口語交際（三）小題訓(xùn)練（解析版）-2025年部編版中考語文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)—口語交際（3）

邀請(qǐng)談看法祝福語串詞頒獎(jiǎng)詞

復(fù)習(xí)建議

分別在第16、第18、第21、第29、第45天將“方法指導(dǎo)”讀一遍，背一遍,

然后做一遍后面的“60道小題狂練”和“25道中考真題闖關(guān)”，到第44天再讀

時(shí)，基本搞定。

K方法指導(dǎo)

一般表達(dá)

敬詞使用規(guī)則

稱他人父為“令尊”，稱人母親說“令堂”，

稱人女兒說“令愛”，稱人兒子說“令郎”。

向人祝賀說“恭喜”，求行方便說“借光”，

求人辦事說“拜托”，看望別人說“拜訪”，

求人照顧說“關(guān)照”，稱別人家為“府上”。

送人東西說“奉送”請(qǐng)人赴約說“賞光”

祝人健康說“保重”仰慕已久說“久仰”

稱人有病說“欠安”，送人遠(yuǎn)行說“平安”，

虧欠他人說“抱歉”請(qǐng)人諒解說“包涵”，

贊人見解說“高見”，尊長愛你叫“垂愛”，

尊長念你叫“垂念”，歸還物品說“奉還”，

勸說別人說“奉勸”，請(qǐng)人接受說“賞臉”，

賓客來到說“光臨”（蒞臨），向人詢問說“請(qǐng)問”,

請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心”，送人照片說“惠存”，

稱人意見說“高論”，稱人鄰居為“高鄰”，

長上之問說“垂問”，稱人詢問說“垂詢”。

請(qǐng)改文章說“斧正”，問人姓氏說“貴姓”，

接受好意說“領(lǐng)情”，受人禮物叫“惠贈(zèng)”，

請(qǐng)人做事說“勞駕”，求人指點(diǎn)說“賜教”，

中途先走說“失陪”請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教”，

長期未見說“久違”麻煩別人說“打擾”

歡迎購買說“惠顧”，求人幫忙說“勞駕”，

請(qǐng)人接受說“笑納”慰問他人說“辛苦”，

尊稱他人為“大駕”請(qǐng)人勿送說“留步”

等候客人說“恭候”，沒能迎接說“失迎”，

老人年齡說“高壽”還可說成是“高齡”，

稱人朋友為“高朋”，問人姓氏說“貴姓”，

問人年齡說“貴庚”。

謙詞使用規(guī)則

家舍小愚拙鄙見，與人交流話語謙。

舍弟舍妹和舍侄，母稱家慈父（家）君嚴(yán)。

愚兄愚弟和愚見，小兒小女和小店，

敝人敝姓和敝校，拙作拙著和拙見。

敢問寒舍住鄙人？見教見諒聽鄙見。

m勸說鼓府

話好聽，事兒說清，將心比心，建議可行。

答題格式:稱呼+看能否理解一下對(duì)方+表明自己的觀點(diǎn)（委婉）+解決辦法（或指出其危害性）+

建議或征詢。

辯論反駁

一駁對(duì)方觀點(diǎn)錯(cuò)誤，二駁對(duì)方論據(jù)虛假或無力，三駁對(duì)方推理錯(cuò)誤。

注意，辯論不是攻擊，要有理有力還要有節(jié)。

答題格式:亮出觀點(diǎn)+說明理由+總括語

一來訪提問

一要扣題提問，不能跑題。二問話要考慮對(duì)方感受，要將心比心，尊重和理解他人。（有時(shí)

要表示贊賞）三是用詞要委婉、得體有禮貌，要用敬語。

開場白

L要有稱呼語、（問候語）從題干中找稱呼對(duì)象。

2.主題語，可以用與主題相關(guān)的名言警句，可用比喻、排比等修辭方法談主題的重要性或作

用。主題語，一定與題干中給的相同，不能自己概括或改變。

4.宣布語，宣布活動(dòng)開始。最好有鼓動(dòng)性。

m歡迎詞或致謝詞

1.要有稱呼，要用敬語。

2.歡迎詞應(yīng)闡明賓客來訪的意義，展望美好未來等；致謝詞需要內(nèi)容直實(shí)，態(tài)度誠懇

3.表達(dá)歡迎和感謝時(shí)，措辭應(yīng)禮貌委婉，連貫得體，真誠自然。

會(huì)推著語、解說詞

L圍繞主題（哪一項(xiàng)活動(dòng)、哪一個(gè)組織、哪一項(xiàng)物品），展開聯(lián)想

2.仔細(xì)觀察解說或推薦對(duì)象的各個(gè)組成部分，抓住特點(diǎn)，按照順序（由總到分、由上到下、

由左到右）分析寓意（抓住主要特點(diǎn)并分析其意義）。

3.語言表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確、鮮明。

轉(zhuǎn)述

要注意幾個(gè)問題：一是誰要你轉(zhuǎn)述的；二是要轉(zhuǎn)述什么內(nèi)容；三是委托人要聽話人在什么時(shí)

間地點(diǎn)做什么事，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

答題格式：稱呼+委托人+在什么時(shí)間地點(diǎn)做什么事及達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

