如何抓住英語四級閱讀的主題思想

閱讀技巧-抓四級閱讀的主題在英語四級考試中，閱讀部分經常包含詢問文章主旨的題目，這對許多考生而言是一大挑戰(zhàn)。文章的主旨，即主題思想，是作者通過整篇文章所要傳達的核心內容，是貫穿全文的主線。一、主旨的識別與把握在閱讀過程中，要準確抓住文章的主旨，首先需要學會識別那些最基礎、最具概括性的信息。這些信息應該能夠歸納和概括文章中其他信息的共性，從而提煉出文章的核心內容。具體來說，可以通過以下幾種方法來識別文章的主旨：注意標題和首段：通常，文章的標題和首段會給出文章的大致內容和方向，是理解文章主旨的重要線索。尋找關鍵詞和句子：在文章中，作者往往會使用某些關鍵詞或句子來強調其觀點或主題。這些關鍵詞和句子往往能夠幫助我們快速定位文章的主旨。理解段落間的邏輯關系：文章中的各個段落之間往往存在邏輯關系，如因果、并列、轉折等。通過理解這些邏輯關系，我們可以更好地把握文章的整體結構和主旨。通過以上方法，我們可以更準確地識別并把握文章的主旨，從而更好地回答閱讀部分的主旨題。一、抓主題思想。我們首先要學會識別文章中那些最根本、最具有概括力的信息。這種信息應能歸納和概括文中其它信息所具有的共性。例一：Directions:Choosethemostgeneralword.(A)chemist(B)physicist(C)scientist(D)biologist該問題要求找出最有概括性的詞。(C)scientist符合題意，因為它包含了chemist,physicist和biologist，而(A)，(B)和(D)都指某一具體學科的科學家，不能概括其它的詞。因此，scientist最有概括性。例二：Directions:Choosethemostgeneralsentence.(A)Thehotelofferscomplimentarycoffeefrom7to10a.m.daily.(B)TherearemanyreasonswhyguestsfeelathomeattheGloricttaBayInn.(C)Thecoin-operatedlaundryroomhasanironingboard.(D)ThereareanumberofextraservicesattheGloricttaBayInnincludingbabysitting.(A)，(C)，(D)都是從不同的側面說明旅館的服務情況，相互間并無聯系。而(B)卻概括了(A)，(C)和(D)的共性的東西，即：為什么旅客住在這家旅館里有賓至如歸的感覺。因此，(B)符合題意。倘若在一段文章中包含了以上(A)，(B)，(C)，(D)幾條信息，那末，(B)就是該段中心思想。由于同樣的道理，如果在一篇文章中，作者分段敘述幾方面的內容，那末，這些段落所圍繞和要說明的問題就是該文的中心思想。例三：Directions:Choosethemainideaofanarticle.(Followingarethetopicsentencesofanarticle.)1)Amountingbodyofevidencesuggeststhatfightingviolencewithviolencerarelydetersacrimeinprogressandgreatlyincreasesthechancesofchangingarobberyintoaviolentattackonthevictim.2)Onereportshowsthatatleast100thousandhandgunsarestolenfromprivateownerseachyear,thevastmajorityduringburglaries...3)Moreover.astudyofrobberiesineightAmericancitiesstatesthatinlessthan4percentofthecrimesdidthevictimhavetheopportunitytouseaweapon....Whichofthefollowingbestreflectsthemainideaofthearticle?(A)WhatHappenstotheVictimofCrime?(B)IsYourFamilySafe?(C)ShouldYouArmYourselfAgainstCrime?第一段和第三段提到了victims(受害者)，第二段中提到了入室行竊，但是這三段說明的共同問題是人們是否應擁有自己的武器來反對犯罪行為。因此只有選擇(C)才能概括這三段所共同說明的問題，也就是此文的中心思想。二、主題思想應能恰如其分地概括文中所闡述的內容。面不能太窄，即：不足以概括全部內容;但是面也不能太寬，即：包含了文中沒有闡述的內容。例四：Directions:ReadthefollowingpassageandchoosethebestcentralthoughtSugarhistoryintheHawaiianIslandsisfilledwithpioneering.Insailingshipdays,Hawaiiansugargrowersweremanymonthsfromsourcesofsuppliesandfrommarkets.ThisisolationbuiltupamongtheHawaiiangrowersanenduringspiritofcooperation.Growerssharedwithoneanotherimprovementsinproduction.Withoutgovernmentaidofanysort,theybuiltgreatirrigationprojects.Withoutgovernmenthelp,theysetuptheirownresearchandexperimentorganization.Pioneeringtogetherovertheyears,theyhaveprovidedHawaiiwithitslargestindustry.(A)Insailingdays,Hawaiiansugargrowersweremanymonthsawayfromsuppliesandmarkets.(B)Hawaiiansugargrowersbuilttheirgreatindustrywithoutgovernmenthelp.(C)Hawaiiansugargrowershavesetuptheirownresearchorganizationandhavesharedimprovements.(D)Bypioneeringtogether,sugargrowershaveprovidedHawaiiwithitslargestindustry.(A)，(B)和(C)項只是文中提到的各項具體內容，作為主題思想面太窄了，只有(D)項才概括了全文要說明的問題，因此，(D)是該文的主題思想。要求抓主題思想的另一種形式是為短文選擇合適的標題，因為短文的標題常常也體現它所圍繞的主題或討論的中心。因此，為短文選擇標題實際上也反映了對主題思想的掌握。