2022-2023學年重慶市南川區(qū)七年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學年重慶市南川區(qū)七年級（上）期末語文試卷一、語文基礎。（30分）1．（3分）下列加點字讀音無誤的一項是（）A．徘徊（páihuái）貯蓄（chǔ）輕捷（jié）拈輕怕重（niān） B．憔悴（qiáocuì）靜謐（mì）應和（hè）杞人憂天（jǐ） C．醞釀（yùnniàng）欽差（qīn）狹隘（ài）咄咄逼人（duō） D．干涸（hé）嗔怪（chēn）匿笑（nì）風流倜儻（tìdǎng）2．（3分）下列詞語書寫無誤的一項是（）A．禱告決別縹緲翻來覆去 B．庇護悵然蒞臨刨根問底 C．派譴分歧蔭蔽恍然大悟 D．熱忱蟬蛻帳篷迫不急待3．（3分）下列加點成語使用不恰當?shù)捻検牵ǎ〢．什么是放棄？是有始無終半途而廢，還是見異思遷隨波逐流？ B．張先生經(jīng)驗豐富，德高望重，大家對他的提議都會隨聲附和，積極響應。 C．地震后，曾經(jīng)人聲鼎沸的鄉(xiāng)場，只見一片廢墟。 D．塑料袋濫用造成的環(huán)境污染駭人聽聞，“限塑”勢在必行。4．（3分）下列標點符號使用不正確的一項是（）A．“中國夢”的實現(xiàn)，靠每個人的努力。 B．孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？” C．給成功者一個微笑，那是獎賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。 D．在挫折與磨難面前，是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？5．（4分）仿照前句樣式補寫句子，保持前后語意連貫，句式整齊。??友誼，常見于細微。也許，友誼是久別后的一個電話；也許，友誼是相逢時的一陣擁抱；也許，友誼是；也許，友誼是。6．（3分）名著閱讀。這段文字選自《朝花夕拾》中的，作者與父親之間發(fā)生了一場什么沖突？請用簡潔的語言敘述。應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了，朝陽照著西墻，天氣很晴朗，母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熱，而且背出來，在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。7．（3分）《西游記》中的妖怪千人千面，各具特色，其中不乏“有文化”的“雅”者，請列舉其并概述其表現(xiàn)。8．（4分）綜合性學習。??學校擬開展讀書活動，請完成下列任務。（1）為活動命一個主題名稱。（2）補充設計二個活動形式?；顒右唬骸罢n外閱讀情況”問卷調查活動二：活動三：活動四：“開卷是否有益”辯論賽9．（4分）學校將于2023年1月7日下午3點，在操場舉辦“成功者談讀書”講座，擬邀當?shù)刂耸縔先生到場分享讀書經(jīng)驗。請以校學生會名義，寫封邀請函。（校名X）二、古詩文積累與閱讀。（25分）10．（10分）原文填空。（1），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》）（6）自古逢秋悲寂寥，。[劉禹錫《秋詞（其一）》]（7）夜闌臥聽風吹雨，。[陸游《十一月四日風雨大作（其二）》]（8），山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（9）對他人的意見，我們應抱這樣的態(tài)度：“，。”（《＜論語＞十二章》中孔子語）11．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。誡子書諸葛亮??夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋句中加點詞語。①儉以養(yǎng)德②非寧靜無以致遠③淫慢則不能勵精④遂成枯落（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年與時馳，意與日去。（3）下列對文章內(nèi)容理解有誤的項是A.《誡子書》把修身治學的道理講得透徹深刻，言簡意賅。B.《誡子書》是作者寫給兒子的一封家信。C.不受世俗影響，淡泊寧靜，才能遵從內(nèi)心真實所想，堅定志向，實現(xiàn)遠大抱負。D.“淫慢”“險躁”與“淡泊”“寧靜”同為修身治學之道。（4）閱讀鏈接材料，具體寫出諸葛亮對兒子和外甥的教導有何異同。[鏈接材料]??夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①，使庶幾之志，揭然②有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留③，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏④于凡庸，不免于下流矣!