至提建議

“提建議”可從下面兩個(gè)角度考慮。思想宣傳一一為了提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化觀念。措

施一一無論何種建議，建議措施要能消除危害或彌補(bǔ)不足或推進(jìn)發(fā)展等。

答題格式：稱呼+（分條寫建議）+前景展望（消除危害或彌補(bǔ)不足或推進(jìn)發(fā)展）

邀請(qǐng)

邀請(qǐng)別人要注意：一要有稱呼，要用敬語。二代表什么單位或個(gè)人邀請(qǐng)要說清楚。三要注意

邀請(qǐng)對(duì)方做什么事的時(shí)間、地點(diǎn)、主題要清清楚楚明明白白。四要有感謝語或敬候語。五最

好有對(duì)方應(yīng)邀之后的展望語。如您的到來將……

答題格式：稱呼+代表誰+時(shí)間地點(diǎn)事件主題+展望語+感謝語（敬候語）

言談著法

1.最好總分結(jié)構(gòu)或總分總結(jié)構(gòu)。

2.觀點(diǎn)明確，言簡意賅，緊密結(jié)合材料或生活

3.闡述理由，需要抓住問題本質(zhì)，可以擺事實(shí)、講道理

4.注意根據(jù)具體場合，觀點(diǎn)表述要貼切到位。

m祝福語

1.明確祝福對(duì)象

2.明確祝福原因，送上真誠的祝福。

3.注意稱呼得體，祝福應(yīng)時(shí)應(yīng)景。

至串詞

1.串詞更多的是考慮前后節(jié)日之間的聯(lián)系，或承上,或啟下，所以要找到兩者之間的串聯(lián)點(diǎn)。

2.串詞語言既要通俗易懂，又必須優(yōu)美。一般要求句子簡短扼要，抒情重于敘述，兩個(gè)節(jié)目

之間銜接巧妙自然。

「一結(jié)束語

1.緊扣主題，總結(jié)舉辦活動(dòng)的日的和意義。

2.要發(fā)出有感染力和號(hào)召力的呼吁（多用祈使句）。

3.語言簡潔，富有文采。

言頒類詞

1.大筆寫意，人物的事跡融入抒情性的敘述中。

2.贊頌人物的精神，體現(xiàn)出人物的閃光點(diǎn)、人格魅力等。

3.言簡義豐，自然流暢，多用修辭或短句。

道小題才王練

1.你所在的啟德中學(xué)準(zhǔn)備在2021年5月4日下午三點(diǎn)舉行“家書紙短?家國情長”的

主題活動(dòng)，你作為學(xué)校代表將電話邀請(qǐng)家書文化協(xié)會(huì)的吳會(huì)長來校作一次報(bào)告，請(qǐng)你用得體

的語言邀請(qǐng)他。

這樣做：

1.稱呼得體，長輩用“您”

2.得體介紹自己的身份。

3.表明來意，發(fā)出邀請(qǐng)。

4.注意交代清楚參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等關(guān)鍵信息。

5.語言簡明得體。

6.可這樣表述：稱呼+問候+身份介紹+來意說明+邀請(qǐng)語。

【答案】尊敬的吳會(huì)長您好：我是啟德學(xué)校的學(xué)生XX,我們想邀請(qǐng)您于2021年5月4

日下午三點(diǎn)為我校師生作一場關(guān)于“家書紙短?國家情長”的主題報(bào)告，請(qǐng)您屆時(shí)撥冗蒞臨。

【詳解】本題考查口語交際能力。邀請(qǐng)時(shí)首先要注意稱呼（尊敬的吳會(huì)長，您好），然后

表明自己的身份（我是啟德學(xué)校的學(xué)生代表xxx）、交代邀請(qǐng)的緣由（準(zhǔn)備在2021年5月4

日下午三點(diǎn)舉行“家書紙短?家國情長”的主題活動(dòng)），并告知活動(dòng)的具體時(shí)間（2021年5月

4日下午三點(diǎn)），最后要詢問被邀請(qǐng)人是否同意（特邀請(qǐng)您前來作報(bào)告，行嗎）。注意做到語

言表達(dá)得體、表述清楚。

示例：尊敬的吳會(huì)長，您好！我是啟德學(xué)校學(xué)生代表xxx,我們學(xué)校2021年5月4日

下午三點(diǎn)舉行“家書紙短?家國情長”的主題活動(dòng)，特讓我邀請(qǐng)您前來作一次報(bào)告，好嗎？

2.根據(jù)以下情景按要求完成問題。

為優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，學(xué)校將舉行以“劇動(dòng)青春，逐夢(mèng)

起航”為主題的校園心理劇展演活動(dòng)，擬邀市醫(yī)院心理專家李醫(yī)生來參加，并作活動(dòng)開場講

話，時(shí)間是下周四下午2點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)校活動(dòng)中心。

要求：你作為學(xué)生會(huì)宣傳干事，學(xué)校委派你去邀請(qǐng)李醫(yī)生，你該怎么說？

【答案】李醫(yī)生，您好！我是xxx學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳干事xxx,學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請(qǐng)

