12 坐井觀天課件

統(tǒng)編版二年級語文上冊課文（四）12坐井觀天【學習目標】1.認讀“沿、答”等9個生字，讀準多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個生字。2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話，理解課文大意。【學習重點】掌握生字詞，理解字義。理解課文主要內容。有感情地朗讀對話，初步感受、理解課文寓意?！緦W習難點】第一課時坐井觀天你認為天大嗎？有多大？有只小動物認為天很小，這是怎么回事呢？讓我們一起去看看吧!話題導入

yán

tái

kě

井沿

抬頭

口渴

tái

nòng

cuò

hē

抬頭

弄錯

喝水

dá

jì

huà

回答

無邊無際

大話井沿青蛙回答口渴喝水弄錯不信抬頭無邊無際坐井觀天點我開始喲！開心轉轉轉井沿井邊“井沿”是哪里呢？

現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎樣去面對他？沿沿沿杯桌帽沿沿碗河話題激趣導入新課1234567三次對話

說說你對小鳥和青蛙的不同看法。

直到今天，人們一直認為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。

故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥青蛙和小鳥爭論天有多大。

坐井觀天課題中的“觀”是

什么意思？用自己的話說說課題的意思。體裁：寓言故事guān揭示課題請你讀讀2——7自然段，把小青蛙的話用“

”畫出來，小鳥的話用“

~~~~~”出來。1.朗讀課文，標出生字詞。2.這個寓言故事主要講了什么內容？3.誰在坐井觀天？青蛙和小鳥對天空分別有怎樣的印象呢？朗讀要求井沿回答口渴說話弄錯喝水yándákěhuàjìtái去掉拼音再讀一遍！無邊無際抬頭nòngcuòhē我會讀研讀第一次對話：青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！庇掷塾挚剩芷v回答真誠熱情、高興、好奇小鳥飛呀飛,它飛過了

(

)

。氵：需要水觀察字體，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

我會記：口渴想要水，喝水要用嘴?？蔾ě偏旁不同不同點：左右結構相同點：對比識記口：要用口喝hē你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！ぁぁo邊無際jì際：邊緣處。形容范圍非常廣闊。

天空無邊無際。

____無邊無際。近義詞：一望無際漫無邊際

草原無邊無際。

____無邊無際。我也來說一說！字詞理解1234567﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏數(shù)一數(shù)青蛙和小鳥有幾次對話。用“—”畫出青蛙說的話，用“﹏”畫出小鳥說的話。第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。一百多里天很大如果青蛙接受了小鳥的勸告，跳出了井口，它會看到什么，想些什么，說些什么？如果你是此時的青蛙，你會在心里對自己說些什么呢？第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！說大話吹牛弄錯不對無邊無際廣大而沒有邊際（感嘆，真誠勸告）（反問，自以為是，不相信）哇，天空真的好大啊！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。不用謝！我們還是好朋友呢！青蛙認為小鳥說的“大話”是（）：A、飛了一百多里。B、口渴了，下來找點水喝。A天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？“還用飛那么遠嗎？”這句話的意思是（）：A、不用飛那么遠。B、要飛那么遠。A交流：學了這則寓言故事后，你有什么收獲？看事物要全面，站得高才能看得遠。看待事物時，不能只看到一面就認為自己是對的，要多看，多聽，多思考。要多看看外面的世界，開闊自己的視野。要虛心學習，不能自以為是。學習準確運用反問的修辭手法反問就是用疑問的句式，表達與字面相反的意思，感情色彩表達更加鮮明。文中“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”鮮明地表現(xiàn)了青蛙目光短淺，自以為是的特點。板書設計無邊無際坐在井底目光狹小所見有限飛在天上坐井觀天井口那么大視野開闊認識全面爭論——天有多大認識事物、看問題，站得高才能看得全面。

本文主要講述了青蛙整天坐在井底，認為天只有

那么大，小鳥飛的地方多，說天

。故事告訴我們的道理是：認識