5 國行公祭為佑世界和平-語文人教部編版八年級上冊隨堂小練（含答案）

5國行公祭，為佑世界和平—語文人教部編版八年級上冊隨堂小練1.下列加粗字的注音完全正確的一項是()A.挑釁（xìn） 劫掠（lüè） 慘絕人寰（yuán）B.矢志（shǐ） 國殤（shāng） 無處遁形（dùn）C.慰藉（jì） 鑄造（zhù） 顛倒黑白（diān）D.囈語（yì） 初衷（zhōng） 振聾發(fā)聵（guì）2.下列各句中加粗詞語解釋有誤的一項是()A.國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國殤。（為國犧牲的人。這里指死難的軍民。）B.侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案。（人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點。人寰，人間。）C.日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭，顛倒黑白。（把黑色和白色上下對調(diào)。）D.國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。）3.對下列各句運用的修辭手法判斷有誤的一項是()A.將南京大屠殺檔案列入世界記憶遺產(chǎn)，如同一縷陽光照進歷史的黑暗森林中。（比喻）B.這些難道還不是日本政壇向右轉(zhuǎn)的信號嗎?（反問）C.瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。（擬人）D.面對理想，我們必須堅持一個信念：努力，努力，再努力。（反復）4.下列對《國行公祭，為佑世界和平》這篇文章理解錯誤的一項是()A.這篇新聞評論主要述說了設立國家公祭日的初衷及歷史背景。B.文章引述了國際組織、權威人士的正義言論，使得文章的觀點、立場有了充分的事實支撐。C.文章列舉了全世界的正義之士以不同方式紀念死難者的事例，強調(diào)了“歷史，不可能被忘卻”。D.文章寫南京的變化，突出和平的珍貴，表達了中華民族對和平的熱愛和追求。5.下面情境下，語言表達最準確得體的一項是()【情境】學校要舉行防火演練，同學們都認真準備，只有王欣雨同學滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做??！”班長聽后想要勸說他認真對待防火演練。班長對王欣雨說：_____________________________A.“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認真點兒嗎？”B.“防火演練很重要，請你認真對待，這樣才能在若火時保護好自己?！盋.“防火演練一會兒就結束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌.“學校一搞活動你就胡言亂語快點兒把嘴閉上！”南京大屠殺死難者國家公祭儀式隆重舉行新華社南京12月13日電中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，自古以來，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實現(xiàn)自己的夢想。歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。只有人人都珍惜和平、維護和平，只有人人都吸取戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。1937年的12月13日，侵華日軍侵入南京，對我同胞實施長達40多天滅絕人性的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁。2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，以立法形式將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭儀式在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行。紀念館集會廣場布置得莊嚴肅穆?，F(xiàn)場國旗下半旗。廣場西側巨大的“災難墻”，灰黑的底色映襯著“南京大屠殺死難者國家公祭儀式”14個白色大字。一萬名各界代表胸前佩戴白花，靜靜肅立。9時56分，習近平等黨和國家領導人步入現(xiàn)場，站立在群眾方陣前。18名中國人民解放軍三軍儀仗兵齊步行進至公祭臺兩側，持槍佇立。10時整，公祭儀式開始。軍樂團奏響《義勇軍進行曲》，全場高唱中華人民共和國國歌。嘹亮的歌聲響徹云霄。國歌唱畢，全場向南京大屠殺死難者默哀。公祭現(xiàn)場拉響了防空警報。同一時間，南京全城警報響起，汽車、火車、輪船汽笛齊鳴。默哀持續(xù)一分鐘。軍樂團奏響低回空靈的《安魂曲》，16名禮兵抬起8個巨大的花圈，緩步走上公祭臺，將花圈安放在“災難墻”前。77名南京市青少年飽含深情地宣讀《和平宣言》。隨后，習近平同南京大屠殺幸存者代表、85歲的夏淑琴老人和一名少先隊員一起，緩步走上公祭臺，為國家公祭鼎揭幕。古之以鼎記事，今之鑄鼎銘史。這尊高1.65米、重2014千克的三足圓形銅鼎將永久設立在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會廣場上?！皣泄?，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國蕩?！?60字銘文記敘了南京大屠殺史實和國家公祭日的設立。習近平在講話中表示，今天，我們在這里隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達中國人民堅定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定立場。（有刪改）6.第1段中引用的習近平的講話有什么作用？7.第2段屬于哪種記敘方式？主要涉及了哪些信息？8.第4至8段中，作者列出精確的時間和準確的數(shù)字有什么作用？9.閱讀了本文，你有哪些感想？10.有人認為，下面句子中的“志哀”一詞用錯了，應該用“致哀”。你覺得應該用哪個詞？結合方框內(nèi)《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義回答。清明節(jié)這天，全國和駐外使領館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動，以表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。志：記。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等?！局景А坑媚撤N方式表示哀悼。致：給予；向?qū)Ψ奖硎?禮節(jié)、情意等)。如“致哀”“致歉”“致歡迎辭”等?！局掳А繉λ勒弑硎景У?。答案以及解析1.答案：B解析：A.“慘絕人寰”的“寰”應讀“huán”；C.“慰藉”的“藉”應讀“jiè”；D.“振聾發(fā)聵”的“聵”應讀“kuì”。故選B。2.答案：C解析：“顛倒黑白”意思是把黑的說成白的，白的說成黑的。比喻歪曲事實，混淆是非。故選C。3.答案：C解析：C項有誤，“像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向”運用了比喻的修辭手法。4.答案：A解析：這篇新聞評論主要闡明了國家公祭的必要性和意義，同時也表達了中國捍衛(wèi)世界和平的堅定信念。5.答案：B解析：A.不得體，“怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認真點兒嗎”語氣生硬；B.得體；C.不得體，“你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧”沒有起到勸說效果；D.不得體，“胡言亂語，快點兒把嘴閉上”不文明，不禮貌；故選：B。6.答案：習近平的這段講話點明了這次公祭活動的目的，表達了中國人民熱愛和平的心聲，也表明了中國政府對待和平的態(tài)度。解析：本題考查理解新聞語段內(nèi)容的能力。解答此題要分析出習近平講話里的兩層意思：一是表達中國人民對和平的熱愛；二是表明了中國政府對待和平的態(tài)度，即要吸取教訓，才能更好地維護和平。7.答案：插敘。交代“南京大屠殺”的時間和死亡人數(shù)，以及設立“南京大屠殺死難者國家公祭日”的時間、機構。解析：本題考查判斷記敘順序及提煉信息的能力。插敘是在敘述中心事件的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。本段屬于插敘，主要介紹了南京大屠殺的情況和設立公祭日的情況。8.答案：作者運用“9時56分”“10時整”等精確的時間，“18名”“16名”“8個”“77名”“1.65米”“2014千克”“160字”等準確的數(shù)字，體現(xiàn)了新聞準確、真實的特點。解析：本題考查理解新聞的特點的能力。語段中的時間和數(shù)字主要體現(xiàn)了新聞的真實性和準確性。9.答案：【示例】此時此刻，撫今追昔，人類歷史上最黑暗、最慘痛的一幕再次浮現(xiàn)在我們眼前。無論時間多么久遠，歷史都會記住這一天。南京大屠殺這一具有重大影響的歷史事件，將向所有世人表