詞語理解與運用-2023年中考語文復習專項突破（解析版）

專題03:詞語理解與運用（解析版）

【考直要點】

新課標摘錄1.在社會生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關系準確認讀、正確理解遇到的生字新詞。

2.發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達需要和習慣選

擇使用。

3.按照一定的標準分類整理學過的字詞句篇等語言材料，梳理、反思自己語文學習的經驗，

努力提高語言文字運用能力，增強表達效果。

4.隨文學習基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點

5.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)

境中的意義和作用。

?？键c1.對詞語（成語、俗語）含義的的理解與運用；

2.近義詞（成語）的辨析；

3.關聯(lián)詞的使用是否恰當；

4.能夠結合具體的語言環(huán)境正確使用詞語的感情色彩與語體色彩

5.運用多個詞語寫成一段話等。

【考點分布】

表一：2022—2019年江蘇省13地市中考詞語理解與運用考點分布一覽表

2022年江蘇省13地市中考詞語理解與運用考點分布

地市考點考點類型出處（或例句）

無錫市目眩神迷成語辨析《一滴水經過麗江》：潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊

心曠神怡成語辨析《岳陽樓記》：則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，

觸目傷懷成語辨析《背影》：他觸目傷懷，自然情不能自己。

徐州市汲取詞語辨析《對詩的希望》：文學從人民中間汲取了自己的生命。

油然而生成語辨析《再塑生命的人》：井房的經歷使我求知的欲望油然而生。

異軍突起成語辨析《燕子龕遺詩序》：值先烈陳英士先生異軍突起。

蘇州市接受詞語理解與新時代，人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領略

領略應用道德精髓、感受國家情懷、豐富人生經驗，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

感受文化正在融入時代、融入中國人的日常生活。

豐富

南通市潛滋暗長成語辨析《白楊禮贊》：味兒在你心頭潛滋暗長了一一“單調”。

絡繹不絕成語辨析《夢回繁華》：街上，行人摩肩接踵，絡繹不絕。

連云港氣象萬千成語辨析《岳陽樓記》：朝暉夕陰，氣象萬千。

市博大精深成語辨析《〈逸周書〉序》：其博大精深之旨，非晚世學者所及。

博觀約取成語辨析蘇軾《稼說送張琥》：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

淮安市弘揚近義詞辨析《九日讀書山》：山腰抱佛剎，十里望家園。

宣揚大力弘揚自強不息、孝老愛親、見義勇為等中華傳統(tǒng)美德

揚州市晨鐘暮鼓成語辨析《山中》：朝鐘暮鼓不到耳，明月孤云長掛情。

爆發(fā)近義詞辨析民族危難之際，五四運動【甲】，先進青年知識分子為拯

泰州市凝聚救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、【乙】民族力量，掀起了偉

發(fā)生大的社會革命運動。

凝結

宿遷市翱翔近義詞辨析到碧海藍天間翱翔天宇、捍衛(wèi)主權的空中衛(wèi)士

浩瀚《一著驚海天》：浩瀚的大?？梢宰髯C

譜寫矢志不渝，譜寫新時代的青春之歌！

2021年江蘇省13地市中考詞語理解與運用考點分布

地市考點考點類型出處（或例句）

南京市令尊近義詞辨析《三國演義》：肅與賢弟少得相見，令尊卻常會來。

乃翁陸游《示兒》：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

蒞臨《雨的四季》：它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

駕臨《目蓮救母》：不知老爹駕臨荒野，有失候迓。

光臨蕭紅《馬伯樂》：來了一批時裝，仕女們請早光臨。

無錫市交相輝映成語辨析《與朱元思書》：疏條交映（交相輝映），有時見日。

相提并論成語辨析《香雪?！?；把馬克思與釋迦牟尼?，未免牽強附會

相映成趣成語辨析走進三尺敞軒，花木盆景錯落有致，假山池塘相映成趣。

自出心裁成語辨析《蘇州園林》：自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。

常州市妄自菲薄成語辨析《出師表》：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

分崩離析成語辨析《論語》：遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也

徐州市寧靜詞語辨析《紫藤蘿瀑布》：有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

翩翩起舞成語辨析唐?李白《高句驪》：翩翩舞廣袖，似鳥海東來。

艱苦卓絕成語辨析陽澄湖、太湖地區(qū)的游擊隊同敵偽展開了艱苦卓絕的斗爭

蘇州市含辛茹苦蘇軾：無所不至，茹苦含辛，更百千萬億生而后成。

一觸即發(fā)現(xiàn)在蔣介石拒絕了這個主張，致使內戰(zhàn)有一觸即發(fā)之勢。

摧枯拉朽《我三十萬大軍勝利南渡長江》：遇著人民解放軍好似摧

枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

南通市歷久彌堅成語辨析百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。

天長地久成語辨析白居易《長恨歌》：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

連云港耳熟能詳成語辨析宋?歐陽修《洗岡阡表》：“吾耳熟焉，故能詳也?！?/p>

市聞名遐邇成語辨析名人的詩詠題刻使這座城市成為聞名遐邇的“石刻之鄉(xiāng)”

