2024年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語文二模試卷一、積累和運(yùn)用1．（4分）學(xué)校文學(xué)社要征稿了，安安也想?yún)⑴c本次活動(dòng)。他在創(chuàng)作的過程中遇到了一些文字問題，請(qǐng)你協(xié)助解決。??站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉yín澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊東籬……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也會(huì)義無反顧，勇往直前，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿yí然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。（1）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出加點(diǎn)字正確的讀音。①站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠。②這是執(zhí)著的選擇。（2）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。①沉yín②yí然2．（6分）安安在觀看《2024中國(guó)詩詞大會(huì)》這一節(jié)目時(shí)，對(duì)其中的“疊字飛花令”環(huán)節(jié)非常感興趣，他想要挑戰(zhàn)一下，請(qǐng)你幫他一起完成任務(wù)。（1），在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2），山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）小弟聞姊來，。（《木蘭詩》）（4）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（5），虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）杜甫川唱來柳林鋪笑，。（賀敬之《回延安》）（7）與賣炭翁長(zhǎng)期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的形象形成鮮明對(duì)比，且有輕快之意的句子是：？。（白居易《賣炭翁》）（8）詩人從懷古之思回到現(xiàn)實(shí)中來，轉(zhuǎn)寫登樓所見之景，境界闊大、色彩鮮明的句子是：，。（崔顥《黃鶴樓》）3．（3分）“在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡(jiǎn)潔洗練的文筆中有深長(zhǎng)的韻味；雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容?！北本┐髮W(xué)教授、文學(xué)史家王瑤曾這樣評(píng)價(jià)《朝花夕拾》。安安最近正在閱讀這部經(jīng)典作品，請(qǐng)你幫他解答閱讀中的疑惑。選文疑惑??【甲】因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。??【乙】“我有一種丹，”有一回陳蓮河說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。（1）選文【甲】出自《》（填篇名），“我”的情緒為什么會(huì)一落千丈？（2）選文【乙】中父親“搖搖頭”的原因是什么？4．（4分）安安在報(bào)紙上看到下面這段話，深受啟發(fā)。請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。??①沿著別人的軌跡，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自己的路上，踩下去的每一腳才會(huì)有力量。②一個(gè)人真正的成長(zhǎng)，_____與他人攀比，_____超越昨天的自己。③充實(shí)著、忙碌著、心里才能充滿希望；期待著、盼望著、生活才能更加精彩。④別人有別人的優(yōu)秀和光環(huán)，我們也有自己的獨(dú)一無二。⑤發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、接受不足，才能讓每一個(gè)今天優(yōu)于昨天。⑥盡己所能、揚(yáng)長(zhǎng)避短就是對(duì)自己最好的成全。（1）請(qǐng)?jiān)诘冖诰錂M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖蘧涞闹鞲?，并寫在下面。?）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“軌跡”“攀比”“著”分別是名詞、動(dòng)詞、助詞。B.“更加精彩”“接受不足”都是偏正短語。C.第③句應(yīng)該把“忙碌著”“盼望著”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。D.第④句是并列復(fù)句。5．（3分）今年是“五四運(yùn)動(dòng)”105周年，為慶祝五四青年節(jié)，安安所在的九年級(jí)（1）班擬開展“青春有夢(mèng)，奮斗有我”主題活動(dòng)。請(qǐng)你一起參加，完成以下兩項(xiàng)任務(wù)。（1）安安在制作宣傳海報(bào)時(shí)，記不清“青”的筆畫，請(qǐng)你告訴他“青”字第三筆的筆畫名稱：。（2）安安還解讀了如圖這枚五四青年徽章，其中內(nèi)部的圓形圖案由火炬和青年人像剪影組成，以地球經(jīng)緯圖為背景，寓意著。6．（4分）備受關(guān)注的《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物》一經(jīng)播出，便在社會(huì)上引起了巨大的反響。了解過“蝶后”張雨霏的事跡后，安安深受感動(dòng)?。?）安安想在班會(huì)課上把自己的感想分享給同學(xué)們。請(qǐng)你根據(jù)以下鏈接材料，提煉主要信息，充實(shí)安安的發(fā)言。（至少兩點(diǎn)）【鏈接材料】??張雨霏，1998年4月19日出生于江蘇省徐州市，中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員。受父母影響，張雨霏3歲就開始游泳，在里約奧運(yùn)會(huì)前，她曾自信滿滿，但結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到與國(guó)外選手的差距。之后，她決定改變技術(shù)，盡管風(fēng)險(xiǎn)極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長(zhǎng)的艱難歲月，她終于等來了涅槃重生的機(jī)會(huì)。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)，并斬獲六枚金牌，被評(píng)為“最具價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”。張雨霏是賽場(chǎng)上的“勞?！?，平均每四天一次比賽，如此高強(qiáng)度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國(guó)，她必須去。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，她聽到觀眾唱國(guó)歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。（2）同學(xué)們聽完安安的分享，秒變張雨霏的粉絲。正好校報(bào)記者要連線張雨霏做人物專訪，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。二、閱讀7．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧??電子廢棄物俗稱“電子垃圾”，廢棄不用的電子設(shè)備都屬于電子廢棄物。電子廢棄物種類繁多，大致可分為兩類：一類是所含材料比較簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境危害較輕的廢舊電子產(chǎn)品，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)機(jī)等家用電器以及醫(yī)療、科研電器等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相對(duì)比較簡(jiǎn)單；另一類是所含材料比較復(fù)雜，對(duì)環(huán)境危害比較大的廢舊電子產(chǎn)品，如電腦、電視機(jī)顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的砷、汞和其他有害物質(zhì)，手機(jī)的原材料中的砷、鎘、鉛以及其他多種持久性和生物累積性的有毒物質(zhì)等。??