諸葛亮《誡外甥書》[注]①凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。②揭然：高舉的樣子。③淹留：德才不顯于世。④竄伏：逃避，藏匿三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）12．（20分）閱讀文章，完成問題。陽臺??①我家的陽臺，栽種的東西很豐富。??②陽臺上的花缽，說是花缽，難免有掛羊頭賣狗肉之嫌。有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿。母親執(zhí)拗地說，怎么不是花呢？芹菜會開花吧，大蒜開尖梢上的，那算什么呢？啊——“啊”的后面暗藏著深深的責問——不單給你們花看，還能給你們菜吃，一舉兩得，光看花，能看飽肚子嗎？我們就聽出母親話里“狗咬呂洞賓不識好人心”的意思來。欲說還休，只好作罷。??③陽臺就這么讓母親賦予了菜園的功能。從鄉(xiāng)下搬進城里，母親一直回不過神來，最后好不容易在陽臺上找到了精神寄托。從她的表情神態(tài)能真切地體會到，在陽臺的花缽里侍弄芹菜、大蒜的時光，是她最愜意、幸福的時光。種菜的陽臺，在她眼里，就是鄉(xiāng)下老家的菜園。??④剛喬遷新居時，陽臺不是這樣的。那時的陽臺，是一缽缽的鮮花。春有桃花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，開花時，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，賞心悅目。月光如水的夜晚，在陽臺上，品香茗，嘗月色，道不盡的小資情調。??⑤享受不是白來的。沒有澆水，施肥，松土，驅蟲，哪有葉綠花紅？于是，便改種一些常青常綠觀賞性植物，文竹、石竹、綠蘿、紫羅蘭、萬年春、發(fā)財樹、鐵樹、蘆薈，甚至仙人掌。我們以為，這些東西易生易管，可以免掉辛苦。??⑥這么著過了一段歲月，陽臺不知不覺中在悄然變化，有些花缽里原有的東西給母親“請”走了，被她滿心歡喜恭迎來新貴——先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜。如今，連西紅柿、茄子也登場了。母親“狡黠”地說，它們也是“花”，要會開花的菜。??⑦陽臺，既種有花，又種有菜。因為陽光的照耀，清風的愛撫，雨絲的沐浴，花好，菜也很好。陽臺，遠看近觀，都讓人心儀。??⑧這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，楊桃、草莓。我們通過種水果無PK母親種蔬菜——楊桃不也是花嗎？不只開花，還結果，果子甜蜜多汁。咬吮起來，很是享受。草莓長在彩瓷花缽中，枝葉綠得水汪汪，開花，長出青青的小不點，慢慢變大，轉為青白，再一點點變紅，小鳥沖著草莓，飛來飛去。??⑨陽臺，有花，有綠植，有蔬菜，有水果。一年三百六十五天，除了母親和我們出出入入的身影，還有采蜜的蜜蜂，翻飛的蝴蝶，啁啾的小鳥……在母親的眼里，陽臺是鄉(xiāng)下的老家。在我們的心里，陽臺是怡情的勝地。而陽臺，更是蜜蜂、蝴蝶、小鳥的天堂。??⑩我家的陽臺，經(jīng)濟實用與精神享受并存，雅俗皆備。我常想，母親俗嗎？我們雅嗎？孰高孰低？???陽臺布置，折射出陽臺主人的生活情狀。活得煩躁不安，或者對生活悲觀絕望的人，家中陽臺不會生意盎然。???陽臺是生活魔術師手中的道具，會過日子的人，能把玩出萬種風情，讓生活充滿色彩和期待。（1）按照時間先后寫出陽臺栽種物的變化過程。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。我家陽臺栽種的東西很豐富，除了花卉和綠植，還有和。陽臺，對母親來說是，對“我們”來說，是；對蜜蜂、蝴蝶、小鳥來說，是天堂。（3）寫出加點部分在句中的意思。①有些花缽里原有的東西給母親“請”走了。②如今，連西紅柿、茄子也登場了。（4）第②自然段，陽臺上的花缽，為什么“有掛羊頭賣狗肉之嫌”？（5）我家陽臺布置，折射出主人們怎樣的“生活情狀”？13．（20分）閱讀材料，完成問題【材料一】??人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤。??傷疤通常伴隨著疼痛?！静牧隙??皮膚一旦受傷，假如沒有傷疤及時出面“焊接”修補，把創(chuàng)口連接起來，其后果不堪設想。??要是沒有傷疤，皮膚就像瓷娃娃，打破了再也粘不起來。??傷疤是人體的一種自我修復保護機制。【材料三】??皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢“粘住”。??接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏。同時，創(chuàng)口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，像大被子一樣覆蓋在傷口上。??整個過程結束，傷口得到“焊接”修補而愈合，但通常會留下傷疤?！静牧纤摹??傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象。??更嚴重的是，體質不好、情緒不佳的人，傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形。??最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯??！静牧衔濉??人類發(fā)明了不少辦法來減少或消除傷疤的危害。比如，受傷早期，用富有彈性的紡織物持續(xù)壓住傷口，防止疤痕增生。對于小傷疤，涂用傷疤膏也有一定作用。??徹底消除傷疤危害，只能靠整形外科手術，切除或修復，讓傷疤平整、細小而隱蔽。（1）列舉全部材料的主要內(nèi)容。（2）回答問題。①為全部材料加一個總標題：②結合相關材料，用一句話概括什么是“傷疤”。（3）結合相關材料，寫出傷疤的作用與危害。（4）材料三結尾，“傷口得到‘焊接’修補而愈合?！苯Y合上下文，概括“‘焊接’修補”的過程。（5）下列對材料內(nèi)容理解正確的一項是A.只要受過傷，就會留下傷疤。B.有傷疤就有癢痛，讓人難受。C.人體傷疤有轉變?yōu)榘毯郯┑奈ｋU。D.人類可以減少或消除傷疤的危害，但不能也不必減少或消除傷疤。四、寫作。（55分）以下二題，選做一題。14．（55分）補充題目，寫一篇文章：還記得_____要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。15．以“夢想”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

2022-2023學年重慶市南川區(qū)七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文基礎。（30分）1．（3分）下列加點字讀音無誤的一項是（）A．徘徊（páihuái）貯蓄（chǔ）輕捷（jié）拈輕怕重（niān） B．憔悴（qiáocuì）靜謐（mì）應和（hè）杞人憂天（jǐ） C．醞釀（yùnniàng）欽差（qīn）狹隘（ài）咄咄逼人（duō） D．干涸（hé）嗔怪（chēn）匿笑（nì）風流倜儻（tìdǎng）【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“貯蓄”的“貯”應讀zhù；B.有誤，“杞人憂天”的“杞”應讀：qǐ；C.正確；D.有誤，“風流倜儻”的“儻”應讀：tǎng。故選：C。2．（3分）下列詞語書寫無誤的一項是（）A．禱告決別縹緲翻來覆去 B．庇護悵然蒞臨刨根問底 C．派譴分歧蔭蔽恍然大悟 D．熱忱蟬蛻帳篷迫不急待【分析】此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A．有誤，“決別”的“決”應為“訣”；B．正確；C．有誤，“派譴”的“譴”應為“遣”；D．有誤，“迫不急待”的“急”應為“及”。故選：B。3．（3分）下列加點成語使用不恰當?shù)捻検牵ǎ〢．什么是放棄？是有始無終半途而廢，還是見異思遷隨波逐流？ B．張先生經(jīng)驗豐富，德高望重，大家對他的提議都會隨聲附和，積極響應。 C．地震后，曾經(jīng)人聲鼎沸的鄉(xiāng)場，只見一片廢墟。 D．塑料袋濫用造成的環(huán)境污染駭人聽聞，“限塑”勢在必行?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】ACD.正確。B.有誤，“隨聲附和”意思是自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。該詞是貶義詞，本句使用褒貶不當。故選：B。4．（3分）下列標點符號使用不正確的一項是（）A．“中國夢”的實現(xiàn)，靠每個人的努力。 B．孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？” C．給成功者一個微笑，那是獎賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。 D．在挫折與磨難面前，是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？【分析】本題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。【解答】ABC.正確；D.有誤，選擇問句，第一個問句后面應用逗號，故把“懦夫”后面的問號改為逗號。故選：D。5．（4分）仿照前句樣式補寫句子，保持前后語意連貫，句式整齊。??友誼，常見于細微。也許，友誼是久別后的一個電話；也許，友誼是相逢時的一陣擁抱；也許，友誼是勞累后的一杯熱茶；也許，友誼是病床邊的一聲問候?！痉治觥勘绢}考查仿寫。仿照“也許，友誼是相逢時的一陣擁抱”的句式結構來寫，做到句式一致，修辭一致，語意貫通。補寫的句子與前面的構成排比句。如：也許，友誼是大雨中的一把雨傘?！窘獯稹看鸢福菏纠簞诶酆蟮囊槐瓱岵璨〈策叺囊宦晢柡?．（3分）名著閱讀。這段文字選自《朝花夕拾》中的《五猖會》，作者與父親之間發(fā)生了一場什么沖突？