膾炙人口成語辨析鯨竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話膾炙人口。

炙手可熱成語辨析杜甫《麗人行》：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。

淮安市銘刻詞語辨析青春是一個坐標，一尊石碑，一座高山，會銘刻下漫漫人

生中的每一縷印痕。

鹽城市萬金油詞語理解由此可見，長征8號可稱為運載火箭中的“萬金油”！

揚州市稀稀落落成語辨析《紫藤蘿瀑布》：它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來

都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢。

連綿起伏成語辨析孫君《云賦》：連綿起伏的云宛如浮動在海上的冰山。

星羅棋布成語辨析里下河平原上，河漢密如蛛網，大小湖蕩星羅棋布。

鱗次櫛比成語辨析徐遲《漢水橋頭》：“兩岸屋宇，鱗次櫛比。”

鎮(zhèn)江市蹣跚詞語書寫《紅巖》他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐

泰州市細致詞語理解《紅星照耀中國》的魅力何在？當然來自于邊區(qū)革命者的

奮斗生活，也來自斯諾真實而細致的筆觸。

爆炸詞語理解在當今信息爆炸的時代，讓學生學會觀察、思考和選擇

宿遷市源頭活水成語辨析羅倫《洗心亭》：源頭活水依然在，洗得湯銘一字無。

博大精深成語辨析與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的博大精深。

積淀詞語理解讓那些積淀著歷史煙云凝結著先賢智慧的文字、文物、文

化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng)。

2020年江蘇省13地市中考詞語理解與運用考點分布

地市考點考點類型出處（或例句）

南京市自怨自艾成語辨析巴金《蘇堤》：于是我的耳邊響起了他的自怨自艾的話

埋頭苦干成語辨析《中國人失掉自信力了嗎》：我們從古以來，就有埋頭苦

干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人

前仆后繼成語辨析《中華人民共和國憲法》：中國人民為國家獨立、民族解

放和民主自由進行了前仆后繼的英勇奮斗。

誠惶誠恐成語辨析《列夫?托爾斯泰》：內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步

無錫市摩肩接踵成語辨析《夢回繁華》：街上，行人摩肩接踵，絡繹不絕。

身臨其境成語辨析《三國志?吳志?吳主傳》：而曹公已臨其境。

矗立詞語理解《一滴水經過麗江》：它矗立在藍天下，晶瑩奪目。

褻瀆詞語理解從學理方面說，便是藜禳職業(yè)之神圣。

悲哀近義詞辨析不要為融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。

徐州市深沉《我愛這土地》：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這

土地愛得深沉

常州市蒞臨詞語理解《雨的四季》：它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

南通市勇立潮頭成語辨析南通青年更應勇立潮頭、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長

銳不可當成語辨析《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》：此種情況，一方面由

于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當

可歌可泣成語辨析《鄧稼先》：許許多多可歌可泣的英雄人物

連云港風云變幻成語辨析《三閑集》：那么風云變幻的事，恐怕世界上是不多有的

市未雨綢繆成語辨析《朱子家訓》：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

妙手回春成語辨析巴金《談〈新生〉》：不是對癥下藥、妙手回春的醫(yī)生。

淮安市激蕩詞語辨析鐫刻進歲月的年輪，激蕩起童話般的記憶。

鹽城市喧囂詞語理解不高人一等，不張牙舞爪，不會變的喧器與功利

揚州市浮光掠影成語辨析《鏡花緣》：若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流

刻骨銘心成語辨析《水滸傳》：得瞻天日，刻骨銘心，誓圖死保。

轉瞬即逝成語辨析《鐘鼓樓》：更夫聽見了那聲轉瞬即逝的慘叫

根深蒂固成語辨析魯迅《兩地書?十一》：但我總還想對于根深蒂固的所謂

舊文明，施行襲擊，令其動搖，冀將來有萬一之希望。

泰州市孜孜不倦詞語理解有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博

2019年江蘇省13地市中考詞語理解與運用考點分布

地市考點考點類型出處(或例句)

淮安市無足輕重成語辨析沈德符《萬歷野獲編?京考官劾》：“亦未足輕重也。”

無可厚非成語辨析《四世同堂》：可是忘了家才能老記著國，也無可厚非。

如火如荼成語辨析《家》報紙上的?的記載喚醒了他的被忘卻了的青春。

連云港市草長鶯飛成語辨析《大自然的語言》部編人教版語文八年級下冊

鱗次櫛比錯用對象森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，郁郁蔥蔥的樹木鱗次櫛比。

(X)

