繩手工教案5篇

繩手工教案5篇繩手工教案篇1活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用進(jìn)退針的方法，用毛線繡簡單的圖案。2．喜歡編織活動，對編織活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：編織網(wǎng)、毛線若干活動過程：一、談話導(dǎo)入1．出示毛線：這是什么？它有什么本領(lǐng)?幼兒說一說。2．今天，我要讓你們用這根毛線來和你們玩游戲，你們想不想和它玩？玩游戲的時候還要請出它的.好朋友——編織網(wǎng)。二、教師演示操作方法1．教師演示用進(jìn)退針的方法在蠶網(wǎng)上進(jìn)行編織。2．剛才你們看到了我是怎么玩的？3．幼兒自由講述，教師歸納總結(jié)。4．你們想學(xué)嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)用進(jìn)退針的方法繡有趣的線條。三、教師再次示范1．先將毛線的一頭打上死結(jié)，然后用毛線進(jìn)兩針退一針，使線條變得長長的，曲里拐彎的也可以。看清楚了嗎?誰想來試試看？2．個別幼兒上前嘗試，教師給予肯定。四、集體操作1．向幼兒提出操作要求：1）編的時候要有耐心、要認(rèn)真。2）遇到困難可以互相幫忙，也可找老師幫忙。2．幼兒集體操作，師巡視。五、展示作品，集體交流。1．展示幼兒作品。你們覺得誰編的好？你覺得那里好？2．我們下次要向他們學(xué)習(xí)，再來用這種方法進(jìn)行編織，好嗎？3．材料收拾。繩手工教案篇2活動目標(biāo)：會用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽重點難點：會用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽活動準(zhǔn)備：1、分好的橡皮泥人手一份2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化，引導(dǎo)寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀察新芽芽長在哪里，看看新芽芽是什么顏色的?；顒舆^程：一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶觀察，并示范團(tuán)泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的興趣。師：這些樹枝跟外面的`樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！二、請寶寶團(tuán)泥粘貼，觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。1、指導(dǎo)寶寶兩手手心相對轉(zhuǎn)動將橡皮泥團(tuán)成球狀。如寶寶不會團(tuán)，可進(jìn)行個別指導(dǎo)。2、如寶寶沒有把泥團(tuán)粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。繩手工教案篇3一、活動目標(biāo)：1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力二、活動準(zhǔn)備：紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞（一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?。繋煟核园?，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。（二）演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的'毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!繩手工教案篇4活動目標(biāo)1、幼兒利用舊磁帶、毛線、掛歷紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。2、體驗手工制作帶來的快樂感。3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?zhǔn)備1、浴帽幼兒人手一個，舊磁帶、毛線、掛歷紙、方便面袋、皺紋紙等若干。2、假發(fā)套5個，排練好大班的.小小模特隊。3、音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動，引起幼兒制作的興趣。1、觀看大班幼兒模特表演。2、請幼兒說出姐姐們哪兒漂亮？教師小結(jié)：姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。二、欣賞自制假法，討論制作方法。1、請幼兒說出漂亮假發(fā)是用什么什么材料做成的。2、請幼兒想辦法。怎樣將材料固定在浴帽上。3、教師示范。三、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自主選擇喜歡的材料來制作。2、請幼兒戴上假發(fā)，在音樂中展示，體驗成功的喜悅?；顒臃此纪ㄟ^活動的組織以及從幼兒活動的情況發(fā)現(xiàn)：選材新穎，貼近幼兒的生活，適合幼兒的年齡特點，幼兒對活動感興趣。目標(biāo)的定位較合理，操作性強(qiáng)；活動形式新穎多樣，溶多種形式為一體，為目標(biāo)的達(dá)成而服務(wù)；通過組織與指導(dǎo)，基本能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但由于主觀與客觀的原因，也存在著問題，在組織過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡選用擰、左右反復(fù)折疊的技能來表現(xiàn)卷發(fā)，如果老師一再強(qiáng)求，反而不尊重幼兒，遏制幼兒個性的發(fā)展；不進(jìn)行引導(dǎo)，仿佛在技能上沒得到培養(yǎng)，這個問題讓我覺得有點困惑？希望老師、同仁參與探討。繩手工教案篇5活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。2、訓(xùn)練手指的靈活性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒又攸c：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能?；顒与y點：訓(xùn)練手指的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒活動材料《紙工》2、范例一個。活動過程：一、好玩的'飛鏢。1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。2、教師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線撕下彩色大魚。2、按虛線對折，再按點劃線向外折。3、用回形針將大魚的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)