電子廢棄物中所蘊(yùn)含的金屬，尤其是貴金屬，其品位是天然礦藏的幾十倍甚至幾百倍，回收成本一般低于開采自然礦床。有研究分析結(jié)果顯示，1噸隨意搜集的電子板卡中，可以分離出143kg銅、0.5kg黃金、40.8kg鐵、29.5kg鉛、2.0kg錫、18.1kg鎳、10.0kg銻。??在印刷電路板中，最多的金屬是銅，此外還有金、鋁、鎳、鉛等金屬，其中不乏稀有金屬。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每噸廢電路板中含金量達(dá)到1000g左右。隨著工藝水平提高，每噸廢電路板中已能夠提煉出300g金，市價(jià)約合3萬元。（摘自《百度百科》）【材料二】??智能手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)、電動(dòng)自行車電池、太陽能光伏板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時(shí)，也造成電子廢棄物數(shù)量急劇增長(zhǎng)。聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)日前發(fā)布的《全球電子垃圾監(jiān)測(cè)》報(bào)告顯示，2022年全球電子垃圾的產(chǎn)生量相比2010年增長(zhǎng)了82%，達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的6200萬噸，相當(dāng)于全球每人每年產(chǎn)生了7.8公斤電子垃圾。??這份由國(guó)際電信聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所共同發(fā)布的報(bào)告呼吁應(yīng)對(duì)電子垃圾急劇增長(zhǎng)。根據(jù)報(bào)告，電子垃圾產(chǎn)生量增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于回收量增長(zhǎng)速度。2022年全球僅22.3%的電子垃圾被妥善收集并回收利用。按照目前發(fā)展趨勢(shì)，到2030年，預(yù)計(jì)全球電子垃圾產(chǎn)生量將比2022年增長(zhǎng)33%，達(dá)到8200萬噸，而全球電子垃圾回收率將降至20%。??大量電子垃圾未被妥善處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。該報(bào)告顯示，在2022年產(chǎn)生的6200萬噸電子垃圾中，約1400萬噸被非法傾倒至垃圾場(chǎng)，一些有害化學(xué)物質(zhì)暴露于環(huán)境中。聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所估計(jì)，不合規(guī)的處理方式，導(dǎo)致每年有58噸汞和4.5萬噸含溴化阻燃劑的塑料被釋放到環(huán)境中，這一污染造成的經(jīng)濟(jì)成本高達(dá)780億美元。（摘編自《急劇增長(zhǎng)！2030年全球電子垃圾產(chǎn)生量預(yù)計(jì)達(dá)8200萬噸》，2024.04.01《人民日?qǐng)?bào)》）【材料三】??下面是我國(guó)電子廢棄物回收渠道調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：【材料四】??如何適應(yīng)新的環(huán)境，拓寬電子廢棄物的“重生路”，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)。??針對(duì)電子廢棄物種類變化，應(yīng)及時(shí)調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對(duì)現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制。2014年版的處理目錄已不能夠體現(xiàn)電器電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。比如，電動(dòng)汽車產(chǎn)銷量急劇增長(zhǎng)，而其所產(chǎn)生的廢舊電池也將成為體量巨大的危廢產(chǎn)品。盡快將電動(dòng)自行車和電動(dòng)汽車的動(dòng)力電池納入目錄，成為我們修改目錄的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，加快廢棄電器電子處理基金補(bǔ)貼發(fā)放進(jìn)度，盡快化解歷史欠賬問題。??針對(duì)最新市場(chǎng)銷售渠道及消費(fèi)主體變化，加強(qiáng)對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設(shè)與監(jiān)管。目前正規(guī)拆解處理企業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，同時(shí)大批量的廢棄電器電子產(chǎn)品又流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解，主要原因是多元化、不規(guī)范回收渠道造成的。只有從源頭上加大對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收的監(jiān)管力度，才能夠盡快扭轉(zhuǎn)正規(guī)拆解回收處理企業(yè)當(dāng)前面臨的困難局面。要把廢棄電器電子處理方式作為上市公司ESG（環(huán)境、社會(huì)和公司治理）考核的重要內(nèi)容。??此外，要大力推進(jìn)生產(chǎn)者責(zé)任制，鼓勵(lì)所有電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)積極履行環(huán)保社會(huì)責(zé)任，在廢棄電器電子產(chǎn)品回收、處理、綜合利用等方面加大研發(fā)和投入力度。對(duì)于電器電子產(chǎn)品回收利用方面出臺(tái)相應(yīng)強(qiáng)制性法規(guī)和優(yōu)惠稅收政策，讓廣大實(shí)施生產(chǎn)者責(zé)任制企業(yè)在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益兩方面都有所得，從而使得生產(chǎn)者責(zé)任制成為企業(yè)的自覺行動(dòng)。（摘編自《拓寬電子廢棄物的“重生路”》，2023.11《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）（1）結(jié)合【材料二】，說說電子廢棄物存在哪些方面的問題，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）如何拓寬電子廢棄物的“重生路”？請(qǐng)結(jié)合【材料四】簡(jiǎn)要回答。（3）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)A.廢舊電腦、電視機(jī)、手機(jī)中的多種金屬及有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境危害比較大。B.按照目前發(fā)展趨勢(shì)，到2030年，預(yù)計(jì)全球電子垃圾回收率將有所下降。C.目前我國(guó)電子廢棄物回收渠道多樣，手段先進(jìn)，主要依靠游動(dòng)回收點(diǎn)上門回收。D.多元化、不規(guī)范回收造成大量的廢棄電器電子產(chǎn)品流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解。8．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。最美的格桑花厲劍童??①那年，他考取了北京一所著名大學(xué)。他沒有像同學(xué)那樣一進(jìn)大學(xué)校門，就放松對(duì)自己的要求，沉溺于手機(jī)游戲……他日夜苦讀，只用了兩年半時(shí)間，學(xué)完了大學(xué)四年的全部課程。大三下學(xué)期，他開始了醞釀已久的圓夢(mèng)行動(dòng)——到偏遠(yuǎn)艱苦的地方支教。??②他通過支教助學(xué)聯(lián)盟聯(lián)系好了貴州一所藏區(qū)村小。上一個(gè)支教的老師走了數(shù)月，學(xué)校遲遲找不到新教師，只好給學(xué)生放假。