請用簡潔的語言敘述。應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了，朝陽照著西墻，天氣很晴朗，母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熱，而且背出來，在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！痉治觥勘绢}考查學生對魯迅作品《朝花夕拾》有關知識的掌握情況，注意結合閱讀積累作答?！窘獯稹繌年P鍵句“生于太荒”可知出自魯迅的《五猖會》，“五猖會”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩，表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責。本文人物是作者自己；事件是：少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折，寫“我”對五猖會的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準去看會”。通過父親要求我背書，不了解我的想法，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。答案：《五猖會》；“我”熱切盼望著去看五猖會，父親卻要“我”在走的時候背書，讓“我”感到痛苦。7．（3分）《西游記》中的妖怪千人千面，各具特色，其中不乏“有文化”的“雅”者，請列舉其并概述其表現(xiàn)。【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事?！窘獯稹勘绢}考查名著人物評價。書中第六十四回“荊棘嶺悟能努力木仙庵三藏談詩”中的荊棘嶺有這么一干植物妖怪：松樹精十八公、柏樹精孤直公、檜樹精凌空子、竹子精拂云叟，還有風情溫婉的杏仙，以及小廝赤身鬼——楓樹。他們只是談風論月，詩詞場合，實在是雅妖，就算后來逼婚唐僧，也未必有啥邪心。答案：松樹精十八公、柏樹精孤直公、檜樹精凌空子、竹子精拂云叟，還有風情溫婉的杏仙，以及小廝赤身鬼——楓樹。他們只是談風論月，詩詞場合，實在是雅妖，就算后來逼婚唐僧，也未必有啥邪心。8．（4分）綜合性學習。??學校擬開展讀書活動，請完成下列任務。（1）為活動命一個主題名稱。（2）補充設計二個活動形式?；顒右唬骸罢n外閱讀情況”問卷調查活動二：“名著在我心中”讀書演講會活動三：“我與名著共成長”黑板報活動四：“開卷是否有益”辯論賽【分析】（1）本題考查擬寫活動主題。為某個活動擬名，所擬名稱一定要與這個活動的主題相關，名稱一定要簡潔明了，易懂易記。由題意可知，本次活動是一次全校性的讀書活動，所以可擬名為書香進校園。（2）本題考查設計活動形式。圍繞“讀書活動”可以設計的活動形式如：舉辦“名著在我心中”讀書演講會；出一期“我與名著共成長”黑板報?！窘獯稹看鸢福海?）示例：書香滿校園。（2）“名著在我心中”讀書演講會；“我與名著共成長”黑板報。9．（4分）學校將于2023年1月7日下午3點，在操場舉辦“成功者談讀書”講座，擬邀當?shù)刂耸縔先生到場分享讀書經(jīng)驗。請以校學生會名義，寫封邀請函。（校名X）【分析】本題考查邀請函的寫作能力。根據(jù)題目要求可知，邀請對象：當?shù)刂耸縔先生；邀請事由：2023年1月7日下午3點到學校操場“成功者談讀書”講座現(xiàn)場分享讀書經(jīng)驗；邀請人：校學生會；時間：2023年1月7日前的某一天。邀請函的格式：（1）標題“邀請函”自占一行，居中；（2）稱呼自占一行，頂格寫；（3）另起一行，空兩格寫正文。（4）正文下面，另起一行，在右下角署名；（5）署名下面寫日期?！窘獯稹渴纠貉埡鹁吹腨先生：您好！為營造濃郁的讀書氛圍，讓同學們掌握科學的讀書方法，我校將于2023年1月7日下午3點在操場舉辦“成功者談讀書”講座，誠邀您到場分享讀書經(jīng)驗。恭候您的光臨。校學生會2023年1月2日二、古詩文積累與閱讀。（25分）10．（10分）原文填空。（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（4）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》）（6）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞（其一）》]（7）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風雨大作（其二）》]（8）河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（9）對他人的意見，我們應抱這樣的態(tài)度：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《＜論語＞十二章》中孔子語）【分析】本題考查直接型默寫和理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹浚?）