鞭辟入里成語辨析魯迅先生的雜文鞭辟入里，深得春秋筆法的要義。

南京市相得益彰成語含義傳統(tǒng)燈藝與現(xiàn)代科技交相輝映，相得益彰

舌U目相看選用短語部編人教版七下《孫權勸學》：士別三日，即更刮目相待。

南通市另眼相看選用短語《官場現(xiàn)形記》：大家曉得他與中丞有舊，莫不另眼相看。

源遠流長成語辨析中華文化源遠流長、星光璀璨，漢字是它的基石。

泰州市驚天動地成語辨析長征是中國革命史上驚天動地的壯舉，給精神財富。

流連忘返錯用對象的臘八粥，占全了色、味、香，令人流連忘返。（義）

耐人尋味成語辨析高明的畫家會在畫面上留下耐人尋味的空白。

徜徉詞語辨析特色植物爭奇斗艷、別具風情，徜徉其中，可盡覽園藝之

美。

無錫市闌珊不合語境長春橋、櫻花谷人山人海，燈火闌珊，人面櫻花相映成趣。

（X）

嘆為觀止成語辨析部編人教八下《安塞腰鼓》：“每個舞姿使人嘆為觀止?！?/p>

脫穎而出成語辨析外賣小哥雷海脫穎而出，終獲《中國詩詞大會》第三季總

冠軍。

孜孜以求成語辨析他對真理有孜孜以求的精神。

宿遷市孜孜不倦成語辨析《三國志?向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦性沉?！?/p>

面對近義詞辨析《初刻拍案驚奇》：“今有窕魂在于得水家中，你可快去

面對。”

應對近義詞辨析冰心《兩個家庭》：“和他說話，覺得他應對很聰明?！?/p>

五彩繽紛成語辨析峻青《地下水晶宮》：“滿墻都放射著五彩繽紛的光芒?！?/p>

徐州市晶瑩剔透成語辨析博物館展出的這件玉器晶瑩剔透，價值連城。

揮毫潑墨成語辨析《竹懶畫媵》：“潑墨者用墨微妙，不見筆跡，如潑出耳?！?/p>

龍飛鳳舞成語辨析抬頭看見北墻上掛著四幅大屏，草書寫得?，出色驚人。

俯瞰近義詞辨析部編入教版八上《散文兩篇》：“俯瞰那深不可測的深淵?！?/p>

鹽城市凝視近義詞辨析莫頓?亨特《走一步，再走一步》：“他們向下凝視著我?！?/p>

津津樂道語義重復大家走訪并津津樂道地談論運河的故事。（X）

揚州市卷土重來不合語境《中國詩詞大會》卷土重來，再次無窮魅力。（義）

毋庸置疑成語辨析在“文明展”中，中國參展文物的重要地位是毋庸置疑的。

趨之若鷲褒貶不當用“喜馬拉雅”聽書，，豐富了生活，大家趨之若鷲。（X）

鎮(zhèn)江市火眼金睛成語典故《西游記雜劇》：“這廝瞞神唬鬼，銅筋鐵骨，火眼金睛。”

【知識蹄理】

一、詞語

詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。詞是由

語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，①詞語不屬于成語一類。②在漢

語里，一個字也可以算作詞語。

（一）詞語結構

從構成方式來看，可以分成：單純詞和合成詞。

①單純詞：由一個語素組成詞，自由的單音節(jié)語素和所有的雙音節(jié)、多音節(jié)語素都可以組成單純詞。

如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；仿佛、蒼茫、水果、娛蚣、琉璃、參差、蹉跖、敵敵畏、阿