他的父母竭力反對(duì)：怕他耽誤學(xué)業(yè)，怕他吃不了那個(gè)苦，怕他萬一有個(gè)閃失……他給父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。??③先是坐火車，后是汽車，再是三輪車、摩托車，又經(jīng)過兩天徒步跋涉，他終于到達(dá)了那所山村小學(xué)。和很多有著支教經(jīng)歷的大學(xué)生一樣，眼前的一幕讓他驚呆了：幾間破舊的教室坐落在海拔2700米的山腰上，門窗上幾乎找不到一面像樣的玻璃，幾塊木板涂上黑漆算是黑板，陽光從破舊的窗戶和屋頂破裂的瓦縫里漏出來……眼前的一切，讓他恍惚進(jìn)入了另一個(gè)世界。震驚、失望，種種復(fù)雜的情緒涌上心頭。??④他走進(jìn)教室，走到那些瞪著茫然的大眼睛卻又頑劣無比的孩子們中間，走進(jìn)那些寧可讓孩子放羊也不愿讓孩子上學(xué)的家庭中……幾個(gè)月過去，一切都有了轉(zhuǎn)變，那些輟學(xué)的孩子已經(jīng)陸續(xù)返回學(xué)校。??⑤新鮮、忙碌、充實(shí)之后，另一種情緒溢滿心頭。手機(jī)沒信號(hào)，電腦成了擺設(shè)，信息不暢，交通閉塞，一日三餐幾乎頓頓土豆、白菜。每當(dāng)下午孩子們放學(xué)回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕吵一架也行，孤獨(dú)寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心。??⑥他經(jīng)常一個(gè)人騎著自行車翻山越嶺，走村串巷，去學(xué)生家里家訪。那些家庭的貧困狀況讓他震撼，更讓他感到自己肩負(fù)的重任。每到一戶，家長(zhǎng)都會(huì)拿出最好的酥油茶、青稞酒、糌粑招待他，讓他感受到藏民的淳樸和善良。??⑦閑暇時(shí)，他也會(huì)到學(xué)校周邊的山嶺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看那五顏六色的格?；?。他知道，在藏民的心目中，格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花。漫步在漫山遍野的格桑花中，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，點(diǎn)燃了他蓬勃的青春和夢(mèng)想……??⑧然而，接下來發(fā)生的一件事讓他頓感失望。那天，他將自己心愛的鋼筆落在講臺(tái)上，返回找尋卻再也不見了蹤影。那是他18歲生日時(shí)，一個(gè)好朋友送給他的禮物。他十分珍惜這份友誼、這份情。那支鋼筆始終伴隨他左右。??⑨顯然，鋼筆被班上哪個(gè)同學(xué)拿走了或者說偷走了。回想自己一腔熱血，千里迢迢來到這里播撒知識(shí)的種子，學(xué)生卻做出這樣讓他失望的事，他傷心，他惱怒，他失望，他絕望……他想離開這里，回到熟悉的大城市……一連幾天，他情緒低落，校園的操場(chǎng)上再也看不到他跑步的身影。孩子們像受驚的小鹿，愣愣地看著他，不知道老師這是怎么了。??⑩那個(gè)送他鋼筆同樣在名校上大學(xué)的好朋友來信約他一起出國(guó)讀研。他考慮再三答應(yīng)了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓他頓時(shí)臉紅：是男子漢，就要有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的勇氣和魄力！這是他在支教前的那個(gè)晚上親手寫下的誓言。這話他同樣記在了寫給父母的那封信里。???他的眼前浮現(xiàn)出大學(xué)同學(xué)送別他時(shí)說的那些鼓勵(lì)的話，想起輔導(dǎo)員那雙期盼的眼睛，想起班上那26個(gè)即將因?yàn)闆]人教到處亂跑的孩子……他猶豫再三，解開了背包。???第二天，滿眼血絲的他重新站在講臺(tái)上，和往常一樣投入地講課。他并不知道，此刻臺(tái)下的角落里，有個(gè)同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。教師節(jié)到了，像往常一樣，他徑直去了教室。輕輕推開門的一剎那，一股股濃烈的花香撲鼻而來。他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格桑花，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目。每一束格?；ǘ加靡桓?xì)紅繩認(rèn)真地捆著。他一束束地拿起來，不多不少，整整26束！一種異樣的感覺涌上心頭。那天的課就這樣，在花海里開始了。???中午，在宿舍，他將花束拆開，將花插在大大小小的瓶子里。解開最后一束花時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了那支丟失數(shù)日的鋼筆和一張字條，字條上用歪斜的字跡寫著：老師，對(duì)不起，我不該偷偷拿走您的鋼筆。我這樣做，是為了我弟弟。他身體殘疾沒能上學(xué)，聽說老師有一支漂亮的鋼筆，他吵鬧著非要親眼看一看，親手摸摸……原想當(dāng)天還給您，可他太喜歡了，所以一直拖到今天才給您。老師，您說過，不能隨便拿別人的東西。我不是一個(gè)好孩子，原諒我……祝老師節(jié)日快樂！???讀著讀著，他的眼睛濕潤(rùn)了。他為自己一時(shí)沖動(dòng)差點(diǎn)冤枉了孩子而羞愧，更為自己的意氣用事而惶恐。他輕輕捧起那束格?；?，靜靜地看著，嗅著。那一刻，他眼前浮現(xiàn)出一張，不，是26張兩腮滿是高原紅的可愛的笑臉。每一張笑臉就像一束格桑花。那是他見過的最美的格?；?。???兩個(gè)月后，他班里的26名學(xué)生，每人手里都多了一支和他的一模一樣的鋼筆。那是他把26束格桑花的故事發(fā)在“助學(xué)聯(lián)盟”后，熱心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈(zèng)的。（原載《青島文學(xué)》2024年第1期）（1）請(qǐng)根據(jù)提示，梳理并概括主人公情感變化過程。毅然支教，滿腔熱血→→生活單調(diào)，寂寞想家→鋼筆丟失，失望惱怒→→發(fā)布故事，網(wǎng)友助力（2）文中的“他”在支教過程中遇到了哪些困難？（3）做批注是一種很好的讀書方法。請(qǐng)根據(jù)示例，自選角度，對(duì)下面句子做批注。原句批注他的父母竭力反對(duì)：怕他耽誤學(xué)業(yè)，怕他吃不了那個(gè)苦，怕他萬一有個(gè)閃失……示例：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了“他”支教前父母對(duì)“他”的種種擔(dān)心，表現(xiàn)了父母對(duì)“他”的愛。此刻臺(tái)下的角落里，有個(gè)同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。①他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格?；?，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目。②（4）本文中“格?；ā狈磸?fù)出現(xiàn)，它有哪些深層寓意？（5）主人公身上的哪種品質(zhì)最能打動(dòng)你？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。??高祖孝文皇帝，雖于大臣持法不縱，然性寬慈。進(jìn)食者曾以熱羹傷帝手，又曾于食中得蟲穢之物，并笑而恕之?；抡呦扔凶P帝于太后，太后大怒，杖帝數(shù)十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。??孝文皇帝聽覽政事，莫不從善如流。哀矜百姓，恒思所以濟(jì)益。天地、五郊、宗廟二分之禮，常必躬親，不以寒暑為倦。常從容謂史官曰：“直書時(shí)事，無諱國(guó)惡。人君威福于民，史復(fù)不書，將何所懼？”南北征巡，有司奏請(qǐng)修道，帝曰：“粗修橋梁，通輿馬便止，不須去草鏟令平也?！狈菜拊欤坏靡讯鵀橹?，不為不急之事?lián)p民力也。巡幸淮南，如在內(nèi)地，軍事須伐民樹者，必留絹以酬其直，民稻粟無所傷踐。（選自《魏書?帝紀(jì)第七》，有刪改）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①并笑而恕之②恒思所以濟(jì)益③常必躬親④必留絹以酬其直（2）下列句子中加點(diǎn)的“于”，與“又曾于食中得蟲穢之物”中的“于”意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A.茍全性命于亂世B.海運(yùn)則將徙于南冥C.皆以美于徐公D.