成考大學(xué)語(yǔ)文成人高考(專(zhuān)升本)試題與參考答案(2025年)

2025年成人高考成考大學(xué)語(yǔ)文(專(zhuān)升本)復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？A.曹雪芹B.王熙鳳C.賈寶玉D.林黛玉下列關(guān)于《西游記》的描述，正確的是哪一項(xiàng)？A.孫悟空是唐僧的徒弟，負(fù)責(zé)保護(hù)唐僧西天取經(jīng)B.豬八戒是唐僧的徒弟，但并非主要角色C.沙僧是唐僧的徒弟，但他的角色并不如孫悟空和豬八戒突出D.白骨精是妖怪，曾三次變化成美女企圖迷惑唐僧師徒下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》中，“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”描寫(xiě)的是林黛玉的容貌。B.《水滸傳》中，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”的是李逵。C.《西游記》中，孫悟空的武器是如意金箍棒。D.《三國(guó)演義》中，被稱(chēng)為“臥龍”的是諸葛亮。4.（本題共5小題，每小題均選最佳答案。）閱讀下面材料，然后回答問(wèn)題。以下是一則關(guān)于古詩(shī)詞的文本材料：在四季交替的畫(huà)卷中，自然風(fēng)景猶如流動(dòng)的樂(lè)章，激發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限靈感。春日細(xì)柳萌芽，賦予詩(shī)人們細(xì)膩的筆觸；夏日荷風(fēng)拂面，喚醒詩(shī)人創(chuàng)作的激情；秋日落葉紛飛，引起詩(shī)人深沉的感慨；冬雪紛飛之時(shí)，詩(shī)人以白雪為紙，潑墨成詩(shī)。根據(jù)材料內(nèi)容，選擇最佳答案。請(qǐng)選出下列關(guān)于上述材料內(nèi)容的正確表述。A.四季風(fēng)景的變幻給詩(shī)人帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感。B.詩(shī)人將自然風(fēng)景視為他們創(chuàng)作詩(shī)歌的唯一素材來(lái)源。C.詩(shī)人只在冬季使用白雪作為創(chuàng)作的背景或素材。D.四季風(fēng)景在詩(shī)人的筆下被賦予了生命和靈魂。下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的描述，哪項(xiàng)是正確的？A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.《紅樓夢(mèng)》描繪的是春秋時(shí)期的社會(huì)生活。C.《紅樓夢(mèng)》中的主要人物是賈寶玉和林黛玉。D.《紅樓夢(mèng)》是一部浪漫主義作品。下列各項(xiàng)中，關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)古典四大名著之首。B.《水滸傳》中塑造了許多生動(dòng)的人物形象，其中魯智深是梁山好漢之一，以豪放磊落、嫉惡如仇著稱(chēng)。C.《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，其中孫悟空是唐僧的大徒弟，以機(jī)智勇敢、變幻莫測(cè)聞名。D.《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)為背景，主要描寫(xiě)了曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)勢(shì)力的興衰過(guò)程。下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.《左傳》是我國(guó)第一部敘事完備的編年體史書(shū)。B.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，被譽(yù)為“四大名著”之一。C.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇家之一。D.《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典之作。下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的描述，哪項(xiàng)是正確的？A.《紅樓夢(mèng)》是清代曹雪芹創(chuàng)作的以描繪自然景色為主的詩(shī)歌集。B.《紅樓夢(mèng)》中的主要人物包括賈寶玉、林黛玉和王熙鳳。C.《紅樓夢(mèng)》是一部以描繪宮廷生活為主題的戲劇。D.《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展不僅推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，也對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。B.隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，城市的綠化程度越來(lái)越高，給市民帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。C.通過(guò)這次比賽，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻保持高度的認(rèn)真態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。下列各項(xiàng)中，對(duì)作品《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容描述準(zhǔn)確的是：A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的以描繪自然景色為主的詩(shī)歌集。B.《紅樓夢(mèng)》主要描寫(xiě)了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)的家族興衰。C.《紅樓夢(mèng)》中的“榮國(guó)府”是賈家的主要居所，是小說(shuō)中的主要場(chǎng)景之一。D.《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹，后40回為高鶚?biāo)m(xù)。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題本文內(nèi)容（略）：【文言文原文】本文選自《資治通鑒》，內(nèi)容涉及歷史典故，政治風(fēng)云人物間的交流辯論等。正文若干句，……（此處省略具體內(nèi)容，因?yàn)樯纱鸢笗r(shí)需根據(jù)完整的文言文來(lái)編寫(xiě)題目）問(wèn)題一：結(jié)合上下文，分析文中的“此舉，民悅服，四方聞之皆振奮”一句所反映的社會(huì)狀況是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。第二題文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成以下問(wèn)題。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。