楊花落盡子規(guī)啼（注意“啼”的書寫）（2）何當共剪西窗燭（注意“燭”的書寫）（3）山島竦峙（4）海日生殘夜（注意“夜”的書寫）（5）枯藤老樹昏鴉（6）我言秋日勝春朝（注意“朝”的書寫）（7）鐵馬冰河入夢來（8）河流大野猶嫌束（9）擇其善者而從之其不善者而改之（注意“善”的書寫）11．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。誡子書諸葛亮??夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋句中加點詞語。①儉以養(yǎng)德節(jié)儉②非寧靜無以致遠達到③淫慢則不能勵精振奮④遂成枯落于是，就（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年與時馳，意與日去。（3）下列對文章內(nèi)容理解有誤的項是DA.《誡子書》把修身治學的道理講得透徹深刻，言簡意賅。B.《誡子書》是作者寫給兒子的一封家信。C.不受世俗影響，淡泊寧靜，才能遵從內(nèi)心真實所想，堅定志向，實現(xiàn)遠大抱負。D.“淫慢”“險躁”與“淡泊”“寧靜”同為修身治學之道。（4）閱讀鏈接材料，具體寫出諸葛亮對兒子和外甥的教導有何異同。[鏈接材料]??夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①，使庶幾之志，揭然②有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留③，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏④于凡庸，不免于下流矣!諸葛亮《誡外甥書》[注]①凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。②揭然：高舉的樣子。③淹留：德才不顯于世。④竄伏：逃避，藏匿【分析】參考譯文：君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？鏈接材料：一個人應該樹立遠大的理想，追慕先賢，節(jié)制情欲，去掉郁結在胸中的俗念，使幾乎接近圣賢的那種高尚志向，在你身上明白地體現(xiàn)出來，使你內(nèi)心震動、心領神會。要能夠適應順利、曲折等不同境遇的考驗，擺脫瑣碎事務和感情的糾纏，廣泛地向人請教，根除自己怨天尤人的情緒。做到這些以后，雖然也有可能在事業(yè)上暫時停步不前，但哪會損毀自己高尚的情趣，又何必擔心事業(yè)會不成功呢!如果志向不堅毅，思想境界不開闊，沉溺于世俗私情，碌碌無為，永遠混雜在平庸的人群之后，就會難免淪落到下流社會，成為沒有教養(yǎng)，沒有出息的人?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。儉：節(jié)儉。②句意為：不排除外來干擾無法達到遠大目標。致：達到。③句意為：放縱懶散就無法振奮精神。勵：振奮。④句意為：最終枯敗零落。遂：于是，就。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：明志，表明自己崇高的志向。致遠，實現(xiàn)遠大目標。句意為：不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。②中重點詞語有：與，跟隨。馳，疾行，這里是增長的意思。句意為：年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABC.正確；D.有誤，“淡泊”“寧靜”是“靜”的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險躁”是“靜”的反面表現(xiàn)。故選：D。（4）本題考查主旨把握?！墩]子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明?！墩]外甥書》一開篇，諸葛亮便開宗明義地指出“夫志當存高遠”，即做人應當抱有遠大的志向。但是，如何才能做到“志存高遠”呢？圍繞著“志向”諸葛亮從正反幾個方面進行了論述。如果說《誡子書》強調了“修身學習”的重要性，那么《誡外甥書》則闡述了“立志做人”的重要性。答案：（1）①節(jié)儉；②達到；③振奮；④于是，就。（2）①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。②年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。（3）D（4）相同點：兩篇文章都運用正反對比論證的方法；不同的：《誡子書》強調了“修身學習”的重要性，《誡外甥書》闡述了“立志做人”的重要性。三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）12．