2024年學(xué)?？剌z保學(xué)制度模版（3篇）

2024年學(xué)?？剌z保學(xué)制度模版____年學(xué)校控輟保學(xué)制度第一章總則第一條為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素養(yǎng)提升，確保每位學(xué)生均能完成良好教育并順利結(jié)業(yè)，特制定本學(xué)?？剌z保學(xué)制度。第二條本制度覆蓋全校范圍內(nèi)所有中小學(xué)及高中階段學(xué)生，旨在全面保障其教育權(quán)益。第三條學(xué)校將依據(jù)國(guó)家教育部及地方教育行政部門的政策導(dǎo)向，細(xì)化并落實(shí)控輟保學(xué)的具體措施與實(shí)施細(xì)則。第二章保障措施第四條學(xué)校將構(gòu)建完善的跟蹤監(jiān)測(cè)體系，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與學(xué)業(yè)進(jìn)展，前置識(shí)別學(xué)習(xí)障礙與輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。第五條通過(guò)組織學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與職業(yè)愿景。第六條嚴(yán)格執(zhí)行既定課程與教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生均能如期完成課程學(xué)習(xí)與學(xué)分要求。第七條推行多元化學(xué)習(xí)支持體系，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與幫助，有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。第八條強(qiáng)化家校合作，增進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)介入解決潛在問(wèn)題。第九條實(shí)施學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情與積極性。第十條鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。第三章實(shí)施細(xì)則第十一條成立控輟保學(xué)工作小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施方案與工作計(jì)劃，確保控輟保學(xué)工作有序推進(jìn)。第十二條針對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)展不佳、存在輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生，實(shí)施個(gè)性化干預(yù)與輔導(dǎo)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。第十三條定期實(shí)施學(xué)生評(píng)估與輟學(xué)預(yù)警，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)難題。第十四條建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)習(xí)歷程與成績(jī)，依據(jù)學(xué)生特性制定個(gè)性化培養(yǎng)方案。第十五條設(shè)立學(xué)生輟學(xué)懲處機(jī)制，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由輟學(xué)者給予相應(yīng)紀(jì)律處分。第十六條加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作，為有意就業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。第四章法律責(zé)任第十七條嚴(yán)格遵守國(guó)家與地方教育法律法規(guī)，確?？剌z保學(xué)制度的有效實(shí)施。第十八條依法追究破壞控輟保學(xué)制度行為的責(zé)任，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第五章附則第十九條學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化控輟保學(xué)制度，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。第二十條本制度自公布之日起生效，同時(shí)廢止與此相抵觸的所有舊有規(guī)定。2024年學(xué)?？剌z保學(xué)制度模版（二）學(xué)?？剌z保學(xué)制度范本第一章總則第一條為貫徹《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，落實(shí)教育部和地方教育主管部門有關(guān)控輟保學(xué)的政策和要求，確保每個(gè)學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于本學(xué)校小學(xué)、初中階段學(xué)生的控輟保學(xué)工作。第三條目標(biāo)：確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。第四條原則：全面保障，因材施教，多措并舉，綜合治理。第二章措施第一節(jié)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助第五條學(xué)校將建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，并根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，向符合條件的學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助金，用于學(xué)生的伙食、校服、學(xué)習(xí)用品等費(fèi)用。第六條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、地方政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，具體金額根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定。第七條學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金使用監(jiān)督機(jī)制，確保補(bǔ)助金使用符合規(guī)定。第八條學(xué)校定期組織對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行評(píng)估和調(diào)研，確保補(bǔ)助金發(fā)放的公平和及時(shí)性。第二節(jié)個(gè)別因素干預(yù)第九條學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葌€(gè)別因素導(dǎo)致輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生，采取個(gè)別輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第十條學(xué)校建立班級(jí)導(dǎo)師制度，每個(gè)班級(jí)配備一名班主任老師擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，定期開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。第十一條學(xué)校充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教育資源，開(kāi)展線上輔導(dǎo)課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和學(xué)科輔導(dǎo)。