嘗自謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！鄙w人之為學(xué)也，顧不如少時(shí)多趣味哉！吾常趣于治學(xué)，而乏毅力者，恒自悔曰：“吾其不成矣乎！”及既出，從事工作，往往忘卻。終日如無(wú)所事事，然終不能有所成就，人家見(jiàn)我廢學(xué)久矣，常欲言：“某人何嘗不欲學(xué)，某人何嘗不欲讀書(shū)，奈何以一簣之功，未半而中輟哉？”余是以記之，以為人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。茍知此，而勉力行之，則大有日矣。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是：A.而志堅(jiān)弗移B.非志無(wú)以成學(xué)C.恐年與時(shí)馳D.鍥而不舍2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是：A.不惟有超世之才——惟B.蓋人之為學(xué)也，顧不如少時(shí)多趣味哉！——顧C(jī).吾常趣于治學(xué)——趣D.行拂亂其所為——為3、下列句子中，與“鍥而不舍，金石可鏤”句意相同的一項(xiàng)是：A.一鼓作氣，再而衰，三而竭。B.九層之臺(tái)，起于累土。C.九牛之毛，何足以為重。D.千里之行，始于足下。4、根據(jù)文意，作者認(rèn)為一個(gè)人要想成功，需要具備哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1-4題?！拔摇痹凇冻ㄏκ啊分谢貞浟藘簳r(shí)與父親一起到后園撿松子的情景。那時(shí)，“我”的父親是村里有名的木匠。一天，父親從城里回來(lái)，帶回了兩把大刀，一把大的，一把小的?！拔摇焙闷娴貑?wèn)父親：“這把大刀要用來(lái)砍什么？”父親說(shuō)：“這是做菜用的。”父親將大刀放在桌上，用小刀在一塊石頭上刻字，然后拿起大刀開(kāi)始切菜?！拔摇笨粗赣H熟練地操作，覺(jué)得非常神奇。父親告訴“我”：“這把大刀要用來(lái)砍柴火?！闭f(shuō)著，他拿起大刀，開(kāi)始砍柴。文章開(kāi)頭交代了“我”與父親一起去撿松子的背景，這個(gè)背景對(duì)理解全文有什么作用？“我”為什么會(huì)覺(jué)得父親用大刀砍柴很神奇？文中“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。文章結(jié)尾處提到“我”的父親用小刀在石頭上刻字，并用大刀砍柴，這一細(xì)節(jié)有何作用？第二題文本節(jié)選：《中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)》節(jié)選隨著全球化的推進(jìn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)愈發(fā)顯得重要。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著豐富的智慧和深厚的底蘊(yùn)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)如何更好地傳承與弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化呢？閱讀以上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。（答案不超過(guò)兩點(diǎn)）現(xiàn)代社會(huì)中，為什么需要傳承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化？（答案不超過(guò)三點(diǎn)）結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勅绾胃玫貍鞒信c弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。（答案不超過(guò)兩點(diǎn)）本文提到“中華文化博大精深”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“博大精深”這個(gè)詞組的看法和理解。（自由發(fā)揮）四、Ⅱ卷-微寫(xiě)作（10分）題目：以“秋日的落葉”為主題，寫(xiě)一段150字左右的文字，表達(dá)你對(duì)秋日落葉的感受。五、Ⅱ卷-大作文（50分）題目：假設(shè)你是一名教育工作者，面對(duì)學(xué)生群體中普遍存在的閱讀理解能力不足問(wèn)題，你將如何設(shè)計(jì)一套有效的閱讀教學(xué)方案？請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2025年成人高考成考大學(xué)語(yǔ)文(專(zhuān)升本)復(fù)習(xí)試題與參考答案一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？A.曹雪芹B.王熙鳳C.賈寶玉D.林黛玉答案：A.曹雪芹解析：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)名著，其作者是曹雪芹。王熙鳳、賈寶玉、林黛玉是小說(shuō)中的主要人物，而非作者。下列關(guān)于《西游記》的描述，正確的是哪一項(xiàng)？A.孫悟空是唐僧的徒弟，負(fù)責(zé)保護(hù)唐僧西天取經(jīng)B.豬八戒是唐僧的徒弟，但并非主要角色C.沙僧是唐僧的徒弟，但他的角色并不如孫悟空和豬八戒突出D.白骨精是妖怪，曾三次變化成美女企圖迷惑唐僧師徒答案：D解析：根據(jù)《西游記》的原著描述，白骨精確實(shí)是一個(gè)狡猾的妖怪，她三次變化成不同的美女形象來(lái)迷惑唐僧師徒。孫悟空、豬八戒和沙僧都是唐僧的徒弟，但他們?cè)诠适轮邪缪葜煌慕巧?，各有特色。下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》？A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.對(duì)牛彈琴C.指鹿為馬D.狐假虎威答案：A解析：成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”出自《三國(guó)演義》，原意是指畫(huà)家在畫(huà)作上加上眼睛，使龍栩栩如生。這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)被用來(lái)形容在關(guān)鍵之處加以點(diǎn)綴，使整體效果更佳。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)均非出自《三國(guó)演義》。下列關(guān)于《水滸傳》的描述，錯(cuò)誤的是：A.宋江是梁山泊起義軍的領(lǐng)袖B.武松是《水滸傳》中最著名的英雄之一C.魯智深是《水滸傳》中的人物，他曾經(jīng)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西D.吳用是《水滸傳》中的主要謀士答案：C解析：魯智深是《水滸傳》中的一個(gè)著名人物，他以力大無(wú)窮著稱(chēng)，曾在酒樓中三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。而吳用則是《水滸傳》中的主要謀士之一，他的智慧和計(jì)謀幫助梁山好漢們?nèi)〉昧硕啻蝿倮Ｏ铝嘘P(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的描述，正確的是哪一項(xiàng)？