學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)_第1頁
學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)_第2頁
學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)_第3頁
學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)_第4頁
學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)雷鋒愛護(hù)綠色國(guó)旗下講話稿小學(xué)敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今年的3月5日,我們迎來了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第49個(gè)紀(jì)念日,雷鋒——這個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便重又在我們的心中泛起漣漪。他有著全心全意為人民服務(wù),無私奉獻(xiàn)的崇高思想;有著甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度;他有著刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神;有著勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。他出差一千里,好事做了一火車。他說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他還說:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?”雷鋒__,雖然只活了短短的22個(gè)春秋,卻以自己平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。同學(xué)們,作為新時(shí)代的少年兒童,我們?nèi)绾巍皩W(xué)習(xí)雷鋒踐行五好”,以實(shí)際行動(dòng)將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大呢?展示我們的熱情,開展學(xué)唱雷鋒的歌曲、講雷鋒的故事等主題班隊(duì)會(huì)。用勤勞的雙手,把我們的教室打掃得干干凈凈,窗戶擦得一塵不染。奉獻(xiàn)我們的愛心,撿起地上的每一張紙屑,幫助身邊有困難的同學(xué),甚至珍惜每一分每一秒、勤奮學(xué)習(xí)……這些都是“學(xué)習(xí)雷鋒踐行五好”最切實(shí)的行動(dòng)。在今天這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里,老師還想給同學(xué)們提一個(gè)建議。同學(xué)們知道,今天是什么節(jié)嗎?對(duì),正是一年一度的植樹節(jié)。陽春三月,春光明媚,和風(fēng)細(xì)雨,正是植樹護(hù)綠的好時(shí)節(jié)。中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng),愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美、愛松樹的不屈……除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。樹,不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,凈化空氣,它能吸收二氧化碳、釋放氧氣,并且還具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸收粉塵、噪音等功能。同學(xué)們,你還知道嗎?當(dāng)我們看書、學(xué)習(xí)時(shí)間久了,眼睛就會(huì)酸澀、疲倦,此時(shí),如果我們到室外去眺望一下綠色的樹木,眼睛的疲累很快就會(huì)得到緩解,從而保護(hù)我們的眼睛。你看,樹木與我們的生活真是息息相關(guān)。去年,我們學(xué)校成功地創(chuàng)建了省綠色學(xué)校,茂盛的香樟、高大的廣玉蘭,挺拔的雪松、優(yōu)雅的紅楓,碧綠的草坪,不僅為我們學(xué)校增添了無限生機(jī),還把我們學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。不知你有沒有仔細(xì)觀察過,去年,我們?cè)跇鋮仓邪卜诺镍B窩里,有不少鳥兒已經(jīng)在里面安了家,甚至有的鳥媽媽已經(jīng)在那里生了蛋,孵起小寶寶來了呢!不過,在溫馨美好的畫面背后,老師也看到了一些不文明的行為。例如:課間,許多同學(xué)喜歡到休閑廣場(chǎng)躲貓貓。茂盛的樹木給了同學(xué)們很好的保護(hù),可是為了玩得盡興,不少同學(xué)在樹叢中穿來鉆去,結(jié)果把樹底下的草坪都踩得光溜溜的了。還有一些同學(xué),被香樟樹上一顆顆黑色的小果子所吸引,伸長(zhǎng)手臂一蹦一跳地試著采,結(jié)果一不小心把整根樹枝都拽下來折斷了。還有些同學(xué)為了圖方便,常常抄近路,從草坪中穿過。你再看,學(xué)校南大門前的綠化帶,那些花壇里本來都是種上了花草樹木的,可是現(xiàn)在呢?那些花壇成什么樣了?所以,從某種意義上說,環(huán)境也是我們學(xué)校的一張名片,它向每一個(gè)人展示著我校師生的精神風(fēng)貌。綠色是生命的象征,綠色是希望的象征,腳下青青、踏之何忍?在植樹節(jié)到來之際,老師提議,在接下來的“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行五好”活動(dòng)中,讓我們把學(xué)習(xí)雷鋒與植樹護(hù)綠活動(dòng)結(jié)合起來。例如:請(qǐng)同學(xué)們多走幾步,不再穿越綠化帶、踐踏草坪;尋找更有趣有益的游戲,不摘葉子、不攀折樹枝,不在樹叢中間躲貓貓;給樹木、草坪掛上愛護(hù)綠化的宣傳牌,甚至在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)栽種花草、綠化教室,美化班級(jí)等。同學(xué)們,希望你們都能積極投入此項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,以實(shí)際行動(dòng)將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,把我們的校園、班級(jí)建設(shè)得更美好!春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里,你可曾想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。聽到“雷鋒”這個(gè)名字,你的心中是否會(huì)油然而生一股敬佩之情?繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)雷鋒精神,傳承人類文明是每一個(gè)二十一世紀(jì)青少年所肩負(fù)的神圣使命。在3月5日與3月8日這兩個(gè)不同尋常的日子即將到來之際,為了弘揚(yáng)雷鋒精神,繼承尊師敬老的傳統(tǒng)美德,更好地把“學(xué)雷鋒,敬師長(zhǎng),愛母親”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校少總部鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議:1、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起,節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。2、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識(shí)、發(fā)憤學(xué)習(xí)的“釘子”精神,自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、愛護(hù)公共財(cái)物,樹立“校園是我家”的主人翁意識(shí),人人爭(zhēng)做校園的小衛(wèi)士。在校園中,自覺做到不亂扔果皮紙屑,并能主動(dòng)拾起地上的贓物。4、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué),友愛互助,創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。5、3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),各班要開展感恩活動(dòng),感謝老師之情,感激父母之恩。學(xué)校大隊(duì)部于本月末將組織一次“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比,看看哪個(gè)中隊(duì)哪個(gè)隊(duì)員做了最多最有意義的好人好事。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是做好人好事,我們更要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,我們要講究誠(chéng)信、實(shí)實(shí)在在、不走過場(chǎng)、注重效果?!耙换í?dú)放不是春,百花齊放香滿園?!蓖瑢W(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,將愛心傳遞下去,用我們的青春和智慧,把文明和進(jìn)步獻(xiàn)給社會(huì);用我們的真誠(chéng)和友愛,為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神與時(shí)代同行,與世

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論