學(xué)習(xí)，通過高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)可以在短時(shí)間內(nèi)取得顯著的學(xué)習(xí)成果?！静牧隙夯静襟E】【材料三：經(jīng)典案例】戴維·漢姆生，一個(gè)來自德克薩斯州的年輕黑人男孩，雙腿殘疾。17歲那年，他立志要成為一名音樂家。他每天投入10小時(shí)的時(shí)間苦練鋼琴，經(jīng)過一年的苦練，戴維的鋼琴演奏藝術(shù)達(dá)到了很高的水平，連音樂專家也為之嘆服。由于過度練習(xí)鋼琴導(dǎo)致腱鞘炎，他轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)法語。同樣，他每天學(xué)習(xí)10多個(gè)小時(shí)，用了2年時(shí)間完成了法語專業(yè)的全部課程，他以法語第一名的成績(jī)考入了康奈爾大學(xué)法語系，插班2年級(jí)。戴維對(duì)學(xué)習(xí)始終抱有一種積極的態(tài)度，他將學(xué)習(xí)視為一種挑戰(zhàn)而非負(fù)擔(dān)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)充滿熱情和興趣。他相信自己有能力在短時(shí)間內(nèi)掌握新知識(shí)，并對(duì)此充滿信心。在學(xué)習(xí)過程中，戴維會(huì)將每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拆分，分成若干個(gè)小部分，然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容采用多樣化的學(xué)習(xí)方法，逐一攻破。通過這種方式，他能夠更有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)部分都得到充分的學(xué)習(xí)和理解。他每天學(xué)習(xí)的時(shí)間超過10小時(shí)，通過精心規(guī)劃，他在短時(shí)間內(nèi)掌握了大量知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。戴維·漢姆生的故事充分展示了西蒙學(xué)習(xí)法的強(qiáng)大效果。通過拆分學(xué)習(xí)內(nèi)容、集中精力、持續(xù)投入、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，他在短時(shí)間內(nèi)快速掌握多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。這個(gè)故事鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的決心和有效的學(xué)習(xí)策略，以實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。（選自《西蒙學(xué)習(xí)法·如何在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)新知識(shí)》，有刪減）16.下面是論壇中收集到的各班同學(xué)的帖子，請(qǐng)你作為論壇的特約嘉賓回帖。帖一：什么是西蒙學(xué)習(xí)法？求解答?！撸?）班小博（1）請(qǐng)根據(jù)材料一中的內(nèi)容回帖。（2分）帖二：西蒙學(xué)習(xí)法的基本步驟有哪些？求具體介紹?！耍?）班小雅（2）請(qǐng)根據(jù)材料二中的圖片回帖，不少于80字。（6分）帖三：怎樣運(yùn)用西蒙學(xué)習(xí)法將目前60分的物理成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高到70分？求幫助?！牛?）班小科（3）請(qǐng)你回帖幫助像小科一樣在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。（8分）寫作提示：①結(jié)合三則材料；②不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）17.閱讀下面材料，按要求作文。在人生的旅途中，我們都有幸是他人光芒照耀下的受益者，那次飽含愛的際遇也會(huì)使我們內(nèi)心深處萌生出“成為光”的愿望。上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考，請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：難忘那次愛的際遇題目二：以“成為光”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、校名、地名：③書寫規(guī)范，卷面整潔。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語文參考答案一、古典之美（27分）1.（10分）（1）月是故鄉(xiāng)明（2）漢文有道恩猶薄（3）月有陰晴圓缺（4）霧凇沆碭上下一白（5）直掛云帆濟(jì)滄海（6）千里共嬋娟（7）欲為圣明除弊事（8）因思杜陵夢(mèng)鳧雁滿回塘評(píng)分說明：每空1分，共10分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。2.（2分）（1）用典（2）新事物必將取代舊事物評(píng)分說明：修辭1分，哲理1分（意思對(duì)即可），共2分。3.（2分）（1）日光（2）倒下的樣子。4.（4分）（1）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。評(píng)分說明：譯出大意，語句通順，1分；譯出比喻，1分；共2分。（2）醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的人，是太守。評(píng)分說明：譯出大意，語句通順，1分，判斷句式1分；共2分。5.（4分）答案示例：在天下人憂慮之前憂慮，在天下人快樂之后快樂，（1分）這種“先憂后樂”的偉大襟懷體現(xiàn)了范仲淹以治國(guó)安邦為己任的政治理想，及苦己為人的奉獻(xiàn)精神。（1分）游人快樂地跟著太守游玩，太守以他們的快樂為快樂，（1分）這種“與民同樂”的政治胸襟體現(xiàn)了歐陽修為政一方、造福一方的政治理想，及醉情山水、怡然自得的樂觀精神。（1分）評(píng)分說明：按點(diǎn)賦分（意思對(duì)即可），每點(diǎn)1分，共4分。6.（2分）（1）B（2）A7.（3分）答案要點(diǎn)：①有志向、決心②有體力③借助外物（外在幫助）評(píng)分說明：每點(diǎn)1分，共3分。用原文作答不得分。二、文學(xué)之約（27分）8.（2分）（1）枉（2）辜9.（1分）答案示例：自強(qiáng)不息創(chuàng)造輝煌評(píng)分說明：關(guān)鍵詞：自強(qiáng)不息（奮斗）10.（3分）答案示例：黃博士，您好！我是九年級(jí)一班班長(zhǎng)吳欣。您的勵(lì)志故事深深感動(dòng)了我們，您自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們想邀請(qǐng)您做“自強(qiáng)不息”主題演講，希望激勵(lì)更多的同學(xué)在面對(duì)困難時(shí)勇敢前行。您能來嗎？評(píng)分說明：自我介紹，1分；概述對(duì)方成就及其意義，1分；表明來意，1分；共3分。11.（2分）C12.（4分）答案示例：探究說明：艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”等；有的出現(xiàn)次數(shù)雖然不多，卻也帶給讀者深刻的印象，如“手推車”“魚化石”“礁石”等。閱讀詩集，選擇你最有感觸的一兩個(gè)意象，仔細(xì)品味，體會(huì)它們蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵。評(píng)分說明：結(jié)合詩選概述艾青詩歌中的意象，2分；提出探究方法及要求2分；共4分。13.（15分）（1）（2分）①我軍被圍形勢(shì)危急。②反攻成功張南犧牲評(píng)分說明：每空1分，共2分。（2）（5分）答案示例：選文第⑤段劃線句運(yùn)用了插敘，交代了張南與李小豪多年并肩戰(zhàn)斗的經(jīng)歷和深厚情誼，（2分）既補(bǔ)充說明了前文李小豪“坐臥不安”“午夜望夜空”的原因，又為后文李小豪痛失好友，及難忘戰(zhàn)友做鋪墊。（2分）評(píng)分說明：按點(diǎn)賦分，每點(diǎn)2分；語言流暢1分；共5分。（3）（8分）答案示例：最美流星耀蒼穹，照亮華夏安與寧。革命先烈無懼生死，用熱血和生命換來盛世安寧。戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍被圍，情勢(shì)危急，副營(yíng)長(zhǎng)身先士卒，在與敵人的激戰(zhàn)中壯烈犧牲；為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，張南臨危不懼，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)突圍；大反攻中，戰(zhàn)士們冒著敵人的炮火，