2021-2022學(xué)年三年級(jí)上半學(xué)期教科版上冊(cè)科學(xué)同步試卷【A4可打印】

教科版上冊(cè)科學(xué)同步試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列關(guān)于空氣的描述，錯(cuò)誤的是（

）。A.空氣存在于我們周圍B.空氣是無(wú)色無(wú)味的C.水里沒(méi)有空氣2、蒲公英的一生依次要經(jīng)歷(

)這些變化。

A.結(jié)果、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、死亡B.生長(zhǎng)、發(fā)芽、開花、結(jié)果、死亡C.發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果、死亡3、如圖所示，將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶中密封，然后用力從氣球口吹氣，則下列說(shuō)法正確的是（

）。A.氣球可以被吹大到整個(gè)瓶子B.氣球還是癟的C.氣球只能被吹大到一定程度4、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的(

)。

A.導(dǎo)電性B.光澤C.延展性5、在課堂中，我們?cè)鲞^(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，先往注射器里抽進(jìn)空氣，然后用手指堵住管口，用力向下壓活塞，我們觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞（

）。A.壓不下去B.能壓到底C.壓到一定程度后壓不下去6、煙飄向東北方向，這時(shí)刮的是（

）。A.東北風(fēng)B.西南風(fēng)C.西北風(fēng)7、下列植物中，壽命最長(zhǎng)的是(

)。

A.向日葵B.萊莉C.銀杏8、下面的物體可以流動(dòng)的是（

）。A.番茄醬、汽油、空氣、玻璃B.醬油、自來(lái)水、空氣、海水C.水晶、水蒸氣、白云、冰雹9、空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么空氣熱脹冷縮的變化是（

）。A.化學(xué)變化B.物理變化C.物理變化和化學(xué)變化10、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)湖州今天的氣溫是3-16℃。這個(gè)16℃的氣溫一般出現(xiàn)在（

）。A.6點(diǎn)B.12點(diǎn)C.14點(diǎn)11、水槽里裝有水，先在水面上放一個(gè)乒乓球，再用一個(gè)玻璃杯罩著乒乓球往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)，乒乓球在哪個(gè)位置？（

）。A.A

B.B

C.C12、我們?cè)谟^察天氣時(shí)，要從（

）這幾方面進(jìn)行觀察。A.云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)力B.云量、風(fēng)向、風(fēng)力C.降水量、風(fēng)向、風(fēng)力13、下圖中，正確看溫度計(jì)讀數(shù)的方法是（

）。A.B.C.14、紅紅觀察到國(guó)旗向西北方向飄，這時(shí)刮的應(yīng)該是（

）。A.西北風(fēng)B.西南風(fēng)C.東南風(fēng)15、用一根吸管在一個(gè)水盆的底部吹氣，發(fā)現(xiàn)會(huì)有氣泡冒上來(lái)，這說(shuō)明了(

)。

A.空氣比水輕B.空氣有彈力C.空氣能被壓縮D.空氣有浮力16、用濕布擦黑板，過(guò)了一會(huì)兒，水干了，這是（

）現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)17、在學(xué)習(xí)天氣單元時(shí)，為了長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄各種各樣的大氣情況，通常將這些天氣情況記錄在（

）上。A.天氣表B.天氣日歷C.日歷表18、零下五攝氏度，寫作(

)。A.-5℃B.5℃C.5-℃19、下列選項(xiàng)中，水以氣體形態(tài)存在的是（

）。A.海水B.冰C.水蒸氣20、生活中可以用來(lái)測(cè)量降水量的杯子最好是（

）的。A.上小下大B.上大下小C.上下一樣大二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、國(guó)旗飄向北方，這時(shí)吹的是風(fēng)。2、寫出下面兩幅圖中使用溫度計(jì)測(cè)量水溫實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處。圖1：

