山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)情境，填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)了本冊(cè)書，我為圓明園bùkěgūliáng的損失痛心，為冀中人民wúqióngwújìn的智慧驚嘆，為廉頗fùjīngqǐngzuì的坦蕩胸懷折服，為令人xīnkuàngshényí的四季之景而歡喜……這些帶著真情實(shí)感的篇章，讓我xīncháopéngpài，bùnéngzìyǐ。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）感受童真童趣。種瓜的孩子勤勞可愛：“童孫未解供耕織，________________?！狈排５暮⒆佑崎e自在：“________________，短笛無(wú)腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！睓C(jī)智應(yīng)答的孩子討人喜愛：“孔指以示兒曰：‘________________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________?！?/p>

（2）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動(dòng)容：“臨行密密縫，________________?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“______________，唯見長(zhǎng)江天際流?！睈蹏?guó)情懷激動(dòng)人心：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________。”這是戰(zhàn)士們的錚錚誓言：“________________，南望王師又一年?！边@是詩(shī)人的悲憤嘆息：“________________，何須馬革裹尸還?！闭蔑@了毛主席的偉人胸襟。“________________？門前流水尚能西！”表達(dá)了蘇軾樂觀向上的人生態(tài)度。

（3）我們要銘記深刻的道理?！胺虿豢蒧_______與________，不可________。”告訴我們說(shuō)話和做事不能前后矛盾?！叭擞袗u，____________?！眴⑹疚覀?，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。

（4）即將小學(xué)畢業(yè)，請(qǐng)你為同學(xué)寫一句臨別贈(zèng)言：________________________。請(qǐng)你為老師寫一句臨別贈(zèng)言：______________。2）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

半夜(

)(

)

(

)(

)排班

頗負(fù)(

)(

)

(

)有(

)竹

(

)(

)起敬

哭笑(

)(

)

良(

)美(

)

(

)(

)腦汁

矜持(

)(

)3）.課文內(nèi)容精彩回顧。

（1）《草船借箭》改編我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》第四十六回相關(guān)內(nèi)容，作者是_________，諸葛亮是個(gè)_____________________的人。

（2）《鳥鳴澗》一詩(shī)中，“_______________，_______________”兩句以動(dòng)寫靜，描繪了一幅寧?kù)o優(yōu)美的山中春夜圖。

（3）《聞官軍收河南河北》中，“_______________，_______________”兩句直抒胸臆，展現(xiàn)了詩(shī)人聽說(shuō)朝廷擊敗叛軍的消息后一家人的欣喜若狂。

（4）小古文，大智慧?！蹲韵嗝堋分校胺虿豢上葜芘c無(wú)不可陷之矛，_______________”這句話，告訴我們說(shuō)話做事要前后一致，不能相互矛盾。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

qīnɡtínɡ

diàodù

duànliàn

hóulónɡ

bāofu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǐnjiàn

wéiɡān

miáozhǔn

zònɡhénɡ

huīfù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。

這學(xué)期的語(yǔ)文世界真美！我欣賞了牧場(chǎng)之國(guó)中l(wèi)iáokuò(

)無(wú)垠的原野，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yúntián(

)夜績(jī)麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在景陽(yáng)gāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮草船借箭。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了機(jī)敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《螞蟻和蟬》嘲笑了（）的人。A．好逸惡勞B．吹牛撒謊C．得意忘形D．自以為是2）.小王子請(qǐng)“我”畫一只羊，“我”畫的作品中，小王子滿意的是（

）A．B．C．D．3）.小語(yǔ)在書籍上看到了一些甲骨文，并猜測(cè)出與其相對(duì)應(yīng)的漢字。下列對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是序號(hào)①②③④甲骨文

對(duì)應(yīng)的漢字從車冊(cè)魚A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。我們都_________了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在月里了，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。(1)句子的橫線處所填詞語(yǔ)是（

）A．呆若木雞B．瞠目結(jié)舌C．面面相覷D．屏氣凝神(2)這句話巧妙地將視覺形象變成了嗅覺、觸覺意象，遙不可及的月形月影變得可聞可觸。“_________”寫出了香氣的似有似無(wú)，是從_________的角度寫；“_________”是從_________的角度寫。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的漢字知識(shí)完成下面問題。

（1）把漢字與相應(yīng)的字體用線連起來(lái)。①

②

③

④

⑤隸書

小篆

甲骨文

楷書

金文

（2）將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時(shí)間先后排序。

2）.連線。

表演

謝意

描寫

規(guī)律

表達(dá)

節(jié)目

描繪

景物

表示

情感

描述

藍(lán)圖

發(fā)現(xiàn)

電燈

提供

要求

發(fā)明

秘密

提取

養(yǎng)分

發(fā)展

事業(yè)

提出

雜質(zhì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2）.排列句序。

()在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法。

()要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！

()泛讀是一種很有用的閱讀方法

()泛讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

()閱讀與自己的學(xué)業(yè)練習(xí)不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×"。

1．“精彩極了”和“糟糕透了”是父母針對(duì)兒子寫的一首詩(shī)給出的兩個(gè)評(píng)價(jià)，其出發(fā)點(diǎn)都是愛。(

)

2．“它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！边@個(gè)句子是夸張句。(

)

3．《落花生》一文是以物命題的。(

)

4．“我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。”這句話中的破折號(hào)的作用是表示轉(zhuǎn)折(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。____________________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，____________________。1．把詞句補(bǔ)充完整。

2．這首詞一共寫了_______個(gè)人。他們分別在干什么？用“～～～”畫出來(lái)。

從中我體會(huì)到______________。作者重點(diǎn)寫的是________，從“______”二字可以看出來(lái)。由此可知，我們?cè)谕瑫r(shí)寫幾個(gè)人、幾件事的時(shí)候，不要平均用墨，要有重點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地

(二選一)

（1）題目：最可愛的人

（2）題目：我來(lái)到神秘的

假如你來(lái)到了一個(gè)神秘的地方，這里什么樣？你又會(huì)經(jīng)歷哪些奇妙的事情？請(qǐng)發(fā)揮想象，將題目補(bǔ)充完整后完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀①一天晚上，我在機(jī)場(chǎng)侯機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)，我在機(jī)場(chǎng)商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下，悠然地看起書來(lái)。②我沉浸在書里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過去，我越來(lái)越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，我猜測(cè)他會(huì)怎會(huì)做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思，但卻很無(wú)禮，他為什么連一句感謝的話都不說(shuō)？”⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí)，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅?、帷叭绻@是我的……”我喃喃自語(yǔ)，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經(jīng)無(wú)法道歉。我是那樣難過，那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．梳理短文信息。

“偷餅賊”本意是指______。作者開始認(rèn)為“偷餅賊”是_________（誰(shuí)），最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是_______（誰(shuí)）。

2．“我”感覺如釋重負(fù)是因?yàn)開______；目瞪口呆是因?yàn)開____。

3．從對(duì)人物的描寫中感受人物的特點(diǎn)。

（1）第⑤自然段作者描寫“我”旁邊的男人主要采用了__和_______描寫，從中你感受到了他_________。

（2）讀第⑥自然段，從“我”的動(dòng)作以及“我”的心理活動(dòng)，你讀出了“我”_。

4．最后知道真相的“我”，想怎樣跟那個(gè)男人道歉呢？請(qǐng)你幫“我”寫幾句吧！______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）恰到好處的威嚇（xià

hè）比忠告更有價(jià)值。

（2）不要用大名鼎鼎的權(quán)威來(lái)嚇（xià

hè）