司匹林、薩克斯、麥克風等。

表二、單純詞類型一覽表

分類示例

單音節(jié)單純詞

雙聲詞伶俐、仿佛、忐忑、玲瓏、恍惚、參差、蜘蛛、忸怩、澎湃

雙音節(jié)單純詞聯(lián)綿詞疊韻詞從容、蕭條、齷齪、靦腆、蜻蜓、徘徊、哆嗦、迤遮、萋萋

其他型芙蓉、婀娜、囪囤、她嫂、蝙蝠、鸚鵡、婆娑、麒麟、鳳凰

音譯詞葡萄、沙發(fā)、咖啡、馬達、羅漢、喇嘛、邏輯、吉他、琵琶

象聲詞呼啦、吱哇、撲通、布谷、喀嚓、咕咚、嘎吱、咕嘎、吱喳

疊音詞唧唧、巾觸曲、猩猩、悖管、彬彬、翩翩、潺潺、嘎嘎、呱呱

多音節(jié)單純詞法西斯、高爾夫、迪斯科、奧林匹克、嘩啦啦、丁零當啷、馬拉松、歇斯底里、布爾什維克

②合成詞：由兩個或兩個以上的語素組成的詞。

表三、合成詞結構類型一覽表

結構類型舉例

復合式聯(lián)合型聰明、眉目、骨肉、方圓、始終、途徑、價值、關閉、治理、富強、國家

偏正型電燈、馬車、河水、高山、小說、漢字、公牛、紅色、傾銷、飛奔、雪白

補充型說服、打倒、延長、改進、合成、推廣、羊群、花朵、船只、房間、車輛

動賓型（支配型）上網、購物、司法、管家、掃地、投資、動員、拔河、掛鉤、沖浪、加餐

主謂型（陳述型）地震、霜降、日蝕、自修、心虛、嘴饞、肉麻、心慌、自動、民主、海嘯

附加式前加式（前綴加詞根）老鄉(xiāng)、老師、老鼠、老爸、第一、第十、第五、阿公、阿婕、阿毛、阿衰

后加式（詞根加后綴）瓶子、胖子、石頭、個頭、木頭、山頭、活頭、鳥兒、花兒、彈性、好的

重疊式完全重疊式天天、剛剛、僅僅、輕輕、姐姐、奶奶、形形色色、生生世世、三三兩兩

不完全重疊式毛毛雨、毛毛蟲、泡泡糖、娘娘腔、雄赳赳、醉醺醺、光溜溜、綠油油

（二）詞性分析

從詞性來看，可以分成①實詞，有實際意義的詞；②虛詞，沒有實在意義的詞。

表四、實詞類型一覽表

分類舉例

人物名詞學生、群眾、、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼、獨生子女、單身媽媽、魯

迅、司馬遷、皇帝、宰相、軍人、酒鬼、阿Q、葛朗臺、武松

名詞事物名詞筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰(zhàn)斗機、冥王星、思想、中學、物理、過

程、自由、民主、科學、邏輯、精神、品質、意志、習慣、傳統(tǒng)、陋習、法律

時間名詞上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀、孟春、仲春、季春、仲冬、暮春

方位名詞上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、里、外、中、內、旁、東南、西北

關系名詞親兄弟、親姐妹、父親、母親、朋友、義兄弟、義姐妹、親子關系、君臣、軍民

動詞行為動詞跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸、俯視、遙望、凝視、諦聽、呼喊

發(fā)展動詞生長、枯萎、發(fā)芽、結果、產卵、增長、發(fā)生、演變、發(fā)展、飆升、消滅、開花

心理動詞喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡、鄙棄、青睞、垂青、愛慕、渴望、慕艷

存現(xiàn)動詞消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅、出現(xiàn)、消逝、浮現(xiàn)、隱沒、消散、磨滅、消亡、

沒落、消滅、存在、留存、呈現(xiàn)

使令動詞使、讓、令、禁止、勒令、叫、要、請、勸、催、命令、派

能愿動詞會、愿意、可以、能夠、寧可、能夠、會、可能、得以、應該、應當、理當

趨向動詞來、去、上、下、進、出、回、過、起、開、上來、下來、進來、出來、回來

判斷動詞是、為、乃、為、否、非

形容詞形狀形容詞大、高、胖、癟、細、壯、高大、矮小、小巧、纖細、粗壯、干癟、肥胖、臃腫

狀態(tài)形容詞快、濃、滿、多、迅速、悄悄、匆忙、迅捷、萎靡、飽滿、神勇、謹慎、囂張

性質形容詞甜、好、香、漂亮、圓滑、機智、單調、勇敢、智慧、鎮(zhèn)定、慌張、便宜、堅強

數(shù)詞確數(shù)詞一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、三十、三百、兩千、一萬、一億、一兆