例五：Directions:Readthefollowingandchoosethetitlethatbestexpressestheideasofthepassage.Thereisasimpleeconomicprincipleusedtodetermineprices.Itiscalledthelawofsupplyanddemand.Supplymeanstheamountof,oraccessto,certaingoods.Demandrepresentsthenumberofpeoplewhowantthosegoods.Iftherearemoregoodsthanwanted,thepriceofthemfalls.Ontheotherhand,ifthedemandforthosegoodsismuchgreaterthanthesupply,thenthepricerises.Ofcourse,manufacturersprefertosellmoregoodsatincreasedprices.(A)EconomicPrinciples(B)LawofSupplyandDemand(C)MoreGoods,LowerPrices(D)FewerGoods,HigherPrices該問題中，(A)泛指經濟規(guī)律，面過寬;(C)和(D)只是供需規(guī)則的二個單獨的方面不能包含全部，面太窄。正確的答案是(B)，因為這正是該短文自始至終談論的主題。例六：Directions:Readthefollowingpassageandselectthemostappropriatetitle:Accordingtolegend,thegodsoftheancientGreekslivedinthecloudsonthetopofMountOlympus.Zeus,thefatherofthegods,carriedaboltoflightninginhishandandruledlikeanearthlyking.Apollowasthesungodandhisbeamsweregoldenarrows;heshieldedtheflocksofsheepandthefieldsofgrain.Athenawasthewarriorgoddess,standinginshiningarmorreadytoprotecttheGreekcities.Therewereothergodsaswell,allwithfamiliarhumancharacteristics,buttheseweretheleadinggods.(A)TheGodsoftheAncientGreeks(B)TheLegendoftheSkyGodZeus(C)BeliefsoftheAncientGreeks(D)ReligionsofthePast該問題中，(B)項只是文中提到的一項具體內容，作為主題思想面太窄了。(C)和(D)項泛指，面太寬。只有(A)項才概括了全文要說明的問題，是全文的主題。三、一段文章的中心思想常常由主題句(TopicSentence)表達。主題句常常位于段首或段尾處，間或出現在段落中間。同樣，一篇文章的中心思想也常常在開始段或結尾段點出。因此在閱讀中，我們要特別注意文章的開頭或結尾。例七：Englishisclearlyaninternationallanguage.Itisspokenbypilotsandairportcontroloperatorsonalltheairwaysoftheworld.Over70percentoftheworld'sradioprogramsareinEnglish本段主題句為首句，其后的內容均說明首句。例八：Somestudentspreferastrictteacherwhotellsthemexactlywhattodo.Othersprefertobelefttoworkontheirown.Stillotherslikeademocraticdiscussiontypeofclass.Nooneteachingmethodcanbedevisedtosatisfyallstudentsatthesametime本段中心思想在結尾句得到體現，它是此段內容的結論。例九：Foradultsacoldisnotthatserious.However,thisisnotthecaseforchildren.Coldsymptomsinchildrenmaybesignsofmoreseriousdiseasesandshouldbegivenpromptmedicalattention.本段主題句為第二句，因為在however后面才是作者真正的看法，并在本文中進一步作了說明。然而，我們也常常發(fā)現，有的主題思想并非直接由一、二個句子表述，而是在文中間接暗示著。這就需要讀者根據文中細節(jié)進行概括與歸納，找出主題思想。例十：It'snowonderthatwehavesomanyrejectionsforphysicalreasonsinourSelectiveService.SinceOctoberof1948,somesixmillionyoungmenhavebeenexaminedformilitaryduty.Ofthese,morethanamillionwererejectedasphysicallyunfitformilitaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen.Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalproblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernmenthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.Thereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,insteadofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy.本段中找不到某一句作為主題。根據文中的內容進行歸納，可找出主題思想，即：“Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisnation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”在確定一篇文章的中心思想時，我們通常用快讀的方法，從頭至尾將全文瀏覽一遍，注意不要被個別詞、句難住而停下來。要從上下文的連貫意思上來理解進行闡述的、有關這個主題我們了解了什么。這樣，就可以比較有把握地概括出中心思想了。在閱讀理解測試中，常常用于檢查對主題思想的掌握的問題有：1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis__________________.2.Them