第3章 聲的世界 綜合測(cè)試題 - 學(xué)生版

第3章聲的世界綜合測(cè)試題(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1．如圖所示的民族樂器中，其中一種樂器的發(fā)聲方式與其他三種不同的是()2．近年來，流行一種“敲碗”音樂，如圖所示，表演者在水平桌面上擺上用同種材質(zhì)做成的大小不同的碗，當(dāng)表演者用大小相同的力敲擊不同的碗時(shí)，她改變的是()A.響度B．音色C．音調(diào)D．振幅3．在操場(chǎng)上要呼喚遠(yuǎn)處的同學(xué)，常將雙手合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是()A．提高發(fā)出聲音的頻率B．改善接受聲音的音色C．減少聲音能量的分散D．提高聽到聲音的音調(diào)4．(2024·巴中期末)《古今注·輿服》記載：“記里鼓車，車上為二層，皆有木人，行一里，下層擊鼓，行十里，上層擊鐲?！毕铝杏嘘P(guān)說法正確的是()A.辨別鼓聲和鐲聲是根據(jù)音色不同B．聽到的鼓聲主要是通過鼓槌傳播的C．鼓聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的D．擊鼓越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快5．深夜，改裝的摩托車的排氣管發(fā)出的轟鳴聲擾民，市交警部門責(zé)令車主拆除改裝部件恢復(fù)原狀，下列控制噪聲的方式與此相同的是()A．陽臺(tái)的窗戶安裝雙層隔音窗B．在學(xué)校周圍植樹C．車間里工人戴上防噪聲耳罩D．中考考場(chǎng)周圍禁止鳴笛6．下列事例中，利用聲來傳遞信息的是()A．利用強(qiáng)超聲波對(duì)金剛石等堅(jiān)硬物品鉆孔B．超聲波使液體微粒劇烈振動(dòng)，加速溶質(zhì)溶解C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會(huì)破裂出血D．母象與小象通過次聲波交流7．(2024·內(nèi)江)下列四個(gè)圖中產(chǎn)生的現(xiàn)象都與聲音有關(guān)，其中主要用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是()eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.撥動(dòng)直尺產(chǎn),生聲音)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.玻璃罩內(nèi)的空氣變,少，聽到聲音變小)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.揚(yáng)聲器發(fā)聲，燭焰“跳舞”)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.車子排氣管上安裝消聲器)))8．(2024·煙臺(tái))編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一種樂器，關(guān)于編鐘的說法正確的是()A.悠揚(yáng)的鐘聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞能量9．(2024·廣安)中華民族傳統(tǒng)樂器歷史悠久、種類繁多。關(guān)于樂器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是()A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)10．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共20分)11．(2024·汕頭期末)如圖所示是一款新型藍(lán)牙跑步耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。聽到耳機(jī)的聲音傳播介質(zhì)是____，聽到周圍環(huán)境的聲音傳播介質(zhì)是____(前兩空均選填“固體”“液體”或“氣體”)，將此款耳機(jī)帶到月球上貼在顳骨兩側(cè)使用，____(選填“能”或“不能”)聽到耳機(jī)的聲音。12．昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，它被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦____產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的____；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過____可以辨別它們的聲音。13．公園里正在進(jìn)行慶六一節(jié)目匯演，小朋友們的歡呼聲傳遍整個(gè)公園，這反映了聲音____(選填“響度”或“音調(diào)”)的特性。美妙的聲音是孩子們的聲帶____產(chǎn)生的。家中正在備考的小明關(guān)上窗戶，這是在____減弱噪聲。14．噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在____減弱噪聲，而用空心磚砌隔音墻則是在____減弱噪聲。15．巧巧幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的____產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的____可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。汽車上的倒車?yán)走_(dá)是利用了聲可以傳遞____。16．(2024·重慶月考)在我們生活的環(huán)境中，有各種各樣的設(shè)施和標(biāo)志。如圖甲所示，裝置上的示數(shù)可以反映當(dāng)時(shí)環(huán)境中聲音的____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。如圖乙所示，從控制噪聲的角度分析，這是從____減弱噪聲。運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射____(選填“超聲波”或“次聲波”)。17．(2023·安徽改編)如圖所示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10－3s。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為____m。18．(2024·上海改編)如圖所示的風(fēng)鈴有七根長(zhǎng)短不同的小棍。小申敲打小棍，發(fā)現(xiàn)它們發(fā)出的聲音不同。小申開始研究，如表所示是同一鐵棍不同長(zhǎng)度L時(shí)敲擊的振動(dòng)頻率f。L/cm510152025f/Hz700500400300250(1)分析表中的數(shù)據(jù)可知：鐵棍長(zhǎng)度L越長(zhǎng)，音調(diào)越____。(2)小申用這種材料做一個(gè)樂器，發(fā)出doremifasolaxi的音時(shí)，re的音小于500Hz，請(qǐng)你判斷該樂器的長(zhǎng)度____(選填“大于”“等于”或“小于”)10cm。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題，共32分)19．(8分)如圖所示，小明和小華用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明____。(2)相距同樣遠(yuǎn)，小華以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則小明聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明____。(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則小明就聽不到聲音了，這是由于____。(4)如果在用“土電話”時(shí)，棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，小明通過棉線____(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話。20．(10分)下面是小娜和小婷同學(xué)做“探究聲音響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象(如圖所示)。(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是____。(3)通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：響度與聲源的____有關(guān)，而且是____越大，響度越____。(4)探究過程中，將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是____(選填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”)。21．(14分)如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.硬紙板接觸齒數(shù),不同的齒輪)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.改變鋼尺伸出,桌面的長(zhǎng)度)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.改變薄塑料尺劃,過梳子的速度)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.改變吹哨子的,力度)))(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為上面四幅圖中不能夠完成此探究目的的是____。(2)如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)越高。如圖D所示，吹哨子發(fā)出的聲音是____振動(dòng)產(chǎn)生的。(3)如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音后，發(fā)現(xiàn)____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。四、計(jì)算題(18分)22．國(guó)慶假期，小明一家外出游玩，駕駛汽