您參加我們學(xué)校的“劇動(dòng)青春，逐夢(mèng)起航”校園心理劇展演活動(dòng)，并作活動(dòng)開場講話，時(shí)間

是下周四下午2點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)?；顒?dòng)中心，請(qǐng)問您能來嗎？

【詳解】考查語言表達(dá)和應(yīng)用。語言表達(dá)題，首先要有稱謂和問候語（李醫(yī)生，您好!）；

其次要自我介紹（學(xué)生會(huì)宣傳干事XXX）；寫清邀請(qǐng)的原因或理由（想邀請(qǐng)您參加我們學(xué)校

的“劇動(dòng)青春，逐夢(mèng)起航”校園心理劇展演活動(dòng)并作活動(dòng)開場講話）；第三要交代清楚時(shí)間

和地點(diǎn)（時(shí)間是下周四下午2點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)?；顒?dòng)中心）；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。

做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。

3.班長計(jì)劃在12月8日下午2點(diǎn)，邀請(qǐng)學(xué)校的體育周老師在學(xué)校風(fēng)雨活動(dòng)室為同學(xué)們

講解冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)并帶領(lǐng)大家體驗(yàn)?zāi)M冰雪運(yùn)動(dòng)。班長撰寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你按照要求

修改。

邀請(qǐng)函

尊敬的周老師：

您好！我班定于12月8日下午2點(diǎn)，開展“冬奧知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)。想邀請(qǐng)您為同

學(xué)們講解冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)并帶領(lǐng)大家體驗(yàn)?zāi)M冰雪運(yùn)動(dòng)。屆時(shí),懇請(qǐng)您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)。謝謝！

2021年11月30日

(1)邀請(qǐng)函中有一處內(nèi)容不具體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(2)邀請(qǐng)函中有一處格式不對(duì)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(3)邀請(qǐng)函中有一處用語不得體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

【答案】(1)邀請(qǐng)函中有一處內(nèi)容不具體，邀請(qǐng)函中缺少活動(dòng)地點(diǎn)。應(yīng)在“12月8日

下午2點(diǎn)”后面加上“在學(xué)校風(fēng)雨活動(dòng)室”。

(2)邀請(qǐng)函中有一處格式不對(duì)，落款缺少署名。應(yīng)在日期上方署名“x年級(jí)x班全體

學(xué)生”。

(3)邀請(qǐng)函正文最后一句“懇請(qǐng)您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)”，“務(wù)必”一詞語氣生硬，表達(dá)不妥

當(dāng)，應(yīng)刪去“務(wù)必”。

【解析】

(1)本題考查邀請(qǐng)函的寫作。邀請(qǐng)函基本內(nèi)容要包括何時(shí)何地邀何人所為何事，所以

本則邀請(qǐng)函缺少“地點(diǎn)”，由題干可知地點(diǎn)在“學(xué)校風(fēng)雨活動(dòng)室”，

故應(yīng)在“12月8日下午2點(diǎn)”后面加上“在學(xué)校風(fēng)雨活動(dòng)室”。

(2)本題考查邀請(qǐng)函的格式?；靖袷饺缦拢?/p>

邀請(qǐng)函

尊敬的XX(稱呼)：

您好！正文。

署名

時(shí)間

由此可知材料缺少落款署名，應(yīng)在日期上方署名“x年級(jí)x班全體學(xué)生”。

(3)本題考查句子語病修改。

“懇請(qǐng)您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)”這句話中“務(wù)必”一詞語氣生硬，表達(dá)不妥當(dāng)，應(yīng)刪去“務(wù)必”。

4.班長為邀請(qǐng)歷史老師參加活動(dòng)擬寫了一份邀請(qǐng)函，其中有兩處不妥，請(qǐng)你指出來。

邀請(qǐng)函

歷史老師：①您好！

②我們班將舉行“憶崢竦歲月，唱青春贊歌”的紅歌活動(dòng)，③誠邀您擔(dān)任活動(dòng)嘉賓，

并就一二?九歷史史實(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。④請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

此致

敬禮！

八年十二班

【答案】

(1)②句缺少活動(dòng)舉辦的時(shí)間

(2)④句語句生硬

(3)缺少寫邀請(qǐng)函時(shí)間。

【詳解】此題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。

邀請(qǐng)函的格式：第一步標(biāo)題：標(biāo)題可以直接書寫為“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，或者是“活動(dòng)名

稱+邀請(qǐng)函”。需要注意的是“邀請(qǐng)函”三字是完整的文種名稱，與公文中的“函”是兩種不

同的文種，因此一般不能拆開書寫，如：“邀請(qǐng)XXX函”。第二步稱呼：稱呼的寫法“敬語+

姓名+后綴”，敬語如：親愛的、尊敬的，后綴如先生、女士等，這樣的邀請(qǐng)函是發(fā)給個(gè)人的。

第三步正文：正文一般先要交代活動(dòng)的背景、目的。然后注明具體活動(dòng)，如：活動(dòng)時(shí)間、地

點(diǎn)、名稱等，接下來寫邀請(qǐng)語，如：”特此邀請(qǐng)您參加"。最后，可以寫上敬語。第四步落款：

落款注明舉辦單位，并蓋章，寫明具體的邀請(qǐng)時(shí)間。

本篇邀請(qǐng)函第②句“我們班將舉行‘憶崢噪歲月，唱青春贊歌'的紅歌活動(dòng)”缺少活動(dòng)