A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集B.《詩(shī)經(jīng)》收錄了305篇詩(shī)歌C.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌都是描寫(xiě)愛(ài)情的D.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌都是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的答案：A解析：A選項(xiàng)是正確的?！对?shī)經(jīng)》確實(shí)被認(rèn)為是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，它包含了305篇詩(shī)歌，這些詩(shī)歌反映了古代人民的生活、情感和思想。C選項(xiàng)和D選項(xiàng)都過(guò)于片面，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌內(nèi)容非常廣泛，包括了愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、社會(huì)等多個(gè)方面。下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》中，“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”描寫(xiě)的是林黛玉的容貌。B.《水滸傳》中，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”的是李逵。C.《西游記》中，孫悟空的武器是如意金箍棒。D.《三國(guó)演義》中，被稱(chēng)為“臥龍”的是諸葛亮。答案：D解析：“臥龍”是諸葛亮的別稱(chēng)，而非他的字。在《三國(guó)演義》中，諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍。因此，選項(xiàng)D中的表述是不正確的。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。B.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。C.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)；應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，；應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。答案：C解析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用應(yīng)遵循以下規(guī)則：句子之間用逗號(hào)分隔；并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)分隔；分句之間用分號(hào)分隔；句子成分殘缺或多余時(shí)，應(yīng)使用逗號(hào)或括號(hào)進(jìn)行補(bǔ)充或刪除。選項(xiàng)C中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.這次考試，我的成績(jī)比上次提高了10分。B.這次考試，我的成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步。C.這次考試，我的成績(jī)比上次提高了10分。D.這次考試，我的成績(jī)比上次好了10分。答案：D解析：D項(xiàng)中，“成績(jī)”與“好了”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“成績(jī)比上次提高了10分”或“成績(jī)比上次好了10分”。因此，選項(xiàng)D中的句子存在語(yǔ)病。4.（本題共5小題，每小題均選最佳答案。）閱讀下面材料，然后回答問(wèn)題。以下是一則關(guān)于古詩(shī)詞的文本材料：在四季交替的畫(huà)卷中，自然風(fēng)景猶如流動(dòng)的樂(lè)章，激發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限靈感。春日細(xì)柳萌芽，賦予詩(shī)人們細(xì)膩的筆觸；夏日荷風(fēng)拂面，喚醒詩(shī)人創(chuàng)作的激情；秋日落葉紛飛，引起詩(shī)人深沉的感慨；冬雪紛飛之時(shí)，詩(shī)人以白雪為紙，潑墨成詩(shī)。根據(jù)材料內(nèi)容，選擇最佳答案。請(qǐng)選出下列關(guān)于上述材料內(nèi)容的正確表述。A.四季風(fēng)景的變幻給詩(shī)人帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感。B.詩(shī)人將自然風(fēng)景視為他們創(chuàng)作詩(shī)歌的唯一素材來(lái)源。C.詩(shī)人只在冬季使用白雪作為創(chuàng)作的背景或素材。D.四季風(fēng)景在詩(shī)人的筆下被賦予了生命和靈魂。答案：A.四季風(fēng)景的變幻給詩(shī)人帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感。解析：材料中明確提到自然風(fēng)景的四季變化激發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限靈感，春、夏、秋、冬四季均有提及對(duì)詩(shī)人的影響。因此，正確答案是A選項(xiàng)。選項(xiàng)B表述過(guò)于絕對(duì)，“唯一素材來(lái)源”這一說(shuō)法在材料中并無(wú)體現(xiàn)；選項(xiàng)C僅描述了冬季的情況，忽略了其他三季的描寫(xiě)；選項(xiàng)D雖然一定程度上體現(xiàn)了詩(shī)人在描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)的情感表達(dá)，但與材料的中心意思相比略顯寬泛。下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的描述，哪項(xiàng)是正確的？A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.《紅樓夢(mèng)》描繪的是春秋時(shí)期的社會(huì)生活。C.《紅樓夢(mèng)》中的主要人物是賈寶玉和林黛玉。D.《紅樓夢(mèng)》是一部浪漫主義作品。答案：A解析：《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，描繪了封建社會(huì)的衰落時(shí)期，以賈、史、王、薛四大家族的榮辱興衰為背景，通過(guò)豐富的人物形象展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》描繪的是清朝時(shí)期的社會(huì)生活；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》的主要人物并非只有賈寶玉和林黛玉，還有其他人物的描寫(xiě)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》是一部現(xiàn)實(shí)主義作品，而非浪漫主義作品。