至于斟酌損益（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①帝默然而受，不自申明。②不為不急之事?lián)p民力也。（4）一代大儒真德秀評(píng)價(jià)孝文帝：“元魏孝文號(hào)為賢主”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?0．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）觀察下面兩幅圖畫，哪一幅圖能體現(xiàn)頷聯(lián)的意境？并簡(jiǎn)要說明理由。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處。三、作文11．（50分）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。??有人這樣形容幸福：“幸福是什么？幸福就是，尋常的人兒依舊。在餐桌旁，一樣的人坐在一樣的位子上，講一樣的話題。年少的仍舊嘰嘰喳喳談自己的學(xué)校，廚房里一樣傳來煎魚的香味，客廳里一樣響著電視新聞。幸福就是，早上揮手說再見的人，晚上又回來了?！碑?dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了世間的種種，或許才會(huì)懂得，幸福原來如此簡(jiǎn)單：有一個(gè)溫暖的家，家中有自己愛的人，一起吃飯，度過每一個(gè)平常的日子。只要心中有愛，生活就處處是陽光。最珍貴也是最容易讓我們忽視的幸福，不過是有家回、有人等、心中有愛。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②書寫工整，卷面整潔。③不要套作，不得抄襲。④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。⑤不少于600字。

2024年陜西省西安市西咸新區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析一、積累和運(yùn)用1．（4分）學(xué)校文學(xué)社要征稿了，安安也想?yún)⑴c本次活動(dòng)。他在創(chuàng)作的過程中遇到了一些文字問題，請(qǐng)你協(xié)助解決。??站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉yín澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊東籬……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也會(huì)義無反顧，勇往直前，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿yí然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。（1）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出加點(diǎn)字正確的讀音。①站在歷史的海岸漫溯sù那一道道歷史溝渠。②這是執(zhí)著zhuó的選擇。（2）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。①沉yín吟②yí怡然【解答】答案：（1）sùzhuó（2）吟怡2．（6分）安安在觀看《2024中國(guó)詩詞大會(huì)》這一節(jié)目時(shí)，對(duì)其中的“疊字飛花令”環(huán)節(jié)非常感興趣，他想要挑戰(zhàn)一下，請(qǐng)你幫他一起完成任務(wù)。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。（《木蘭詩》）（4）千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（5）薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（賀敬之《回延安》）（7）與賣炭翁長(zhǎng)期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的形象形成鮮明對(duì)比，且有輕快之意的句子是：翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（白居易《賣炭翁》）（8）詩人從懷古之思回到現(xiàn)實(shí)中來，轉(zhuǎn)寫登樓所見之景，境界闊大、色彩鮮明的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）【解答】答案：（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）水何澹澹（3）磨刀霍霍向豬羊（4）不盡長(zhǎng)江滾滾流（5）薄暮冥冥（6）紅旗飄飄把手招（7）翩翩兩騎來是誰黃衣使者白衫兒（8）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（注意“萋”的書寫）3．（3分）“在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡(jiǎn)潔洗練的文筆中有深長(zhǎng)的韻味；雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容?！北本┐髮W(xué)教授、文學(xué)史家王瑤曾這樣評(píng)價(jià)《朝花夕拾》。安安最近正在閱讀這部經(jīng)典作品，請(qǐng)你幫他解答閱讀中的疑惑。選文疑惑??【甲】因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。??【乙】“我有一種丹，”有一回陳蓮河說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。（1）選文【甲】出自《五猖會(huì)》（填篇名），“我”的情緒為什么會(huì)一落千丈？（2）選文【乙】中父親“搖搖頭”的原因是什么？【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。結(jié)合“忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水”可知，出自《五猖會(huì)》，因?yàn)橐タ从褓悤?huì)，“我”非常激動(dòng)興奮，而這時(shí)父親卻讓背《鑒略》，所以心情一落千丈。（2）本題考查名著情節(jié)。結(jié)合“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”可知，價(jià)格實(shí)在太貴，也不再相信這位“名醫(yī)”。答案：（1）五猖會(huì)因?yàn)橐タ从褓悤?huì)，“我”非常激動(dòng)興奮，而這時(shí)父親卻讓背《鑒略》，所以心情一落千丈。（2）價(jià)格實(shí)在太貴，也不再相信這位“名醫(yī)”。4．（4分）安安在報(bào)紙上看到下面這段話，深受啟發(fā)。請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。??①沿著別人的軌跡，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自己的路上，踩下去的每一腳才會(huì)有力量。②一個(gè)人真正的成長(zhǎng)，_____與他人攀比，_____超越昨天的自己。③充實(shí)著、忙碌著、心里才能充滿希望；期待著、盼望著、生活才能更加精彩。④別人有別人的優(yōu)秀和光環(huán)，我們也有自己的獨(dú)一無二。⑤發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、接受不足，才能讓每一個(gè)今天優(yōu)于昨天。⑥盡己所能、揚(yáng)長(zhǎng)避短就是對(duì)自己最好的成全。（1）請(qǐng)?jiān)诘冖诰錂M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖蘧涞闹鞲?，并寫在下面。?）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是BA.“軌跡”“攀比”“著”分別是名詞、動(dòng)詞、助詞。B.“更加精彩”“接受不足”都是偏正短語。C.第③句應(yīng)該把“忙碌著”“盼望著”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。D.第④句是并列復(fù)句?！窘獯稹看鸢福海?）示例：不是……而是……（2）盡己所能、揚(yáng)長(zhǎng)避短是成全。（3）B5．（3分）今年是“五四運(yùn)動(dòng)”105周年，為慶祝五四青年節(jié)，安安所在的九年級(jí)（1）班擬開展“青春有夢(mèng)，奮斗有我”主題活動(dòng)。