概數(shù)詞幾、一些、左右、以下、余、好幾、前后、上下、以上、十七八、二十好幾

序數(shù)詞第一、第二、老大、老三、初九、初十、初三、高二

量詞名量詞條、根、枝、張、顆、粒、個、雙、尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元

動量詞次、回、遍、趟、頓、陣、番、遭、場、把、趟、下、聲、腳、幢、座、下、筆

人稱代詞我、你、它、她們、大家、咱們、朕、孤、寡人、爾、汝、乃、別人、人家

代詞疑問代詞誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以、怎么樣、孰、何、胡、奚、曷、安、焉

指示代詞這、那、那里、那邊、這會兒、這時、那會兒、那時、這么、那么、這樣、那樣

表四、虛詞類型一覽表

分類舉例

程度副詞很、極、非常、太、過分、相當、一點、明顯地、甚、頗、萬分、更、極其

時間副詞己、剛、才、將、要、早已、剛剛、正、正在、將要、曾、就要、已經、頓時

副詞范圍副詞都、全、總、只、僅、僅僅、也、都、全部、總體、總共、共、統(tǒng)統(tǒng)、又、一概

情態(tài)副詞正好、果然、剛好、依然、全然、悄然、猛然、公然、特意、親自、大肆、肆意

語氣副詞準保、確實、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對、索性、簡直、莫非

重復副詞又、再、還、仍、再三、猶、一再

表示時間、處所從、自、自從、于、打、至1」、往、在、當、朝、向、順著、沿著、隨著

表示方式按、照、按照、依、依照、本著、經過、通過、根據(jù)、以、憑

表示目的為、為了、為著

介詞

表示原因因、由于、因為、只有

表示對象、內容對、對于、把、向、跟、與、同、給、關于

表示排除除、除了、除去、除非

表示被動被、叫、讓、給、使、才

表示比較比、和、與、同

并列關系連詞和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至

承接關系連詞貝h乃、就、而、便、于是、然后、至于、說到、此外、像、如、一般、接著

轉折關系連詞去人雖然、但是、然而、而、偏偏、只是、不過、至于、致、不料、豈知

因果關系連詞那么、原來、因為、由于、以便、因此、所以、是故、以致

連詞

選擇關系連詞或、或者、還是、亦、非…即、不是…就是

假設關系連詞若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如

比較關系連詞像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；與其…不如、若…則、雖然…可是

讓步關系連詞雖然、固然、盡管、縱然、即使

遞進關系連詞不但、不僅、而且、何況、并、且、不但……而且、不僅……還

條件關系連詞不管、只要、除非、只要…就…、既然…就…、凡是…都…、只有…才…

目的關系連詞以、以便、以免、為了

助詞語疑問語氣嗎（么）、吧、呢”或文言中的“也、者、乎、哉、與、歟、邪（耶）、為

氣祈使語氣吧、罷、呀、啊、啦”或文言中的“矣、焉、哉

助

感嘆語氣啊、呀、哇、哪、也、矣、乎、焉、哉、與、歟、已

詞

肯定語氣的、了、嘛、呢、啦、罷了、而已、也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、爾

停頓語氣“啊、吧、呢、么”或文言中的“也、矣、乎、焉、兮”

時態(tài)助詞著、了、過，文言文中有“矣”

結構助詞的、地、得、似的，文言中：之、者、所、然、夫、所以、乎、焉、等、且

嘆詞哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯、哎

擬聲詞嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、僻里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、唯唯、唧唧、嘰嘰喳喳

二、關于詞義

詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。本義：也叫“基本義”，指一個詞的最初含義。如“兵”的

本義為“武器”，一般來說它是這個多義詞幾個意義中最常用的一種意義。引申義：由詞的本身引申出來

的意義。如：（1）他打了人。（2）打掩護。（3）打理公司。第（1）句中的“打”使用的是它的本義；而第（2）（3）

句中的，，打”使用的是它的引申義。比喻義：通過本詞打比方產生的固定詞義。比如"尾巴"一詞原指"動

物身體末端突出的部分”，但在下面這兩個句子中卻產生了比喻義。（1）當天的作業(yè)要當天完成，不能留尾

巴。（2）他甩掉了尾巴。在第（1）句里，“尾巴”指“殘留部分”；在第（2）句里，“尾巴”指“跟蹤或尾隨

別人的人”。

詞義是詞的內容，是主觀主體對客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點的認識，它所

反映的是有關客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質的特點。詞義包括詞的詞匯意義、詞的語法意義、詞的色彩意

義（包括感情色彩和語體色彩）。

詞義的變化包括以下六條：1.詞義擴大；2.詞義縮小；3.詞義轉移；4.詞義感情色彩變化；5.名稱說

法改變；6.單音詞變?yōu)閺鸵粼~。

三、詞語解釋的方法

詞語解釋的方法是多種多樣的。常見的有以下幾種：

（一）定義法:用簡明的語言，揭示出詞語所反映的對象的本質特征。定義法是詞語解釋的基本方法，一

般名詞都常用這種方法。例如：

（1）敘事詩：是有比較完整的故事情節(jié)和人物形象的詩歌。

（2）門第：封建時代指整個家庭的社會地位和家庭成員的文化程度等。

（二）描述法:從詞語反映出的狀態(tài)、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描述詞語的意義。例如：（3）

矍銀：形容老年人精神健旺的樣子。

（4）迢迢：形容路途遙遠。

（5）敝帚自珍：比喻對自己的東西十分愛惜。

（三）對釋法:利用同義詞或反義詞加否定的形式來解釋詞語的方法。例如：

（6）少頃：一會兒。

（7）啟迪：開導，啟發(fā)。

（8）朦朧：模糊，不清楚。

（四）分解綜合法:先解釋語素的意義，然后綜合概括整個詞的意義。例如：

（9）修葺：葺，用茅草覆蓋房頂。修葺就是修理房屋。

（10）心曠神怡：曠，空闊；怡，愉快。形容心境開闊，精神愉快。

（五）溯源法:先追溯詞的本源或本義，然后說明轉義、比喻意義。例如：

（11）杞人憂天：《列子天瑞》里說，有個杞國人老是擔心天會塌下來，自己無處安身，睡不好覺。

比喻不必要和無根據(jù)的擔憂。

（12）國冏吞棗：把棗整個吞下去，比喻讀書不加分析地籠統(tǒng)接受。

例(11)先說明詞的來源，引出詞的出處，后釋義。例(12)先說明詞的本義，然后解釋詞的比喻意

義。

(六)舉例法:解釋詞時先下定義，說明意思，然后舉出例句，幫助理解詞義。例如：

(13)對仗：按照字音的平仄和字義的虛實寫成對偶的語句。例如：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別

樣紅?！?/p>

例(13)“對仗”一詞”一般人看了定義還不一定真正明白，舉出例句加以說明，“對仗”一詞就容

易理解了。

以上講的是對單個詞語作靜態(tài)解釋的一般方法，實際上，在語言運用中不少詞語有特定的含義。我們

解釋詞語除了要注意觀點正確，正確地反映客觀實際外，還必須結合語境來加以分析，從而求得準確的理

解。例如“她們買15個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。”“計較”一般是“計算比較”的意