圖2：3、對(duì)比空氣、水和石頭的特征。用“√”表示“是”或“能”，用“×”表示“不是”或“不能”。是否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流動(dòng)空氣水石頭4、像水一樣沒(méi)有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫。（填“固體”“液體”或“氣體”）5、我們通常用、、、和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。6、用濕抹布抹桌子，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是水的現(xiàn)象。7、在天氣日歷中，一般要記錄：、、、風(fēng)速、風(fēng)向和氣溫等。在測(cè)量氣溫時(shí)，要選擇在處測(cè)量。在觀測(cè)風(fēng)向時(shí)，可以用來(lái)判斷風(fēng)向。8、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的或小冰晶組成的。9、最早證明空氣有重量的科學(xué)家是（填“拉瓦錫”或“伽利略”）。10、測(cè)量溫度的儀器叫，在測(cè)量時(shí)，我們的手應(yīng)該拿它的端，水結(jié)成冰的溫度是攝氏度。11、觀測(cè)風(fēng)向是觀察天氣的一項(xiàng)重要內(nèi)容。風(fēng)向可以用風(fēng)向來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭所指的方向是。制作風(fēng)向標(biāo)時(shí)，我們要用硬幣做一個(gè)稍小的箭頭和一個(gè)的箭翼，并固定在吸管的兩端。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的，風(fēng)速共可分為等級(jí)，測(cè)量風(fēng)速的儀器叫。12、在觀察大樹時(shí)，我們常常遇到如右圖所示的情景，這樣，我們可以根據(jù)大樹周圍的建筑物來(lái)初步了解大樹的。13、當(dāng)我們觀察到操場(chǎng)上的國(guó)旗被風(fēng)吹得展開時(shí)，這時(shí)刮的風(fēng)是（填“微風(fēng)”或“大風(fēng)”）。14、研究“溶解快慢和什么因素有關(guān)”時(shí)，每組實(shí)驗(yàn)只能改變個(gè)條件，如研究“水的溫度能不能影響食鹽溶解的快和慢”時(shí)，只能改變。15、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點(diǎn)溫馨建議。上午，路邊的大樹直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進(jìn)；打開窗戶，雨水馬上打了進(jìn)來(lái)。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過(guò)描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點(diǎn)是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點(diǎn)是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無(wú)風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對(duì)大家說(shuō)：（至少2條建議）三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、氣溫、風(fēng)、降水量、云等都是影響天氣變化的重要因素。2、觀察就是用眼睛看。3、“木已成舟”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的變化和水的形態(tài)變化不相同。4、水能流動(dòng)而食用油和洗潔精不能流動(dòng)。5、蝸牛沒(méi)有雄性和雌性之分。6、像松、柏這樣的植物，不會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、衰老和死亡的過(guò)程。7、空氣和水都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的，植物和動(dòng)物都需要它們。8、測(cè)量水溫時(shí)，可以把溫度計(jì)拿出水面后再讀數(shù)。9、用廢紙可以造紙，紙可以循環(huán)使用。10、燕子、蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)。11、當(dāng)蝸牛休眠時(shí)，若我們把它放入水中，它就醒了。12、一次性筷子既方便又環(huán)保。13、同一時(shí)間教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。14、樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。15、“我們這個(gè)地方冬天冷夏天熱。”這句話描述的是天氣情況。16、不能溶解在水里的物質(zhì)都可以用過(guò)濾的方法分離出來(lái)。17、塑料是一種人工材料，是可以重復(fù)使用的，所以它不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。18、實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，我可以把一大包鹽倒在杯里，看看能不能都溶解。19、葉的結(jié)構(gòu)包括葉柄、葉片。20、有幾瓶不知名的液體，我們可以用“嘗”的方法來(lái)判斷。（

）21、金魚藻生活在水里，所以它的生長(zhǎng)不需要空氣。22、隨著水的深度的增加，水生植物的種類會(huì)越來(lái)越多。23、螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒(méi)有相同點(diǎn)。24、當(dāng)我們看到國(guó)旗微微飄動(dòng)