請(qǐng)你一起參加，完成以下兩項(xiàng)任務(wù)。（1）安安在制作宣傳海報(bào)時(shí)，記不清“青”的筆畫，請(qǐng)你告訴他“青”字第三筆的筆畫名稱：豎。（2）安安還解讀了如圖這枚五四青年徽章，其中內(nèi)部的圓形圖案由火炬和青年人像剪影組成，以地球經(jīng)緯圖為背景，寓意著中國(guó)青年積極進(jìn)取，為世界發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)?！窘獯稹看鸢福海?）豎（2）示例：中國(guó)青年積極進(jìn)取，為世界發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)6．（4分）備受關(guān)注的《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物》一經(jīng)播出，便在社會(huì)上引起了巨大的反響。了解過“蝶后”張雨霏的事跡后，安安深受感動(dòng)?。?）安安想在班會(huì)課上把自己的感想分享給同學(xué)們。請(qǐng)你根據(jù)以下鏈接材料，提煉主要信息，充實(shí)安安的發(fā)言。（至少兩點(diǎn)）【鏈接材料】??張雨霏，1998年4月19日出生于江蘇省徐州市，中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員。受父母影響，張雨霏3歲就開始游泳，在里約奧運(yùn)會(huì)前，她曾自信滿滿，但結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到與國(guó)外選手的差距。之后，她決定改變技術(shù)，盡管風(fēng)險(xiǎn)極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長(zhǎng)的艱難歲月，她終于等來了涅槃重生的機(jī)會(huì)。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)，并斬獲六枚金牌，被評(píng)為“最具價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”。張雨霏是賽場(chǎng)上的“勞?！保骄克奶煲淮伪荣?，如此高強(qiáng)度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國(guó)，她必須去。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，她聽到觀眾唱國(guó)歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。（2）同學(xué)們聽完安安的分享，秒變張雨霏的粉絲。正好校報(bào)記者要連線張雨霏做人物專訪，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題?！窘獯稹看鸢福海?）示例：明了自身差距，找尋突破方法；敢于挑戰(zhàn)自我，長(zhǎng)期不間斷地訓(xùn)練；有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，為國(guó)爭(zhēng)光。（2）示例：在訓(xùn)練期間，你是如何克服各種困難的？是什么力量支撐你堅(jiān)持參加如此高強(qiáng)度的賽程？二、閱讀7．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧??電子廢棄物俗稱“電子垃圾”，廢棄不用的電子設(shè)備都屬于電子廢棄物。電子廢棄物種類繁多，大致可分為兩類：一類是所含材料比較簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境危害較輕的廢舊電子產(chǎn)品，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)機(jī)等家用電器以及醫(yī)療、科研電器等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相對(duì)比較簡(jiǎn)單；另一類是所含材料比較復(fù)雜，對(duì)環(huán)境危害比較大的廢舊電子產(chǎn)品，如電腦、電視機(jī)顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的砷、汞和其他有害物質(zhì)，手機(jī)的原材料中的砷、鎘、鉛以及其他多種持久性和生物累積性的有毒物質(zhì)等。??電子廢棄物中所蘊(yùn)含的金屬，尤其是貴金屬，其品位是天然礦藏的幾十倍甚至幾百倍，回收成本一般低于開采自然礦床。有研究分析結(jié)果顯示，1噸隨意搜集的電子板卡中，可以分離出143kg銅、0.5kg黃金、40.8kg鐵、29.5kg鉛、2.0kg錫、18.1kg鎳、10.0kg銻。??在印刷電路板中，最多的金屬是銅，此外還有金、鋁、鎳、鉛等金屬，其中不乏稀有金屬。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每噸廢電路板中含金量達(dá)到1000g左右。隨著工藝水平提高，每噸廢電路板中已能夠提煉出300g金，市價(jià)約合3萬元。（摘自《百度百科》）【材料二】??智能手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)、電動(dòng)自行車電池、太陽能光伏板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時(shí)，也造成電子廢棄物數(shù)量急劇增長(zhǎng)。聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)日前發(fā)布的《全球電子垃圾監(jiān)測(cè)》報(bào)告顯示，2022年全球電子垃圾的產(chǎn)生量相比2010年增長(zhǎng)了82%，達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的6200萬噸，相當(dāng)于全球每人每年產(chǎn)生了7.8公斤電子垃圾。??這份由國(guó)際電信聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所共同發(fā)布的報(bào)告呼吁應(yīng)對(duì)電子垃圾急劇增長(zhǎng)。根據(jù)報(bào)告，電子垃圾產(chǎn)生量增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于回收量增長(zhǎng)速度。2022年全球僅22.3%的電子垃圾被妥善收集并回收利用。按照目前發(fā)展趨勢(shì)，到2030年，預(yù)計(jì)全球電子垃圾產(chǎn)生量將比2022年增長(zhǎng)33%，達(dá)到8200萬噸，而全球電子垃圾回收率將降至20%。??大量電子垃圾未被妥善處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。該報(bào)告顯示，在2022年產(chǎn)生的6200萬噸電子垃圾中，約1400萬噸被非法傾倒至垃圾場(chǎng)，一些有害化學(xué)物質(zhì)暴露于環(huán)境中。聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所估計(jì)，不合規(guī)的處理方式，導(dǎo)致每年有58噸汞和4.5萬噸含溴化阻燃劑的塑料被釋放到環(huán)境中，這一污染造成的經(jīng)濟(jì)成本高達(dá)780億美元。（摘編自《急劇增長(zhǎng)！2030年全球電子垃圾產(chǎn)生量預(yù)計(jì)達(dá)8200萬噸》，2024.04.01《人民日?qǐng)?bào)》）【材料三】??下面是我國(guó)電子廢棄物回收渠道調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：【材料四】??如何適應(yīng)新的環(huán)境，拓寬電子廢棄物的“重生路”，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)。??針對(duì)電子廢棄物種類變化，應(yīng)及時(shí)調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對(duì)現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制。2014年版的處理目錄已不能夠體現(xiàn)電器電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。比如，電動(dòng)汽車產(chǎn)銷量急劇增長(zhǎng)，而其所產(chǎn)生的廢舊電池也將成為體量巨大的危廢產(chǎn)品。