思，而在本句中的詞義則是“爭論”的意思。

三、詞語的感情色彩與語體色彩

感情色彩，指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內容。感情色彩除傳統(tǒng)所認

定的褒義、貶義等類型之外，還應有恐怖、喜悅、痛苦、悲涼等情感類型。如“英明”“英雄”等詞含褒

義感情色彩；“奸臣”“腐敗”等詞含貶義感情色彩；“骷髏”“僵尸”含恐怖感情色彩；“成功”“捷

報”等含喜悅感情色彩；“失敗”“失戀”等含痛苦感情色彩；“秋風”“落葉”含悲涼感情色彩等。之

外，還有不能體現(xiàn)特殊情感傾向的中性感情色彩，如“山”“水”“跑”“走”等。感情色彩的詞語十分

豐富，就像人的語言一樣。其中有些詞義可能一詞兼有兩種或兩種以上的感情色彩，如“艾滋病”既有憎

惡的貶義感情色彩，又同時具有恐怖感情色彩。人對于物體或者他人的一種主觀感受，可以是褒義，可以

是貶義，也可以是中性的。感情色彩還有更多的詞義，應用范圍較廣。

語體色彩指詞義中所反映的詞的語體傾向、特征、烙印。它是由詞經常出現(xiàn)的語體久而久之賦予的。語

體色彩是指某個領域里使用的語言的特點。從詞匯分類來分，語體一般情況下分為口語語體和書面語體兩

大類，書面語體可以進一步再分為文藝語體、科技語體、政論語體、公文語體。同樣的，詞的語體色彩也

可以做出相應的區(qū)分。如“哥們”“溜達”具有口語語體色彩；“造詣”“蒼穹”具有書面語體色彩；“旖

旎”“搖曳”帶有文藝語體色彩；“法人”“井噴”帶有科技語體色彩；“體制”“改革”具有政論語體

色彩；“此致”“為荷”等含有公文語體色彩。常用于書面語寫作，用于學術性、政治性的演講文的，這

種詞有書面語色彩，比如嗜好、嶙峋、聯(lián)袂等；常用于日常生活的談話中的詞，就帶有口語色彩，比如小

氣、禮數(shù)、遛遢等。既用于書面語也用于口語的詞，就通用詞，詞匯中大部分都屬于通用詞。不同語體色

彩的詞一般情況下被應用于相應的語體中，否則，語體色彩也不會形成，但是這并不是絕對的，有時為了

某種特殊的表達需要偶爾也會跨語體用詞。有些詞語它們的意義相同，但適用的場合不同，所起的作用不

同，這種語言風格上的差異，叫做詞的語體色彩。詞的語體色彩總的可以分做“口頭語體”和“書面語體”

兩種。口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑，平易樸素；書面語體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語

只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會使人感到很不協(xié)調。

【考點突破】

一、2019年部編人教版教材重點成語

表五、2019年部編人教版教材重點成語一覽表

2022年部編人教版教材七九年級重點成語

（一）七年級語文上冊

【呼朋引伴】意思是呼喚朋友，招引同伴。引：牽引，招引。常用于鳥類招呼同伴。

【花枝招展】拼音是hudzhlzhaozhan,比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。例句：1.《三俠五義》第三回：

“只見幾個年輕的婦女花枝招展，攜手嘻笑?！?.朱自清《春》：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

【淅淅瀝瀝】讀音為xixi1111,一般指小雨落下的聲音。

【咄咄逼人】讀音為du6duobiren,形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。

典故：東晉文學家顧愷之到殷仲堪家中做客，桓溫的兒子桓玄也在，三人高興抽簽玩文字游戲，就“?！弊?/p>

他們說道：“矛頭淅米劍頭炊”、“百歲老翁攀枯枝”、“井上轆粉臥嬰兒”，殷仲堪部下參軍咄咄逼人道

“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。殷仲堪有一目盲，因此說參軍咄咄逼人。

【翻來覆去】讀音為fdnIdifiiqN原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。出自《朱子全書》：

“橫說也如此，豎說也如此，翻來覆去說都如此?！崩洌汉髞砻妹酶嬖V我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆

去地睡不了覺。（史鐵生《秋天的懷念》）。

【絮絮叨叨】拼音是xUxudaodao,意思是形容說話啰嗦，嘮叨?！蹲虾嵱?勝游》：“自成了人后，夜里

和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻來覆去，那里睡來？”

【喜出望外】望：希望。遇上出乎意料的、超出預測中的好事而感到特別高興、開心。

【人跡罕至】拼音是rdnjihanzhi,意思是人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。注意：人跡罕至與窮

鄉(xiāng)僻壤的區(qū)別在于：窮鄉(xiāng)僻壤是指一個地方很窮，也很荒僻；而人跡罕至則是指很少有人來的地方。

【人聲鼎沸】拼音是r6nshengdingfei,本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲，現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，