（20分）閱讀文章，完成問題。陽臺??①我家的陽臺，栽種的東西很豐富。??②陽臺上的花缽，說是花缽，難免有掛羊頭賣狗肉之嫌。有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿。母親執(zhí)拗地說，怎么不是花呢？芹菜會開花吧，大蒜開尖梢上的，那算什么呢？啊——“啊”的后面暗藏著深深的責問——不單給你們花看，還能給你們菜吃，一舉兩得，光看花，能看飽肚子嗎？我們就聽出母親話里“狗咬呂洞賓不識好人心”的意思來。欲說還休，只好作罷。??③陽臺就這么讓母親賦予了菜園的功能。從鄉(xiāng)下搬進城里，母親一直回不過神來，最后好不容易在陽臺上找到了精神寄托。從她的表情神態(tài)能真切地體會到，在陽臺的花缽里侍弄芹菜、大蒜的時光，是她最愜意、幸福的時光。種菜的陽臺，在她眼里，就是鄉(xiāng)下老家的菜園。??④剛喬遷新居時，陽臺不是這樣的。那時的陽臺，是一缽缽的鮮花。春有桃花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，開花時，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，賞心悅目。月光如水的夜晚，在陽臺上，品香茗，嘗月色，道不盡的小資情調。??⑤享受不是白來的。沒有澆水，施肥，松土，驅蟲，哪有葉綠花紅？于是，便改種一些常青常綠觀賞性植物，文竹、石竹、綠蘿、紫羅蘭、萬年春、發(fā)財樹、鐵樹、蘆薈，甚至仙人掌。我們以為，這些東西易生易管，可以免掉辛苦。??⑥這么著過了一段歲月，陽臺不知不覺中在悄然變化，有些花缽里原有的東西給母親“請”走了，被她滿心歡喜恭迎來新貴——先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜。如今，連西紅柿、茄子也登場了。母親“狡黠”地說，它們也是“花”，要會開花的菜。??⑦陽臺，既種有花，又種有菜。因為陽光的照耀，清風的愛撫，雨絲的沐浴，花好，菜也很好。陽臺，遠看近觀，都讓人心儀。??⑧這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，楊桃、草莓。我們通過種水果無PK母親種蔬菜——楊桃不也是花嗎？不只開花，還結果，果子甜蜜多汁。咬吮起來，很是享受。草莓長在彩瓷花缽中，枝葉綠得水汪汪，開花，長出青青的小不點，慢慢變大，轉為青白，再一點點變紅，小鳥沖著草莓，飛來飛去。??⑨陽臺，有花，有綠植，有蔬菜，有水果。一年三百六十五天，除了母親和我們出出入入的身影，還有采蜜的蜜蜂，翻飛的蝴蝶，啁啾的小鳥……在母親的眼里，陽臺是鄉(xiāng)下的老家。在我們的心里，陽臺是怡情的勝地。而陽臺，更是蜜蜂、蝴蝶、小鳥的天堂。??⑩我家的陽臺，經(jīng)濟實用與精神享受并存，雅俗皆備。我常想，母親俗嗎？我們雅嗎？孰高孰低？???陽臺布置，折射出陽臺主人的生活情狀?；畹脽┰瓴话?，或者對生活悲觀絕望的人，家中陽臺不會生意盎然。???陽臺是生活魔術師手中的道具，會過日子的人，能把玩出萬種風情，讓生活充滿色彩和期待。（1）按照時間先后寫出陽臺栽種物的變化過程。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。我家陽臺栽種的東西很豐富，除了花卉和綠植，還有蔬菜和水果。陽臺，對母親來說是鄉(xiāng)下老家的菜園，對“我們”來說，是怡情的勝地；對蜜蜂、蝴蝶、小鳥來說，是天堂。（3）寫出加點部分在句中的意思。①有些花缽里原有的東西給母親“請”走了。②如今，連西紅柿、茄子也登場了。（4）第②自然段，陽臺上的花缽，為什么“有掛羊頭賣狗肉之嫌”？（5）我家陽臺布置，折射出主人們怎樣的“生活情狀”？【分析】文章講述了我們家的陽臺栽種的東西很豐富，剛喬遷新居時，陽臺上，防盜罩里，到處是一缽缽的鮮花，讓人賞心悅目，母親來后，讓母親賦予了菜園的功能，陽臺在母親的眼里是鄉(xiāng)下老家的菜園。這些年，陽臺的花缽竟種了一些楊桃、草莓等水果，陽臺在我們的心里是怡情的勝地，在蜜蜂、蝴蝶、小鳥的生活中是天堂。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“剛喬遷新居時，陽臺不是這樣的。那時的陽臺，是一缽缽的鮮花”“于是，便改種一些常青常綠觀賞性植物”“陽臺，既種有花，又種有菜”“這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，楊桃、草莓”可知按照時間先后陽臺栽種物的變化是：鮮花——綠植——蔬菜——水果”。（2）本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系“陽臺上，防盜罩里，到處是一缽缽的鮮花”，可知陽臺上有盆栽花朵；由“有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿”，可知陽臺上有可口的蔬菜；聯(lián)系“這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，比如楊桃、草莓”，可知陽臺上有香甜的水果；聯(lián)系“種菜的陽臺，在她眼里，也許就是鄉(xiāng)下老家的菜園”，可知陽臺在母親的眼里是鄉(xiāng)下老家的菜園；聯(lián)系“在我們的心里，陽臺是怡情的勝地”，可知陽臺在我們的心里是怡情的勝地。