舉辦的具體時(shí)間與具體地點(diǎn)；表達(dá)不得體、生硬的一句是④：請(qǐng)做好準(zhǔn)備。可改為：請(qǐng)您光

臨與指導(dǎo)。

落款要有時(shí)間。

5.班級(jí)將于本周五下午三點(diǎn)邀請(qǐng)“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色故事”，你作

為班長去邀請(qǐng)李爺爺，將怎樣說？

【答案】李爺爺您好！我是XX學(xué)校XX年級(jí)XX班的班長，我們想邀請(qǐng)您本周五下午三

點(diǎn)來我們班為同學(xué)們講述抗聯(lián)故事，可以嗎？

【詳解】本題考查語言運(yùn)用和表達(dá)能力。解答時(shí)，注意對(duì)不同對(duì)象的稱呼用語以及措辭

的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要以班長的身份去邀請(qǐng)“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色

故事”，因此邀請(qǐng)時(shí)需使用敬稱，說明清楚自己的來意，同時(shí)注意舉行活動(dòng)的時(shí)間。（稱呼，

自我介紹、活動(dòng)緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等要表達(dá)清楚）

示例：李爺爺您好！我是XX學(xué)校XX年級(jí)XX班的班長，我誠摯的邀請(qǐng)您為同學(xué)們講

述“紅色故事”，時(shí)間是本周五下午三點(diǎn)，您看可以嗎？

6.星期二下午，你班學(xué)生魏晨昊受班主任委托，邀請(qǐng)本校張老師于本周五下午四點(diǎn)在

九（1）班教室給你們班做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座。假如你是魏晨昊同學(xué)，見到

張老師后，你準(zhǔn)備怎么說？

【答案】示例：張老師，您好，我是九（1）班的魏晨昊，受我們班主任委托，邀請(qǐng)您

到我們班為同學(xué)們做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座，時(shí)間是本周五下午四點(diǎn)。您看可以

嗎？

【詳解】本題考查語言運(yùn)用和表達(dá)能力。解答時(shí)，注意對(duì)不同對(duì)象的稱呼用語以及措辭

的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要邀請(qǐng)本校張老師做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座，因此邀

請(qǐng)時(shí)需使用敬稱，說明清楚自己的來意，同時(shí)注意舉行活動(dòng)的時(shí)間。（稱呼，自我介紹、活

動(dòng)緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等要表達(dá)清楚）

示例：張老師，您好，我是九（1）班的魏晨昊，我受班主任委托，特別邀請(qǐng)您于本周

五下午四點(diǎn)在九（1）班教室為我班同學(xué)做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座，請(qǐng)問您能來

嗎？

7.光明中學(xué)準(zhǔn)備邀請(qǐng)航天大學(xué)的李教授，于11月18日為全體師生作報(bào)告介紹航天知

識(shí)，下面是一則邀請(qǐng)函，其中至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出3處并改正。

邀請(qǐng)函

尊敬的李教授：

您好！為激發(fā)學(xué)生的航天熱情，樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取，我校團(tuán)委誠摯邀您屈尊

枉駕來我校作報(bào)告。請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加！

光明中學(xué)團(tuán)委

2023年4月29日

【答案】（1）示例：在“拼搏進(jìn)取”后面加“的信念”；

（2）“屈尊”“枉駕”重復(fù)，刪去一個(gè)；

（3）缺少具體時(shí)間，可在文中加上具體時(shí)間。

【詳解】本題考查邀請(qǐng)函修改。邀請(qǐng)函由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。1.標(biāo)題是由文

種名或活動(dòng)名稱和文種名組成，還可包括個(gè)性化的活動(dòng)主題標(biāo)語。例如“阿里巴巴年終客戶

答謝會(huì)邀請(qǐng)函”。2.邀請(qǐng)函的稱謂使用“統(tǒng)稱”，并在統(tǒng)稱前加敬語。如“尊敬的XXX先生

/女士”或“尊敬的XXX總經(jīng)理（局長）”。頂格寫。3.邀請(qǐng)函的正文是指活動(dòng)主辦方告知被

邀請(qǐng)方舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)

被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠摯的邀請(qǐng)，4.落款落款要寫明活動(dòng)主辦單位的全稱和成文日期。

“尊敬的李教授”是稱呼，需要頂格寫；

“樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取”語病是賓語殘缺，應(yīng)在“拼搏進(jìn)取”后加“的信念”

或“的意識(shí)”；

“樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取"語序錯(cuò)誤，可以概括“讓學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)

取”；

“我校團(tuán)委誠摯邀您屈尊枉駕來我校作報(bào)告”中的“屈尊”“枉駕”重復(fù)，刪去一個(gè)；

“請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加”不夠禮貌，可以改成“希望您能撥空參加”；

“到我校作報(bào)告”時(shí)間不具體，應(yīng)寫上具體時(shí)間。

8.學(xué)校擬邀請(qǐng)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)獲得者徐則臣先生下周二上午10點(diǎn)到學(xué)校向善