就像炸開了鍋。人聲喧鬧的意思。

【花團錦簇】拼音是hudtuanjincu,意思是形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

例句：這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。

【美不勝收】形容好東西、美景多得看不過來；藝術品太美而目不暇接。勝：能夠承受的。辨析：美不勝收

和“琳瑯滿目”；都形容美好的事物很多；但美不勝收偏重于“來不及看”；“琳瑯滿目”偏重于“滿眼都

是"。

【煞有介事】指裝模作樣，好像真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子。。

【眾目睽睽】指在廣大群眾注視之下（多用于貶義），意思是，大家的眼睛都睜得大大地注視著。

【溫故知新】拼音是w@nguzhixin。意思是溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更

好地認識現(xiàn)在。

【拈輕怕重】拼音nidnqingpazhong,意思是接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。

出自毛澤東《紀念白求恩》：“不少人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。”

【漠不關心】形容對人或事物冷淡，一點也不關心。

【麻木不仁】比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。不仁：沒有感覺。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。

【見異思遷】遷：變動?？匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。

【刨根問底】比喻追究底細。如：你?，是啥意思？

【畏罪潛逃】讀音是Weizuiqiantoo,意思是做了壞事害怕受到懲罰而逃跑。

【怪誕不經】拼音是gudidanbujing,怪誕：離奇古怪；不經：不合常理。意思是指言語奇怪荒唐，不合

常理。

【大相徑庭】讀作daxiangjingting。徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。是比喻相差很遠，大

不相同。近義詞：迥然不同、涇渭分明、截然不同、天差地別。反義詞：一模一樣、如出一轍、大同小異、

相差無幾。造句：1,你的看法和傳統(tǒng)的觀點大相徑庭。2,由于我們的觀點大相徑庭，討論陷入了僵局。3,為

什么同樣正確的方向卻出現(xiàn)大相徑庭的結果？4,每年這個時候，與澳大利亞的天氣大相徑庭。5,這一行動

與他以往的態(tài)度大相徑庭。

【神采奕奕】讀音為sh6ncaiyiyi?奕奕：精神煥發(fā)的樣子。意思是形容精力旺盛，容光煥發(fā)。近義詞：

精神煥發(fā)、精神飽滿、神采飛揚、容光煥發(fā)；反義詞：無精打采、萎靡不振。例句：老勞模紅光滿面,神采奕

奕地向鼓掌歡迎他的人群走來。

【不可救藥】是指人或事已經到了無法挽救的地步。

【駭人聽聞】拼音是hdirentingwen,意思是使人聽了非常吃驚、害怕。注意:駭人聽聞與聳人聽聞的區(qū)

別：1、意思，駭人聽聞：是“夸大事態(tài)，制造謠言，使人聽了感到驚異”的意思，多指一種行為，主要用定

語。危言聳聽：是“故意說些夸大的話，使人驚疑震動”的意思，多作謂語。2、意義，駭人聽聞：指的是殘

暴、慘毒、卑劣的事實?！八傅氖恰皦牡绞谷顺泽@的程度”的壞人壞事。聳人聽聞：指的是歪曲、捏造、

無中生有的“事情”，或者是夸大的事態(tài)、歪曲事實的言詞，所指的事實本身不一定是壞的。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。

【隨聲附和】讀音為suishengfuhe,自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。也多用于下級對上級的

恐懼而形成的一種不好的行為。是貶義詞。

【興高采烈】興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀

利。后多形容興致高，精神飽滿。

（二）七年級語文下冊

【可歌可泣】拼音為叱gG鹿qi,意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。

【至死不懈】到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求；比喻對事業(yè)堅持不懈。反義詞：意志

薄弱，讀音：zhisibuxie?

【鋒芒畢露】比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

【鮮xidn為人知】很少人知道。

【可歌可泣qi】值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。

【婦孺ni皆知】連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。

【家喻戶曉】每家每戶都知道。

【引人注目】形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。

【鞠前躬盡瘁cui】指小心謹慎，貢獻出全部精力。

【當之無愧kui】沒有什么可以慚愧的地方。

【截ji6然不同】形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。

【燕然勒功】讀作yinranlegong,亦稱為“勒石燕然”，是成語，典故名，典出《后漢書》卷二十三〈竇

融列傳?竇憲〉。東漢將軍竇憲率領漢軍及南匈奴、東胡烏桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石