盡快將電動(dòng)自行車和電動(dòng)汽車的動(dòng)力電池納入目錄，成為我們修改目錄的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，加快廢棄電器電子處理基金補(bǔ)貼發(fā)放進(jìn)度，盡快化解歷史欠賬問題。??針對(duì)最新市場(chǎng)銷售渠道及消費(fèi)主體變化，加強(qiáng)對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設(shè)與監(jiān)管。目前正規(guī)拆解處理企業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，同時(shí)大批量的廢棄電器電子產(chǎn)品又流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解，主要原因是多元化、不規(guī)范回收渠道造成的。只有從源頭上加大對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收的監(jiān)管力度，才能夠盡快扭轉(zhuǎn)正規(guī)拆解回收處理企業(yè)當(dāng)前面臨的困難局面。要把廢棄電器電子處理方式作為上市公司ESG（環(huán)境、社會(huì)和公司治理）考核的重要內(nèi)容。??此外，要大力推進(jìn)生產(chǎn)者責(zé)任制，鼓勵(lì)所有電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)積極履行環(huán)保社會(huì)責(zé)任，在廢棄電器電子產(chǎn)品回收、處理、綜合利用等方面加大研發(fā)和投入力度。對(duì)于電器電子產(chǎn)品回收利用方面出臺(tái)相應(yīng)強(qiáng)制性法規(guī)和優(yōu)惠稅收政策，讓廣大實(shí)施生產(chǎn)者責(zé)任制企業(yè)在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益兩方面都有所得，從而使得生產(chǎn)者責(zé)任制成為企業(yè)的自覺行動(dòng)。（摘編自《拓寬電子廢棄物的“重生路”》，2023.11《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）（1）結(jié)合【材料二】，說說電子廢棄物存在哪些方面的問題，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）如何拓寬電子廢棄物的“重生路”？請(qǐng)結(jié)合【材料四】簡(jiǎn)要回答。（3）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)CA.廢舊電腦、電視機(jī)、手機(jī)中的多種金屬及有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境危害比較大。B.按照目前發(fā)展趨勢(shì)，到2030年，預(yù)計(jì)全球電子垃圾回收率將有所下降。C.目前我國(guó)電子廢棄物回收渠道多樣，手段先進(jìn)，主要依靠游動(dòng)回收點(diǎn)上門回收。D.多元化、不規(guī)范回收造成大量的廢棄電器電子產(chǎn)品流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解。【解答】（1）結(jié)合“智能手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)、電動(dòng)自行車電池、太陽能光伏板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時(shí)，也造成電子廢棄物數(shù)量急劇增”可知，電子垃圾急劇增長(zhǎng)，數(shù)量巨大；結(jié)合“根據(jù)報(bào)告，電子垃圾產(chǎn)生量增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于回收量增長(zhǎng)速度”可知，電子垃圾產(chǎn)生量增速遠(yuǎn)高于回收量增速；結(jié)合“大量電子垃圾未被妥善處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大影響”可知，大量電子垃圾未被妥善處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。（2）結(jié)合“針對(duì)電子廢棄物種類變化，應(yīng)及時(shí)調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對(duì)現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制”可知，及時(shí)調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對(duì)現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制；結(jié)合“同時(shí)，加快廢棄電器電子處理基金補(bǔ)貼發(fā)放進(jìn)度，盡快化解歷史欠賬問題”可知，加快廢棄電器電子處理基金補(bǔ)貼發(fā)放進(jìn)度；結(jié)合“針對(duì)最新市場(chǎng)銷售渠道及消費(fèi)主體變化，加強(qiáng)對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設(shè)與監(jiān)管”可知，加強(qiáng)對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設(shè)與監(jiān)管；結(jié)合“此外，要大力推進(jìn)生產(chǎn)者責(zé)任制，鼓勵(lì)所有電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)積極履行環(huán)保社會(huì)責(zé)任，在廢棄電器電子產(chǎn)品回收、處理、綜合利用等方面加大研發(fā)和投入力度”可知，大力推進(jìn)生產(chǎn)者責(zé)任制，鼓勵(lì)企業(yè)履行環(huán)保社會(huì)責(zé)任，加大研發(fā)和投入力度。（3）ABD.正確；C.有誤，結(jié)合材料三“我國(guó)電子廢棄物回收各類渠道占比”可知，“手段先進(jìn)”表述錯(cuò)誤。故選：C。答案：（1）電子垃圾急劇增長(zhǎng)，數(shù)量巨大；電子垃圾產(chǎn)生量增速遠(yuǎn)高于回收量增速；大量電子垃圾未被妥善處理，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。（2）及時(shí)調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對(duì)現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制；加快廢棄電器電子處理基金補(bǔ)貼發(fā)放進(jìn)度；加強(qiáng)對(duì)廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設(shè)與監(jiān)管；大力推進(jìn)生產(chǎn)者責(zé)任制，鼓勵(lì)企業(yè)履行環(huán)保社會(huì)責(zé)任，加大研發(fā)和投入力度。（3）C8．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。最美的格?；▍杽ν??①那年，他考取了北京一所著名大學(xué)。他沒有像同學(xué)那樣一進(jìn)大學(xué)校門，就放松對(duì)自己的要求，沉溺于手機(jī)游戲……他日夜苦讀，只用了兩年半時(shí)間，學(xué)完了大學(xué)四年的全部課程。大三下學(xué)期，他開始了醞釀已久的圓夢(mèng)行動(dòng)——到偏遠(yuǎn)艱苦的地方支教。??②他通過支教助學(xué)聯(lián)盟聯(lián)系好了貴州一所藏區(qū)村小。上一個(gè)支教的老師走了數(shù)月，學(xué)校遲遲找不到新教師，只好給學(xué)生放假。他的父母竭力反對(duì)：怕他耽誤學(xué)業(yè)，怕他吃不了那個(gè)苦，怕他萬一有個(gè)閃失……他給父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。??③先是坐火車，后是汽車，再是三輪車、摩托車，又經(jīng)過兩天徒步跋涉，他終于到達(dá)了那所山村小學(xué)。和很多有著支教經(jīng)歷的大學(xué)生一樣，眼前的一幕讓他驚呆了：幾間破舊的教室坐落在海拔2700米的山腰上，門窗上幾乎找不到一面像樣的玻璃，幾塊木板涂上黑漆算是黑板，陽光從破舊的窗戶和屋頂破裂的瓦縫里漏出來……眼前的一切，讓他恍惚進(jìn)入了另一個(gè)世界。