樓多功能報(bào)告廳，為全體同學(xué)做文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)?！澳墶蔽膶W(xué)社的李華，

前去邀請(qǐng)徐先生，該如何說？

【答案】徐老師您好，我是光華中學(xué)“墨緣”文學(xué)社的李華，我們學(xué)校想邀請(qǐng)您下周二

上午10點(diǎn)到學(xué)校向善樓多功能報(bào)告廳，為全體同學(xué)做文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)講座，不知您是否方便？

【詳解】本題考查邀請(qǐng)語擬寫。作答此題，要求內(nèi)容具體，緊扣主題；其次，語言簡

潔、要點(diǎn)明確；還要語氣委婉，親切友善。

示例：徐老師您好，我是XX中學(xué)“墨緣”文學(xué)社的李華，我們學(xué)校想邀請(qǐng)您下周二上

午10點(diǎn)蒞臨我校，在向善樓多功能報(bào)告廳為同學(xué)們指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作，請(qǐng)問您是否方便呢？

￡談著法

9.閱讀下列材料，完成小題

對(duì)生活保持熱愛

①什么是熱愛生活的感覺？用一句話來形容就很貼切：晴天時(shí)懂得享受陽光，陰天時(shí)亦

無懼風(fēng)雨來襲。

②熱愛生活的人，首先擁有欣賞和感恩生活的能力。所以，就算遭遇會(huì)變，處境會(huì)變，

他們內(nèi)心所堅(jiān)持的信念、所懷抱的希望也不會(huì)因此而改變。

③所謂生活好壞，說到底，有時(shí)候區(qū)別僅僅在于，我們是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就悲觀絕望，

還是再苦再難都能樂觀以待。當(dāng)然，沒有誰可以做到無堅(jiān)不摧，只是后者在經(jīng)歷過失意和困

惑之后，不會(huì)任由自己沉淪，而是會(huì)重新振作，去拼去闖去改變?？吹们迳畹恼嫦?，依然

相信生活；經(jīng)歷過悲喜滄桑，依然用愛與溫暖擁抱人生。這，就是對(duì)生活最大的熱愛，也是

平凡人生最大的不凡。

④人想要過好漫長的一生，還要懂得給自己補(bǔ)充能量。這就好比汽車要加油才能發(fā)動(dòng)一

樣，保持熱愛對(duì)'一個(gè)人而言，就是'一種最好的自驅(qū)力。

⑤無論熱愛什么，都意味著你愿意相信美好，并積極地付諸行動(dòng)去探究美好,追逐美好。

沒有誰的生活可以一帆風(fēng)順，但心懷熱愛的人，卻可以乘風(fēng)破浪，一往無前。因?yàn)樗麄兊膬?nèi)

心都自有力量。那些活得有力量有韌性的人，仿佛這個(gè)世界的一道光，他們不僅點(diǎn)燃了自己，

也在點(diǎn)亮世界，傳遞希望。是他們，讓我們相信，勇者無畏。只要我們不認(rèn)輸，就沒有什么

能將我們摞倒。不管當(dāng)下的你處于什么樣的狀態(tài)，面臨什么樣的難題，都請(qǐng)記得，生活能夠

治愈的人，都是愿意好起來的人，而最終決定我們生活模樣的，也只能是我們自己。

⑥你對(duì)待生活積極而美好的態(tài)度，就是你人生版圖上的路徑，會(huì)引領(lǐng)你翻山越嶺，找到

生活藏起來的糖果。

⑦對(duì)生活保持熱愛，就是最好的姿態(tài)。

對(duì)生活保持熱愛，就是最好的姿態(tài)。請(qǐng)你結(jié)合文本和積累，談一談你對(duì)這一觀點(diǎn)的理解

和看法。

寫作提示：①不少于100字；②論證思路清晰，至少使用兩種論證方法。

【答案】示例：

生活的模樣，取決于我們凝視它的目光。努力讓自己振作起來，化消極為積極，化被動(dòng)

為主動(dòng)。不要總是抱怨生活無趣。世界那么大，總有一些可愛的人與事值得我們?nèi)プ非?。?/p>

們要先張開懷抱，去發(fā)現(xiàn)與感受它們的存在。就像汪曾祺所說：“人總要待在一種什么東西

里，沉溺其中，茍有所得，才能證實(shí)自己的存在，切實(shí)地活出自己的價(jià)值?！辈还苁菍懽?、

畫畫，還是鉆研廚藝，每投身一件事，他都能專注以待，從中收獲諸多樂趣。你無趣，生活

也無趣；當(dāng)你變得有趣，你眼中的一花一草一木一石都會(huì)自成風(fēng)景，自有情趣。我認(rèn)識(shí)的一

位退休老師，她的生活依舊過得很“精致”，每天安排的井然有序，種花、跳舞、做家務(wù)，

享受當(dāng)下的每一天。不放棄對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著，要在有限的時(shí)間里，過無限廣大的日子。