（3）本題考查詞語理解賞析。①聯(lián)系“被她滿心歡喜恭迎來新貴——先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜”可知“有些花缽里原有的東西給母親‘請’走了”中的“請”是說母親把花缽里的花清理了，又種上了蔬菜。②聯(lián)系“從鄉(xiāng)下搬進城里，母親一直回不過神來，最后好不容易在陽臺上找到了精神寄托。從她的表情神態(tài)能真切地體會到，在陽臺的花缽里侍弄芹菜、大蒜的時光，是她最愜意、幸福的時光。種菜的陽臺，在她眼里，就是鄉(xiāng)下老家的菜園”可知“如今，連西紅柿、茄子也登場了”可知“登場”是指被母親種在花缽里。（4）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿”可知“陽臺上的花缽有“掛羊頭賣狗肉之嫌”是有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿。（5）本題考查文章語言賞析。聯(lián)系“陽臺布置，折射出陽臺主人的生活情狀?；畹脽┰瓴话?，或者對生活悲觀絕望的人，家中陽臺不會生意盎然”“陽臺是生活魔術師手中的道具，會過日子的人，能把玩出萬種風情，讓生活充滿色彩和期待”可知我家陽臺的布置反映了家人關系融洽和諧，積極樂觀，對生活充滿熱愛之情。答案：（1）鮮花——綠植——蔬菜——水果（2）蔬菜水果鄉(xiāng)下老家的菜園怡情的勝地（3）①“請”是說母親把花缽里的花清理了，又種上了蔬菜。②“登場”是指被母親種在花缽里。（4）因為有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿。（5）關系融洽和諧，積極樂觀，對生活充滿熱愛之情。13．（20分）閱讀材料，完成問題【材料一】??人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤。??傷疤通常伴隨著疼痛?！静牧隙??皮膚一旦受傷，假如沒有傷疤及時出面“焊接”修補，把創(chuàng)口連接起來，其后果不堪設想。??要是沒有傷疤，皮膚就像瓷娃娃，打破了再也粘不起來。??傷疤是人體的一種自我修復保護機制?！静牧先??皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢“粘住”。??接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏。同時，創(chuàng)口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，像大被子一樣覆蓋在傷口上。??整個過程結束，傷口得到“焊接”修補而愈合，但通常會留下傷疤?！静牧纤摹??傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象。??更嚴重的是，體質不好、情緒不佳的人，傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形。??最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯?。【材料五??人類發(fā)明了不少辦法來減少或消除傷疤的危害。比如，受傷早期，用富有彈性的紡織物持續(xù)壓住傷口，防止疤痕增生。對于小傷疤，涂用傷疤膏也有一定作用。??徹底消除傷疤危害，只能靠整形外科手術，切除或修復，讓傷疤平整、細小而隱蔽。（1）列舉全部材料的主要內(nèi)容。（2）回答問題。①為全部材料加一個總標題：傷疤②結合相關材料，用一句話概括什么是“傷疤”。（3）結合相關材料，寫出傷疤的作用與危害。（4）材料三結尾，“傷口得到‘焊接’修補而愈合?！苯Y合上下文，概括“‘焊接’修補”的過程。（5）下列對材料內(nèi)容理解正確的一項是DA.只要受過傷，就會留下傷疤。B.有傷疤就有癢痛，讓人難受。C.人體傷疤有轉變?yōu)榘毯郯┑奈ｋU。D.人類可以減少或消除傷疤的危害，但不能也不必減少或消除傷疤?！痉治觥勘疚氖且浴皞獭睘橹黝}的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查標題和材料內(nèi)容概括，第三題考查材料內(nèi)容概括，第四題考查材料內(nèi)容概括，第五題考查材料內(nèi)容理解?！窘獯稹浚?）材料一介紹了什么是傷疤。材料二介紹了傷疤的形成，材料三介紹了傷疤的作用，材料四介紹了傷疤的危害，材料五介紹了傷疤的消除方法。（2）①本文是以“傷疤”為主題的材料閱讀，可擬題為：傷疤。②結合材料一“人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤”，概括：傷疤是人皮膚受傷愈合后留下的永不消失且常伴有疼痛的痕跡。