八年級語文上冊10 三峽作業(yè)

第三單元人教版八年級上三峽第10課

答案呈現習題鏈接123C4A5C基礎題溫馨提示：點擊進入講評867A9答案呈現習題鏈接綜合題101112131415161718191.[2022·江蘇·單元測試]下列加點字注音有誤的一項是(

)A.屬引(zhǔ)

絕(yǎn) 闕處(quē)

素湍綠潭(tuān)B.沿溯(sù)

略無(lüè) 凄異(qī)

重巖疊嶂(zhàng)C.懸泉(xuán)

飛漱(sù) 曦月(xī)

哀轉久絕(zhuàn)D.御風(yù)

襄陵(xiāng) 長嘯(xiào)

隱天蔽日(bì)????????????????【點撥】“漱”應讀“shù”，“轉”是多音字，此處應讀“zhuǎn”。C2.一詞多義。(1)①沿溯阻絕 _________________________②哀轉久絕 _________________________③絕多生怪柏 _________________________(2)①自三峽七百里中 _________________________②自非亭午夜分 _________________________絕自?????斷。消失。極高的。于，這里是“在”的意思。如果。(3) ①屬引凄異 ____________②有良田、美池、桑竹之屬 ____________(4) ①屬引凄異 ____________②友人慚，下車引之 ____________?屬引???連接。類。延長。拉，牽拉。3.[2022·山東泰安·單元測試]解釋下列句中加點的古今異義詞。(1)沿溯阻絕

古義：_______________

今義：_______________(2)雖乘奔御風

古義：_______________

今義：_______________(3)略無闕處

古義：_______________

今義：_______________???順流而下。順著。即使。雖然。完全。省去，簡化。(4)至于夏水襄陵

古義：_______________

今義：_______________(5)良多趣味

古義：_______________

今義：_______________???到了。表示另提一事。甚，很。好?！?.下列加點詞屬于詞類活用的一項是(

)A.每至晴初霜旦B.則素湍綠潭C.有時朝發(fā)白帝D.良多趣味????【點撥】A項中的“霜”，名詞用作動詞，是下霜的意思。A5.下列加點詞的意思不相同的一項是(

)A.朝發(fā)白帝

夜發(fā)清溪向三峽B.林寒澗肅

青林翠竹C.其間千二百里

其人舍然大喜D.則素湍綠潭

綠葉兮素華????????【點撥】A項中“發(fā)”的意思都是“出發(fā)”；B項中“林”的意思都是“樹林”；C項中“其”的意思分別是：代指從白帝到江陵/那；D項中“素”的意思都是“白色”。C6.填空?！度龒{》的作者是__________，字_________，________(朝代)地理學家，所撰《____________》是我國古代地理名著。三峽是________峽、________峽和________峽的總稱。酈道元善長北魏水經注瞿塘巫西陵7.下列對《三峽》一文賞析有誤的一項是(

)A.“空谷傳響，哀轉久絕”給人一種婉轉悅耳、余音繞梁的感覺。B.文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章不僅運用正面描寫直接描繪三峽的景物，還寫到“漁者歌曰”的內容，從側面渲染了秋天蕭瑟肅殺的氣氛。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水急的特點。A【點撥】“空谷傳響，哀轉久絕”給人一種哀傷悲涼、寒氣透骨的感覺。8.名句默寫。(1)課文中從側面襯托三峽山勢高峻的句子是：___________________________。(2)課文中表現三峽群山連綿的句子是：______________________________________。(3)課文中運用夸張的修辭手法，表現夏季時三峽水流湍急的句子是：________________________。(4)課文中寫出了泉、瀑從山峰間飛速沖蕩下來的氣勢的句子是：____________________________。自非亭午夜分，不見曦月自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處雖乘奔御風，不以疾也懸泉瀑布，飛漱其間9.將下列句子翻譯成現代漢語。(1)有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。(2)春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。(3)兩岸連山，略無闕處。有時候清早(坐船)從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵。在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧綠的潭水中倒映著各種景物的影子。兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。一、課內閱讀閱讀《三峽》，完成各題。10.解釋下列句中加點的詞。(1)重巖疊嶂

嶂：___________________(2)不見曦月

曦：___________________(3)每至晴初霜旦

旦：___________________???直立像屏障的山峰。日光，這里指太陽。早晨。(4)林寒澗肅

肅：_______________________(5)故漁者歌曰

故：_______________________(6)略無闕處

闕：_______________________(7)雖乘奔御風

奔：_______________________????肅殺，凄寒。所以，因此。同“缺”，空隙、缺口。這里指飛奔的馬。11.將下列句子翻譯成現代漢語。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。(2)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。到了夏天，江水漫上山陵的時候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。經常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，非常凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久才消失。12.文中的“____________________”描繪了山形的挺拔險峻；而“____________________”以雅致的筆調寫出了山水、草木的秀麗和富有趣味。(用文中的句子回答)重巖疊嶂，隱天蔽日清榮峻茂，良多趣味13.“三峽的山”的特點是：______________________；“三峽夏季的水”的特點是：_________________。(用自己的語言概括)【點撥】“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”是寫山的連綿不斷；“隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”是寫山的高峻；“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”是寫夏季水勢大；“有時朝發(fā)白帝……不以疾也”是寫夏季水流急。示例：高峻、連綿不斷水勢大、水流急14.文章最后的漁者歌謠體現了三峽秋景怎樣的特點？作用是什么？【點撥】“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”寫出了巫峽長的特點，同時也渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。寂靜凄清。寫出了巫峽長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。請同學們看《典中點》第46頁第15-18題。二、對比閱讀閱讀下面兩則文言文，完成練習。15.解釋下面句中加點的詞。(1)沿溯阻絕(

)(2)沿溯阻絕(

)(3)不以疾也(

)(4)然十二峰者不可悉見(

)????斷。逆流而上?？?。全，都。16.用現代漢語翻譯下面的句子。(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。17.(創(chuàng)新題)結合文章內容，完成對話。小剛：小紅，【甲】【乙】兩文都寫到了山，兩文所寫的山各有各的特點，可我卻說不出好在哪里。小紅：小剛，我是這樣認為的：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：【甲】文寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點?！疽摇课拿枥L的巫山及神女峰具有高、奇、秀等特點?！军c撥】【甲】文中的“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”寫出了群山連綿不斷的特點；“自非亭午夜分，不見曦月”寫出了群山雄奇險拔、遮天蔽日的特點。【乙】文中的“峰巒上入霄漢，山腳直插江中”“所見八九峰……纖麗奇峭”“惟神女峰上有白云數片……亦可異也”寫出了巫山及神女峰高、奇、秀等特點。18.【甲】【乙】兩文所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？【點撥】兩文都是寫景抒情的散文，都寫出了三峽雄奇、秀麗的特點，字里行間滲透著作者對美景的喜愛，作者借景抒情，表達了對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。三、綜合性學習19.為配合《三峽》的學習，班級開展“典籍中的地理”綜合性學習活動，請你參與。(1)酈道元游覽祖國山河，所著的《水經注》名為注釋《水經》，實則自成巨著。徐霞客游歷祖國各地，所寫的日記匯集成《徐霞客游記》。請補全下面的對聯(lián)，概括二人的主要事跡。上聯(lián)：____________________徐霞客

下聯(lián)：____________________酈道元示例：以游為記為經作注(2)資料搜集組搜集到《宜都記》中用“山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月”寫三峽的山；而酈道元的《三峽》中用“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”來寫三峽的山。請根