你怎么對(duì)待生活，生活就會(huì)同樣回饋你。做一個(gè)熱愛生活的人，保持一顆積極進(jìn)取的心，才

能把每一天過得熱氣騰騰。

【詳解】本題考查觀點(diǎn)理解和看法表達(dá)。

結(jié)合材料我們不難發(fā)現(xiàn)本文中心論點(diǎn)為“對(duì)生活保持熱愛，就是最好的姿態(tài)”，那么我

們就可以反問：熱愛生活是怎樣的？為什么要熱愛生活？如何去熱愛生活？據(jù)此可一步步進(jìn)

行論證，結(jié)合材料和身邊的經(jīng)歷，采用兩種以上的論證方法，不少于100字即可。

10.9年級(jí)（4）班開展“少年正是讀書時(shí)”主題活動(dòng)，同學(xué)們正在討論閱讀名著的意

義。小越在朋友圈發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，針對(duì)朋友圈中的內(nèi)容，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自己的

名著閱讀體驗(yàn)，談一談你的看法，不少于100字。

剛剛??

。小越，小語，小文

小文：沒錯(cuò)，不如看翻拍電視劇，不僅輕松

有趣還能知道故事情節(jié)。

小語：點(diǎn)贊！而且平時(shí)根本沒時(shí)間看書，

看視頻還能倍速播放，節(jié)省時(shí)間呢！

【答案】

我認(rèn)為有些名著篇幅確實(shí)較長，對(duì)于中學(xué)生而言理解起來有一定的困難，但是我們可以

從感興趣的名著入手。經(jīng)典名著是前人智慧之精華，讀名著可以使我們?cè)跁矬w驗(yàn)不同的人

生，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，還可以學(xué)習(xí)作者的寫作手法，提高我們的寫作水平！看名著

翻拍的電視劇雖輕松有趣、節(jié)省時(shí)間，但過于依賴視頻會(huì)導(dǎo)致閱讀能力下降，且無法體會(huì)書

本文字的魅力，不符合我們長期學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。

【詳解】

考查語言表達(dá)。開放類試題，言之成理即可。分析小越的言論和朋友圈的評(píng)論可知，小

越認(rèn)為名著篇幅過長，讀起來費(fèi)勁又枯燥。小文和小語同意他的觀點(diǎn)，前者認(rèn)為不如看電視

劇，后者認(rèn)為沒有時(shí)間看書，看視頻可以倍速播放，節(jié)省時(shí)間。針對(duì)他們的觀點(diǎn)從正面表達(dá)

自己的看法即可。如：大部分名著都篇幅較長，這樣才能容納更多的人物與情節(jié)，反映一個(gè)

龐大的主題。我們?cè)陂喿x時(shí)，應(yīng)從自己感興趣的名著入手，充分培養(yǎng)自己的興趣，克服畏難

心理，進(jìn)而從名著中獲得學(xué)識(shí)的增長和心靈的升華?？措娨晞『鸵曨l雖然可以節(jié)省時(shí)間，輕

松有趣。但電視劇和視頻會(huì)對(duì)名著進(jìn)行一些改編，不利于吸引名著中的精華為我所用。而且

過于依賴視頻會(huì)導(dǎo)致閱讀能力的下降，也不利于我們寫作水平的提高。

11.【談?古今之變】前行之路，是一場盛大恢宏的盛宴，是一次無畏無懼的旅程。我們

在傳承中發(fā)展，亦在思索中前行。

文化傳承千古，科技擁抱未來?？萍硷w速發(fā)展的今天，有一個(gè)問題值得我們深思：科技

與文化孰輕孰重？請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活談一談你的看法。

【答案】示例：科技的發(fā)展與文化的傳承發(fā)展不沖突，兩者應(yīng)該并行并重，科技可以強(qiáng)

國，可以讓生活條件更好，文化可以陶冶身心，可以增強(qiáng)人文內(nèi)涵。

【詳解】本題考查針對(duì)問題發(fā)表自己的看法。首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合實(shí)際生

活說明理由即可。

示例：我認(rèn)為科技的發(fā)展與文化的傳承兩者是互相依存，并行發(fā)展的。一個(gè)民族的偉大

復(fù)興靠的不僅是先進(jìn)的科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要依靠優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。只有根基穩(wěn)了，

枝干才能茁壯成長?？梢越柚录夹g(shù)擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的影響力，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)。

12.近年來，一些年輕人在真人秀節(jié)目中或談追夢(mèng)艱辛，或談家境貧寒，或談身處逆境，

或談?dòng)H人不幸等。有人認(rèn)為他們戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，勇于追夢(mèng)；有人則認(rèn)為他們用“悲慘故事”來博

取同情。請(qǐng)你就此發(fā)表看法，40字左右。

【答案】示例：肯定這種行為。他們戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，以自己的親身經(jīng)歷與人分享，傳遞正

能量鼓勵(lì)更多的人直面生活的挫折艱辛，做生活的勇者；否定這種做法，通過自我炒作來引

起大眾的關(guān)注，進(jìn)而賺取人氣，出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)不純，這種過于功利的行為不值得提倡。

【詳解】本題考查針對(duì)生活中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具

有一定的開放性，解答時(shí)，只需選取其中一個(gè)角度就可以了，不要面面俱到。如果肯定這種

行為，要從“激勵(lì)作用”的角度來回答；如果否定這種行為，要從這種行為的“功利主義”