記功?！斗庋嗳簧姐憽繁纳嫌涊d“上以擄高、文之宿憤，光祖宗之玄靈；下以安固后嗣，恢拓境宇，振大

漢之天聲”?！把嗳焕展Α?、“勒石燕然”作為重要的典故，成為了后世功臣名將向往的功業(yè)巔峰。

【馬革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高。【鍥qi苞而不舍】

不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

［迥jibng乎不同】很不一樣。

【潛心貫注】心會神凝精神高度集中、聚集。

【群蟻排衙yd】指整齊地排列著。

【兇多吉少】不幸的多，吉利的少，非常危險。昂dng首挺胸形容精神振奮，意氣昂揚。

【兀出兀窮年】用心勞苦地一年到頭這樣做。

【慷kdng慨kdi淋漓】形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

【氣沖斗dbu?！啃稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄。

【深惡wti痛絕】指對某人或某事物極端厭惡痛恨。【不以為然】不認為是對的。表示不同意或否定。注意和

“不以為意”的區(qū)別：一個是不放在心上，一個是不認為是對的。

【九曲連環(huán)】本意指黃河的地理、自然特征（黃河有九個重大的彎）?，F(xiàn)在是形容很曲折、復雜的情況，也

可以形容河流彎曲。例句：濁流宛轉，結成九曲連環(huán)。（《黃河頌》光未然）這里指黃河的流勢盤旋往復。

造句：周末我們去游玩的山路九曲連環(huán)，爸爸開車的時候不得不拿出全部的精力注意。

【苛捐雜稅】讀音是k?juanzashui,苛：苛刻、繁重；雜：繁雜。指反動統(tǒng)治下苛刻繁重的捐稅。示例：

沒完沒了的?不算，還亂搶亂奪。郭澄清《大刀記》第二章。

【酣然入夢】讀作hdnrdnrUmGng,酣然：盡意、暢快的樣子。形容甜美，暢快地入睡。例句：陸定一《老

山界》：因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

【不可捉摸】拼音bukezhuomo,捉摸：揣測，預料。指對人或事物無法猜測和估量。解釋為難以捉摸，

揣測與預料。指對人或事物無法猜測和估量。例句：（1）這個人整天不言不語；令人不可捉摸。（2）他經常做

一些讓人不可捉摸的事。（3）陸定一《老山界》：耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的

又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

【無時無刻】意思是沒有時刻…與否定詞連用表示永遠，不間斷。常與否定詞連用，“無時無刻不”指時時

刻刻、隨時的意思。用法：作狀語；同“每時每刻都不”。舉例造句：半個月來，她老是偷偷地看著劍波,

她的心無時無刻不在戀著劍波，就好像是生活中不可缺少的空氣一樣。（曲波《林海雪原》九）造句：（1）海

外游子無時無刻不在思念祖國。（2）遠在海外的赤子，無時無刻不在懷念祖國，懷念故鄉(xiāng)。（3）姥姥病重期

間，我無時無刻不盼望著她老人家的病能夠好轉。（4）你的事，我是無時無刻不掛在心上。

【面如土色】臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。

【深不可測】比喻對人或事物的情況捉摸不透。

【情有可原】根據(jù)實情，有可以原諒的地方。示例：1、魯迅《〈阿Q正傳〉的成因》）：“然而想到他們?yōu)閺?/p>

羅生意起見，情有可原，只要出售的不是毒藥，也就不說什么了?！?、葉圣陶《一個練習生》：他既不是存

心去參加，似乎情有可原。3.魯迅阿長與《山海經》：夜間的伸開手腳，占領全床，那當然是情有可原的了，

倒應該我退讓。

【莫名其妙】沒有人能說出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。

【若有所失】感覺好像丟掉了什么。形容心神不定。

【念念不忘】念念：時刻思念著。意思是形容牢記于心，時刻不忘。例句：1.清曹雪芹《紅樓夢》第四十七

回：”因其中有柳湘蓮，薛藩自上次會過一次，己念念不忘?！?.清?無名氏《杜詩言志》卷三：此吾所以

感刻于心，而念念不忘者也。3.魯迅阿長與《山海經》：大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》

是怎么一回事。

【自言自語】拼音是：ziydnziyu,釋義：自己對自己說話。示例：魯迅《彷徨?祝福》：“她往往自言

自語地說：’她現(xiàn)在不知道怎么樣了？趙樹理《三里灣》：“他慢慢摸到坐的那把椅子上往下一坐，少氣

無力自言自語說：'實在麻煩！'”

【言外之意】拼音為：yanwaizhiyi,指有這個意思，但沒有在話里明說出來。出處編輯

宋?歐陽修《六一詩話》：“（梅）圣俞嘗謂予馀曰：「詩家雖率意，而造語亦難。若意新語工，得前人所

未道者，斯為善也。必能狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至矣。”

【大庭廣眾】ting指人數(shù)眾多的公開場合。

【微不足道】微：細，小。足：值得；道：談起。指意義、價值等小得不值得一提。如：在草花中我們雖然

是微不足道。但我們的花色卻算是紫色代表。

【學而不厭】拼音是xu66rbUydn。意思是學習沒有滿足的時候，比喻非常好學。出自孔子?《論語?述而》：

“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

【誨人不倦】誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。示例：毛澤東《別了，司徒雷登》：

“艾奇遜是不拿薪水上義務課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇的真理?！?/p>

【不恥下問】讀音為b￡ichixiawen,意思是指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛

好學，不介意向學識或地位都不及自己的人請教。出自《論語?公冶長》：敏而好學，不恥下問。

【顛沛流離】讀音是dianpeilit!顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災荒或戰(zhàn)亂而流

轉離散。形容生活艱難，四處流浪。

【以身作則】拼音是yishenzudze,意思是以自己的行為做出榜樣。出