震驚、失望，種種復(fù)雜的情緒涌上心頭。??④他走進(jìn)教室，走到那些瞪著茫然的大眼睛卻又頑劣無比的孩子們中間，走進(jìn)那些寧可讓孩子放羊也不愿讓孩子上學(xué)的家庭中……幾個(gè)月過去，一切都有了轉(zhuǎn)變，那些輟學(xué)的孩子已經(jīng)陸續(xù)返回學(xué)校。??⑤新鮮、忙碌、充實(shí)之后，另一種情緒溢滿心頭。手機(jī)沒信號(hào)，電腦成了擺設(shè)，信息不暢，交通閉塞，一日三餐幾乎頓頓土豆、白菜。每當(dāng)下午孩子們放學(xué)回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕吵一架也行，孤獨(dú)寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心。??⑥他經(jīng)常一個(gè)人騎著自行車翻山越嶺，走村串巷，去學(xué)生家里家訪。那些家庭的貧困狀況讓他震撼，更讓他感到自己肩負(fù)的重任。每到一戶，家長(zhǎng)都會(huì)拿出最好的酥油茶、青稞酒、糌粑招待他，讓他感受到藏民的淳樸和善良。??⑦閑暇時(shí)，他也會(huì)到學(xué)校周邊的山嶺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看那五顏六色的格?；?。他知道，在藏民的心目中，格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花。漫步在漫山遍野的格?；ㄖ校兆砹?，心中燃起一簇簇火焰，點(diǎn)燃了他蓬勃的青春和夢(mèng)想……??⑧然而，接下來發(fā)生的一件事讓他頓感失望。那天，他將自己心愛的鋼筆落在講臺(tái)上，返回找尋卻再也不見了蹤影。那是他18歲生日時(shí)，一個(gè)好朋友送給他的禮物。他十分珍惜這份友誼、這份情。那支鋼筆始終伴隨他左右。??⑨顯然，鋼筆被班上哪個(gè)同學(xué)拿走了或者說偷走了?；叵胱约阂磺粺嵫?，千里迢迢來到這里播撒知識(shí)的種子，學(xué)生卻做出這樣讓他失望的事，他傷心，他惱怒，他失望，他絕望……他想離開這里，回到熟悉的大城市……一連幾天，他情緒低落，校園的操場(chǎng)上再也看不到他跑步的身影。孩子們像受驚的小鹿，愣愣地看著他，不知道老師這是怎么了。??⑩那個(gè)送他鋼筆同樣在名校上大學(xué)的好朋友來信約他一起出國(guó)讀研。他考慮再三答應(yīng)了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓他頓時(shí)臉紅：是男子漢，就要有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的勇氣和魄力！這是他在支教前的那個(gè)晚上親手寫下的誓言。這話他同樣記在了寫給父母的那封信里。???他的眼前浮現(xiàn)出大學(xué)同學(xué)送別他時(shí)說的那些鼓勵(lì)的話，想起輔導(dǎo)員那雙期盼的眼睛，想起班上那26個(gè)即將因?yàn)闆]人教到處亂跑的孩子……他猶豫再三，解開了背包。???第二天，滿眼血絲的他重新站在講臺(tái)上，和往常一樣投入地講課。他并不知道，此刻臺(tái)下的角落里，有個(gè)同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。教師節(jié)到了，像往常一樣，他徑直去了教室。輕輕推開門的一剎那，一股股濃烈的花香撲鼻而來。他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格?；?，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目。每一束格?；ǘ加靡桓?xì)紅繩認(rèn)真地捆著。他一束束地拿起來，不多不少，整整26束！一種異樣的感覺涌上心頭。那天的課就這樣，在花海里開始了。???中午，在宿舍，他將花束拆開，將花插在大大小小的瓶子里。解開最后一束花時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了那支丟失數(shù)日的鋼筆和一張字條，字條上用歪斜的字跡寫著：老師，對(duì)不起，我不該偷偷拿走您的鋼筆。我這樣做，是為了我弟弟。他身體殘疾沒能上學(xué)，聽說老師有一支漂亮的鋼筆，他吵鬧著非要親眼看一看，親手摸摸……原想當(dāng)天還給您，可他太喜歡了，所以一直拖到今天才給您。老師，您說過，不能隨便拿別人的東西。我不是一個(gè)好孩子，原諒我……祝老師節(jié)日快樂！???讀著讀著，他的眼睛濕潤(rùn)了。他為自己一時(shí)沖動(dòng)差點(diǎn)冤枉了孩子而羞愧，更為自己的意氣用事而惶恐。他輕輕捧起那束格桑花，靜靜地看著，嗅著。那一刻，他眼前浮現(xiàn)出一張，不，是26張兩腮滿是高原紅的可愛的笑臉。每一張笑臉就像一束格?；?。那是他見過的最美的格桑花。???兩個(gè)月后，他班里的26名學(xué)生，每人手里都多了一支和他的一模一樣的鋼筆。那是他把26束格?；ǖ墓适掳l(fā)在“助學(xué)聯(lián)盟”后，熱心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈(zèng)的。（原載《青島文學(xué)》2024年第1期）（1）請(qǐng)根據(jù)提示，梳理并概括主人公情感變化過程。毅然支教，滿腔熱血→到達(dá)學(xué)校，震驚失望→生活單調(diào)，寂寞想家→鋼筆丟失，失望惱怒→收到字條，羞愧惶恐→發(fā)布故事，網(wǎng)友助力（2）文中的“他”在支教過程中遇到了哪些困難？（3）做批注是一種很好的讀書方法。請(qǐng)根據(jù)示例，自選角度，對(duì)下面句子做批注。原句批注他的父母竭力反對(duì)：怕他耽誤學(xué)業(yè)，怕他吃不了那個(gè)苦，怕他萬一有個(gè)閃失……示例：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了“他”支教前父母對(duì)“他”的種種擔(dān)心，表現(xiàn)了父母對(duì)“他”的愛。此刻臺(tái)下的角落里，有個(gè)同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。①運(yùn)用神態(tài)描寫，形象地寫出了這個(gè)小男孩因?yàn)橥的昧死蠋煹匿摴P而羞愧、悔恨的心理。他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格桑花，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目。②顏色鮮艷、熱烈奪目的格桑花代表孩子們對(duì)老師的關(guān)懷和美好祝福，也象征著孩子們質(zhì)樸、善良的美好心靈。（4）本文中“格?；ā狈磸?fù)出現(xiàn)，它有哪些深層寓意？（5）主人公身上的哪種品質(zhì)最能打動(dòng)你？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析?！窘獯稹浚?）本題考查情節(jié)梳理。結(jié)合“震驚、失望，種種復(fù)雜的情緒涌上心頭”，第一空概括為：到達(dá)學(xué)校，震驚失望。結(jié)合“讀著讀著，他的眼睛濕潤(rùn)了。他為自己一時(shí)沖動(dòng)差點(diǎn)冤枉了孩子而羞愧，更為自己的意氣用事而惶恐”，第二空概括為：收到字條，羞愧惶恐。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“幾間破舊的教室坐落在海拔2700米的山腰上，門窗上幾乎找不到一面像樣的玻璃，幾塊木板涂上黑漆算是黑板，陽光從破舊的窗戶和屋頂破裂的瓦縫里漏出來”“他走進(jìn)教室，走到那些瞪著茫然的大眼睛卻又頑劣無比的孩子們中間，走進(jìn)那些寧可讓孩子放羊也不愿讓孩子上學(xué)的家庭中”“手機(jī)沒信號(hào)，電腦成了擺設(shè)，信息不暢，交通閉塞，一日三餐幾乎頓頓土豆、白菜。每當(dāng)下午孩子們放學(xué)回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕吵一架也行，孤獨(dú)寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心”，概括為：辦學(xué)條件差，學(xué)生頑劣，家長(zhǎng)不配合，生活條件差，信息不暢，交通閉塞，孤獨(dú)寂寞想家。（3）本題考查句子批注。①“此刻臺(tái)下的角落里，有個(gè)同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他”運(yùn)用神態(tài)描寫，結(jié)合“老師，對(duì)不起，我不該偷偷拿走您的鋼筆。我這樣做，是為了我弟弟。