（3）結合材料三“皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢‘粘住’”，概括為：傷疤是人體的一種自我修復保護機制，將傷口及時“焊接”修補，使之愈合，避免嚴重后果。結合材料四“傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象”“更嚴重的是，體質不好、情緒不佳的人，傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形”“最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯保爬椋簜逃绊懭梭w形象：有的會繼續(xù)增生膨脹，充血，癢痛難受；面積大的還會變成畸形，使人活動困難；最嚴重的，關節(jié)部位的疤痕可能轉變?yōu)榘毯郯?，危及人生命。?）結合材料三“皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢‘粘住’”“接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏。同時，創(chuàng)口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，像大被子一樣覆蓋在傷口上”“整個過程結束，傷口得到‘焊接’修補而愈合，但通常會留下傷疤”，概括為：受傷后，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞，毛細血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合形成纖維組織將傷口牢牢“粘住”；然后，肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏，同時傷口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生蓋住傷口，傷口得到“焊接”修補而愈合。（5）A.有誤，“只要受過傷，就會留下傷疤”過于絕對；B.有誤，結合材料一“傷疤通常伴隨著疼痛”分析，選項錯誤；C.有誤，結合材料四“最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)常活動的部位時，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯狈治?，可知選項錯誤。D.正確。故選：D。答案：（1）介紹了什么是傷疤，傷疤的形成、作用、危害和消除方法。（2）①傷疤②傷疤是人皮膚受傷愈合后留下的永不消失且常伴有疼痛的痕跡。（3）傷疤是人體的一種自我修復保護機制，將傷口及時“焊接”修補，使之愈合，避免嚴重后果。傷疤影響人體形象：有的會繼續(xù)增生膨脹，充血，癢痛難受；面積大的還會變成畸形，使人活動困難；最嚴重的，關節(jié)部位的疤痕可能轉變?yōu)榘毯郯＜叭松?。?）受傷后，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞，毛細血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合形成纖維組織將傷口牢牢“粘住”；然后，肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏，同時傷口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生蓋住傷口，傷口得到“焊接”修補而愈合。（5）D四、寫作。（55分）以下二題，選做一題。14．（55分）補充題目，寫一篇文章：還記得_____要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！痉治觥窟@是一篇半命題作文，一看題目我們就知道，需要我們寫一篇有關回憶性的文章，這應該是我們寫作很常見的一個素材，很容易就打開思路，題目難度不大。本題要求：以“還記得XX”為題目，寫一篇文章，題目里有兩個關鍵詞語，一個是“還記得”，一個是“xx”，換言之，就是寫一篇讓我們印象深刻的人、感受到溫暖或者正能量的事情，而且是過去的事情，這應該很容易?？梢杂玫谝蝗朔Q，寫一件“我”經(jīng)歷的一件溫暖的事，也可以使用第三人稱，寫一件別人（也可以是名人）經(jīng)歷的溫暖的事情，并以此抒發(fā)自己的感受。本文適合寫記敘文或記敘散文，不太適合寫議論文。題目中有“記得”二字，側重于心理感受，所以心理描寫一定到位，其他細節(jié)描寫也可以輔助使用?！窘獯稹窟€記得那份溫暖翻找歲月的史書，尋找我的獨家記憶；當人們在歌訟愛時，我卻只愿去訴說?！}記六月的夏日，本應該在家里享受16度的清涼，但我卻不得不騎車幫媽媽去買東西。太陽無情地灸烤大地，地面似乎已發(fā)燙，柳條也無精打采，有氣無力地將自己耷拉下來。一股股熱浪不停朝