來回答。

13.前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院將為感謝公安部門而送的錦旗上的“捍”錯(cuò)寫

成了“撼。在社會(huì)上引起了很大反響。

(1)請(qǐng)你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會(huì)致歉。

(2)說說這件事給我們的啟示，談一談你的看法。

【答案】（1）致歉：對(duì)不起，由于我們工作的失誤，誤寫別字，在社會(huì)上造成了

不良影響，我們深表歉意！今后，我們一定加強(qiáng)責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，保證不再犯類似的錯(cuò)誤。

（2）啟示：要學(xué)好文化知識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，不要濫用別字。（意對(duì)即可）

【詳解】試題分析：此題考查了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的評(píng)析。（1）代表故宮博物院向社會(huì)致

歉時(shí)，要態(tài)度誠懇，先承認(rèn)錯(cuò)誤，再說一下錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，再保證不犯類似的錯(cuò)誤。（2）

說說這件事給我們的啟示時(shí)，可從當(dāng)代人們不注重語文的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和積累來談。

14.子曰：“見賢思齊焉?！比藗円渤Ｕf：“榜樣的力量是無窮的。”由此可見，杰出人物

對(duì)他人的影響是巨大的。那么你心中的榜樣又是誰呢？請(qǐng)談一談你崇拜的人及崇拜的理由。

【答案】我心中的榜樣是霍金?；艚鹗且晃粋ゴ蟮目茖W(xué)家，他對(duì)量子宇宙論的相關(guān)研究

作出了巨大的貢獻(xiàn)。他對(duì)科學(xué)的熱愛以及樂觀和堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。

【詳解】本題考查拓展和表達(dá)能力。

此題答案不唯一，選擇自己最崇拜的一個(gè)人（必須是正面、有貢獻(xiàn)的人物），結(jié)合他的

事跡談?wù)劺碛杉纯伞?/p>

示例一：我崇拜的人是“雜交水稻之父”一一袁隆平。他把自己的一生都投入到雜交水

稻的研究中去，將水稻產(chǎn)量由過去的畝產(chǎn)兩三百公斤提高到近千公斤，從推廣種植雜交水稻

以來，已累計(jì)增產(chǎn)稻谷3500億公斤，解決了世界五分之一人口的溫飽問題，產(chǎn)生了巨大的

經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

示例二：我心中的榜樣是“沈飛”的總經(jīng)理羅陽，他用生命踐行了航空?qǐng)?bào)國的偉大宗旨。

他以敬業(yè)誠信、“鞠躬盡瘁、死而后已”的拼搏奮斗精神，組織實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)國家重點(diǎn)工程快

速研究成果，特別是殲一一15艦載機(jī)的成功著艦，開創(chuàng)了我國航母發(fā)展的新紀(jì)元。時(shí)代的

進(jìn)步離不開羅陽這樣的英雄，祖國的強(qiáng)盛離不開羅陽這樣的貢獻(xiàn)者。

15.新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。在開學(xué)前兩天，浙江杭州多家家政

公司接到了來自學(xué)生家長的訂單，這些學(xué)生家長都是預(yù)約鐘點(diǎn)工到學(xué)校做教室衛(wèi)生。對(duì)于這

件事，網(wǎng)友們開啟了一輪辯論。有人說，“一屋不掃何以掃天下？”也有人說，假期開學(xué)打

掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對(duì)學(xué)生來說存在困難……

對(duì)此，你怎么看待呢？說說你的看法。（50字左右）

【答案】觀點(diǎn)：不應(yīng)該雇人打掃教室。理由：①學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。②學(xué)

生打掃教室可以培養(yǎng)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。③雇人打掃教室，容易讓學(xué)生變得懶惰，

產(chǎn)生依賴心理。

【詳解】本題考查語言的表達(dá)與運(yùn)用。首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后言簡意賅地闡述理

由。

示例1:我認(rèn)為不應(yīng)該雇人打掃教室。學(xué)生打掃教室，可以促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。

通過勞動(dòng)教育，感受滿足自己的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生勤勞、樂觀的性格形成。學(xué)生打掃教室，還

可以鍛煉身體、增強(qiáng)意志。通過勞動(dòng)教育，會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成面對(duì)困難、不畏艱辛、堅(jiān)持不懈的

精神，而且在勞動(dòng)中可以培養(yǎng)孩子的意志，鍛煉一個(gè)健康的身體。

示例2：我認(rèn)為可以雇人打掃教室。開學(xué)初，勞動(dòng)任務(wù)重，打掃教室的要求很高，邊邊

角角都要打掃一遍，對(duì)學(xué)生來說存在困難；其次學(xué)生自己打掃還存在安全隱患，如高處的衛(wèi)

生打掃等。

16.班里將于本周四下午第三節(jié)課在學(xué)校電教室舉辦一次“網(wǎng)上交友利弊談”辯論會(huì)。

假如讓你以班長的身份去邀請(qǐng)教語文的王老師參加并給以指導(dǎo)，你會(huì)怎樣表達(dá)？

【答案】示例：王老師，您好！我是XX班班長，我們班將于本周四下午第三節(jié)課在學(xué)