他身體殘疾沒能上學(xué)，聽說老師有一支漂亮的鋼筆，他吵鬧著非要親眼看一看，親手摸摸……原想當(dāng)天還給您，可他太喜歡了，所以一直拖到今天才給您。老師，您說過，不能隨便拿別人的東西。我不是一個(gè)好孩子，原諒我……祝老師節(jié)日快樂”分析，“眼皮紅腫”“怯怯”生動(dòng)形象地寫出了這個(gè)小男孩因?yàn)橥的昧死蠋煹匿摴P而羞愧、不安、悔恨的心理。②結(jié)合“每一束格?；ǘ加靡桓?xì)紅繩認(rèn)真地捆著。他一束束地拿起來，不多不少，整整26束！一種異樣的感覺涌上心頭”“兩個(gè)月后，他班里的26名學(xué)生，每人手里都多了一支和他的一模一樣的鋼筆。那是他把26束格桑花的故事發(fā)在‘助學(xué)聯(lián)盟’后，熱心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈(zèng)的”分析，“他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格?；ǎt的、白的……那么熱烈，那么奪目”中顏色鮮艷、熱烈奪目的格?；ù砗⒆觽儗?duì)老師的關(guān)懷和美好祝福，也象征著孩子們質(zhì)樸、善良的美好心靈。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“閑暇時(shí)，他也會(huì)到學(xué)校周邊的山嶺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看那五顏六色的格桑花。他知道，在藏民的心目中，格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花。漫步在漫山遍野的格?；ㄖ?，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，點(diǎn)燃了他蓬勃的青春和夢(mèng)想……”分析，格桑花是幸福之花、希望之花，是美好的象征；結(jié)合“每到一戶，家長(zhǎng)都會(huì)拿出最好的酥油茶、青稞酒、糌粑招待他，讓他感受到藏民的淳樸和善良”分析，格桑花象征著藏民們淳樸、善良的性格；格?；ǔ休d著藏民對(duì)未來美好生活的期待；結(jié)合“他看到，講臺(tái)上堆滿了一束束格?；?，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目”分析，格?；ㄏ笳髦⒆觽兊目蓯邸⑸屏?，以及對(duì)老師的純潔的愛；結(jié)合“大三下學(xué)期，他開始了醞釀已久的圓夢(mèng)行動(dòng)——到偏遠(yuǎn)艱苦的地方支教”“兩個(gè)月后，他班里的26名學(xué)生，每人手里都多了一支和他的一模一樣的鋼筆。那是他把26束格?；ǖ墓适掳l(fā)在‘助學(xué)聯(lián)盟’后，熱心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈(zèng)的”分析，格?；ㄏ笳髦闹欣蠋煹姆瞰I(xiàn)精神以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛。（5）本題考查人物形象分析。結(jié)合“那年，他考取了北京一所著名大學(xué)。他沒有像同學(xué)那樣一進(jìn)大學(xué)校門，就放松對(duì)自己的要求，沉溺于手機(jī)游戲……他日夜苦讀，只用了兩年半時(shí)間，學(xué)完了大學(xué)四年的全部課程。大三下學(xué)期，他開始了醞釀已久的圓夢(mèng)行動(dòng)——到偏遠(yuǎn)艱苦的地方支教”“那個(gè)送他鋼筆同樣在名校上大學(xué)的好朋友來信約他一起出國(guó)讀研。他考慮再三答應(yīng)了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓他頓時(shí)臉紅：是男子漢，就要有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的勇氣和魄力！這是他在支教前的那個(gè)晚上親手寫下的誓言。這話他同樣記在了寫給父母的那封信里”分析，為了去支教，他只用兩年半就完成了大學(xué)全部課程，克服各種困難，抵抗了城市繁華、出國(guó)讀研的誘惑，堅(jiān)定地留下支教，是個(gè)有勇氣、有魄力、有精神力量的男子漢，表現(xiàn)了他追求理想的信念堅(jiān)定。答案：（1）到達(dá)學(xué)校，震驚失望收到字條，羞愧惶恐（2）辦學(xué)條件差，學(xué)生頑劣，家長(zhǎng)不配合，生活條件差，信息不暢，交通閉塞，孤獨(dú)寂寞想家（3）①運(yùn)用神態(tài)描寫，形象地寫出了這個(gè)小男孩因?yàn)橥的昧死蠋煹匿摴P而羞愧、悔恨的心理②顏色鮮艷、熱烈奪目的格?；ù砗⒆觽儗?duì)老師的關(guān)懷和美好祝福，也象征著孩子們質(zhì)樸、善良的美好心靈。（4）①格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花，是美好的象征；②格?；ㄏ笳髦孛駛兇緲恪⑸屏嫉男愿?；③格桑花承載著藏民對(duì)未來美好生活的期待；④格?；ㄏ笳髦⒆觽兊目蓯?、善良，以及對(duì)老師的純潔的愛；⑤格桑花象征著文中老師的奉獻(xiàn)精神以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛。（5）他追求理想的堅(jiān)定信念最能打動(dòng)我。為了去支教，他只用兩年半就完成了大學(xué)全部課程，克服各種困難，抵抗了城市繁華、出國(guó)讀研的誘惑，堅(jiān)定地留下支教，是個(gè)有勇氣、有魄力、有精神力量的男子漢。9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。??高祖孝文皇帝，雖于大臣持法不縱，然性寬慈。進(jìn)食者曾以熱羹傷帝手，又曾于食中得蟲穢之物，并笑而恕之?；抡呦扔凶P帝于太后，太后大怒，杖帝數(shù)十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。??孝文皇帝聽覽政事，莫不從善如流。哀矜百姓，恒思所以濟(jì)益。天地、五郊、宗廟二分之禮，常必躬親，不以寒暑為倦。常從容謂史官曰：“直書時(shí)事，無諱國(guó)惡。人君威福于民，史復(fù)不書，將何所懼？”南北征巡，有司奏請(qǐng)修道，帝曰：“粗修橋梁，通輿馬便止，不須去草鏟令平也?！狈菜拊欤坏靡讯鵀橹?，不為不急之事?lián)p民力也。巡幸淮南，如在內(nèi)地，軍事須伐民樹者，必留絹以酬其直，民稻粟無所傷踐。（選自《魏書?帝紀(jì)第七》，有刪改）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①并笑而恕之寬?、诤闼妓詽?jì)益救助，幫助③常必躬親親自④必留絹以酬其直同“值”，價(jià)值（2）下列句子中加點(diǎn)的“于”，與“又曾于食中得蟲穢之物”中的“于”意義和用法完全相同的一項(xiàng)是AA.茍全性命于亂世B.海運(yùn)則將徙于南冥C.皆以美于徐公D.至于斟酌損益（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①帝默然而受，不自申明。②不為不急之事?lián)p民力也。（4）一代大儒真德秀評(píng)價(jià)孝文帝：“元魏孝文號(hào)為賢主”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：（帝）總是笑著寬恕他。?。簩捤?。②句意：常思考如何對(duì)他們有益。濟(jì)：救助，幫助。③句意：常常一定親自參與。躬：親自。④句意：一定要留下絹來補(bǔ)償其價(jià)值。直：同“值”，價(jià)值。（2）本題考查“之”字的用法。題干的“于”是“在”。A.在。B.到。C.比。D.至于。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：默然，默默的樣子；自，自己。句意為：皇帝默默地忍受，不為自己辯解。②中重點(diǎn)詞語有：為，做；損，浪費(fèi)。句意為：不做不必要的事情浪費(fèi)百姓的人力物力。（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。此題是開放性題，結(jié)合對(duì)文章的理解，言之成理即可。結(jié)合“高祖孝文皇帝，雖于大臣持法不縱，然性寬慈”，可見孝文帝天性寬慈，即使面對(duì)不敬和冒犯也能以寬容的心態(tài)處理；結(jié)合“孝文皇帝聽覽政事，莫不從善如流。哀矜百姓，恒思所以濟(jì)益。天地、五郊、宗廟二分之禮，常必躬親，不以寒暑為倦”，在聽取和處理政事時(shí)，能夠虛心接受好的建議，并且同情百姓的疾苦，時(shí)?？紤]為百姓謀取利益；他還要求史官如實(shí)記錄時(shí)事。這些事例都能表明孝文帝的“賢”，他是一位“賢主”。答案：（1）①寬恕。②救助，幫助。③親自。④同