第十二條學(xué)校建立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)小組，由學(xué)科教師組成，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)小組討論和學(xué)科專題輔導(dǎo)。第三節(jié)學(xué)習(xí)環(huán)境改善第十三條學(xué)校改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。第十四條學(xué)校建立豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和課外拓展課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第十五條學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教師教育教學(xué)水平，保證每節(jié)課的質(zhì)量。第十六條學(xué)校改善學(xué)生的校園環(huán)境，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和設(shè)施。第四節(jié)家校合作第十七條學(xué)校與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。第十八條學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況，探討解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的措施。第十九條學(xué)校建立家校溝通平臺(tái)，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校動(dòng)態(tài)。第二十條學(xué)校積極培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。第三十一章考核評(píng)估第二十一條學(xué)校對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行定期評(píng)估和考核，評(píng)估包括學(xué)生控輟情況、學(xué)業(yè)成績(jī)情況、生活補(bǔ)助金使用情況等。第二十二條學(xué)校將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校年度目標(biāo)考核和績(jī)效評(píng)價(jià)體系，定期進(jìn)行考核。第二十三條學(xué)校制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，對(duì)控輟保學(xué)工作成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十四條學(xué)校根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和完善控輟保學(xué)工作措施，不斷提高工作質(zhì)量和效果。第三十二章法律責(zé)任第二十五條學(xué)生和家長(zhǎng)有義務(wù)遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)章制度，配合學(xué)校的控輟保學(xué)工作。第二十六條學(xué)校對(duì)學(xué)生控輟情況進(jìn)行登記和記錄，形成學(xué)生檔案，定期報(bào)告教育主管部門。第二十七條學(xué)生和家長(zhǎng)造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將按照相關(guān)法律法規(guī)對(duì)其進(jìn)行追責(zé)。第三十三章附則第二十八條本制度自發(fā)布之日起正式實(shí)施。第二十九條本制度解釋權(quán)歸本學(xué)校所有。第三十條本制度的修改和解釋由學(xué)校負(fù)責(zé)，經(jīng)學(xué)校教育管理部門審核同意后執(zhí)行。2024年學(xué)?？剌z保學(xué)制度模版（三）【學(xué)校名稱】輟學(xué)防控與學(xué)業(yè)保障制度1.目標(biāo)本制度旨在確保所有在校學(xué)生的教育連續(xù)性，防止學(xué)生因輟學(xué)導(dǎo)致學(xué)業(yè)中斷，并提供必要的支持和援助，以促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2.適用對(duì)象本制度適用于學(xué)校全體在校學(xué)生。3.保障措施3.1個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校將對(duì)有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，協(xié)助解決學(xué)習(xí)、生活和情緒問(wèn)題，尊重并傾聽(tīng)學(xué)生的需求，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難并積極尋求解決辦法。3.2學(xué)業(yè)支持服務(wù)學(xué)校將實(shí)施學(xué)業(yè)支持措施，包括補(bǔ)課、重修等，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外輔導(dǎo)和資源，幫助他們克服挑戰(zhàn)，提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)。3.3心理咨詢服務(wù)學(xué)校將設(shè)立專業(yè)的心理咨詢部門，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，解決個(gè)人問(wèn)題，促進(jìn)其全面健康發(fā)展和自尊自信的建立。3.4家庭合作學(xué)校將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和心理健康，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)策略，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)成效。4.推進(jìn)策略4.1預(yù)警與干預(yù)學(xué)校將建立完善的預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)識(shí)別并干預(yù)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，提供必要的支持，防止輟學(xué)情況發(fā)生。4.2教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校將加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師對(duì)輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)和教育干預(yù)能力，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。4.3激勵(lì)機(jī)制學(xué)校將設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)業(yè)水平，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。5.責(zé)任劃分5.1學(xué)校管理層負(fù)責(zé)制定和實(shí)施本制度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提供必要的學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)支持，監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。5.2教師負(fù)責(zé)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題或心理困擾，并配合學(xué)校的輔導(dǎo)和干預(yù)工作。5.3家長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理健康，與學(xué)校保持緊密溝通，支持學(xué)校的輔導(dǎo)工作，并在家庭環(huán)