校電教室舉辦“網(wǎng)上交友利弊談”辯論會(huì)，誠邀您參加并給以我們寶貴指導(dǎo)。請(qǐng)問，您有時(shí)

間嗎？

【詳解】本題考查語言表達(dá)的能力。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后介紹自己，再向王老

師發(fā)出邀請(qǐng)，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事由。要注意語句連貫，語言得體。

示例：王老師，您好！我們七年級(jí)(1)班班長，我們班將在本周四下午第三節(jié)課在學(xué)校

電教室舉辦一次“網(wǎng)上交友利弊談”辯論會(huì)，我代表全班同學(xué)誠邀您參加，您能來參加嗎？

17.閱讀下文，回答問題。

褻瀆英雄的背后

近年來，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了個(gè)別懷疑和虛構(gòu)“狼牙山五壯士”抗日斗爭情節(jié)的奇談怪論，混

淆了視聽，抹黑了英雄。葛振林回憶在山上拔蘿卜吃的故事，有的人就引申到八路軍的紀(jì)律

作風(fēng)問題。還有人詆毀英雄邱少云事跡的真實(shí)性，用振振有詞的所謂“生理學(xué)”說辭詮釋這

種“詆毀說”，引爆了一直以來引而不發(fā)的思想“燃點(diǎn)”一一互聯(lián)網(wǎng)“顛覆觀”背后的歷史

虛無主義，以及“過度反思”所掩蓋的文化不自信和價(jià)值觀危機(jī)。

《褻瀆英雄的背后》一文在微信朋友圈里被廣泛轉(zhuǎn)載，小智等同學(xué)紛紛發(fā)表對(duì)褻瀆英雄

的看法。你也發(fā)表了自己的評(píng)論。

小智的評(píng)論：英雄是民族精神的載體，崇拜英雄就是捍衛(wèi)我們偉大民族的精神風(fēng)骨！而

抹黑英雄，打擊的是我們的民族精神，摧毀的是我們的民族信仰。

我的評(píng)論：

【答案】人民英雄是國家的脊梁，民族的靈魂，社會(huì)的標(biāo)桿！虛構(gòu)歷史，調(diào)侃英雄，毫

無敬畏之心，是對(duì)歷史的褻瀆！

【詳解】考查觀點(diǎn)評(píng)論。作答時(shí)，要閱讀材料，參照示例，從敬畏和捍衛(wèi)英雄的意義與

褻瀆英雄的危害方面作答。

示例：對(duì)中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝

作品中得到傳揚(yáng)，引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、

褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情。

18.閱讀下面的材料，表達(dá)觀點(diǎn)

2021年下半年，■條“985碩士開摩的”的新聞上了熱搜。985大學(xué)畢業(yè)的碩士杜楊因

為失業(yè)開摩的而遭到了熱議一一“碩士干摩的，不是浪費(fèi)學(xué)歷嗎？”“過不了幾年，你的同

齡人都會(huì)拋棄你?！边€有人說這屬于浪費(fèi)國家資源，這是一份丟人的工作，是無意義的行為。

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一段文字，表達(dá)對(duì)這一問題的看法。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，

有條理。（100字左右）

【答案】示例：我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，開摩的不該被嘲笑。嘲笑他“高學(xué)歷，低

就業(yè)”，其實(shí)就是對(duì)某些職業(yè)的歧視。雖然薪水有高低，但職業(yè)無高低。低就業(yè)也能實(shí)現(xiàn)自

己的價(jià)值。放下對(duì)職業(yè)的偏見，多些包容與理解，才是我們應(yīng)該做的。而且，無論是對(duì)“大

總統(tǒng)”，還是對(duì)“黃包車司機(jī)”，我們都應(yīng)放平心態(tài)，以平等、尊重的眼光去看待。任何一個(gè)

“敬業(yè)”“樂業(yè)”之人都值得尊敬。

【詳解】本題考查表明自己的觀點(diǎn)并闡述理由。首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，然后闡述理由，

條理清楚，自圓其說即可。注意100字左右的字?jǐn)?shù)限制。

示例：我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，碩士開摩的不該被嘲笑。職業(yè)是沒有高低貴賤之分

的。所謂“三百六十行，行行出狀元”，說的就是這么個(gè)道理。每一個(gè)人選擇不同的職業(yè)，

只要是通過自己的不斷努力，把事情做好，達(dá)到自己的理想生活狀態(tài)。都是依靠自己的辛勤

努力得到自己該得到的。哪里有什么高低貴賤之分呢？任何職業(yè)都值得尊重。

19.班會(huì)課上，面對(duì)如何對(duì)待人生道路上的困難的時(shí)候，班主任向?qū)W生們推薦了漫畫《人

生路上》，請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。

人

生

路

上

。

左右

80字

；②

啟示

考和

談思

生活

聯(lián)系

：①

提示

寫作

困難

遇到

免會(huì)

，難

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時(shí)，該

挫折

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到困

們遇

當(dāng)我

折，

和挫

。

處事

待人

觀地

戰(zhàn)，樂

的挑

生活

迎接

的心

向上

。

能力

轉(zhuǎn)換

圖文

考查