下列各項(xiàng)中，關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)古典四大名著之首。B.《水滸傳》中塑造了許多生動(dòng)的人物形象，其中魯智深是梁山好漢之一，以豪放磊落、嫉惡如仇著稱(chēng)。C.《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，其中孫悟空是唐僧的大徒弟，以機(jī)智勇敢、變幻莫測(cè)聞名。D.《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)為背景，主要描寫(xiě)了曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)勢(shì)力的興衰過(guò)程。答案：D解析：《三國(guó)演義》主要描寫(xiě)的是東漢末年到三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)，涉及曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)勢(shì)力的興衰過(guò)程，但重點(diǎn)在于政治和軍事斗爭(zhēng)，而不是單純地描寫(xiě)這三個(gè)勢(shì)力的興衰。相比之下，《紅樓夢(mèng)》則更側(cè)重于描繪人物的內(nèi)心世界和封建社會(huì)的衰落。因此，D項(xiàng)的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。選項(xiàng)分析：A項(xiàng)正確，《紅樓夢(mèng)》確實(shí)是中國(guó)古典四大名著之首，具有極高的文學(xué)價(jià)值。B項(xiàng)正確，《水滸傳》中的魯智深是梁山好漢之一，以其豪放磊落、嫉惡如仇的性格特點(diǎn)著稱(chēng)。C項(xiàng)正確，《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，孫悟空是其中的重要角色，以機(jī)智勇敢、變幻莫測(cè)聞名。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》雖然涉及了三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)，但其重點(diǎn)在于描繪人物的政治和軍事活動(dòng)，而不是單純地描寫(xiě)三個(gè)勢(shì)力的興衰過(guò)程。下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.《左傳》是我國(guó)第一部敘事完備的編年體史書(shū)。B.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，被譽(yù)為“四大名著”之一。C.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇家之一。D.《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典之作。答案：D解析：《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，而不是馬爾克斯。因此，選項(xiàng)D中的表述是不正確的。其他選項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述都是準(zhǔn)確的。下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的描述，哪項(xiàng)是正確的？A.《紅樓夢(mèng)》是清代曹雪芹創(chuàng)作的以描繪自然景色為主的詩(shī)歌集。B.《紅樓夢(mèng)》中的主要人物包括賈寶玉、林黛玉和王熙鳳。C.《紅樓夢(mèng)》是一部以描繪宮廷生活為主題的戲劇。D.《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹。答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是一部小說(shuō)，而非詩(shī)歌集；C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》主要描繪的是賈、史、王、薛四大家族的榮辱興衰，而非宮廷生活；D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹，但題目中的“成人高考成考大學(xué)語(yǔ)文(專(zhuān)升本)試卷”應(yīng)為高中水平，所以曹雪芹應(yīng)為清代作家，而非現(xiàn)代。B項(xiàng)正確，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》的主要人物確實(shí)包括賈寶玉、林黛玉和王熙鳳。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展不僅推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，也對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。B.隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，城市的綠化程度越來(lái)越高，給市民帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。C.通過(guò)這次比賽，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻保持高度的認(rèn)真態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。答案：B解析：A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅……也……”應(yīng)改為“不僅推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，而且對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響”，以符合邏輯順序。C項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可以刪去其中一個(gè)。D項(xiàng)，“高度的認(rèn)真態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性”中的“高度”與“認(rèn)真態(tài)度”搭配不當(dāng)，建議修改為“高度的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度”。只有B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。下列各項(xiàng)中，對(duì)作品《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容描述準(zhǔn)確的是：A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的以描繪自然景色為主的詩(shī)歌集。B.《紅樓夢(mèng)》主要描寫(xiě)了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)的家族興衰。C.《紅樓夢(mèng)》中的“榮國(guó)府”是賈家的主要居所，是小說(shuō)中的主要場(chǎng)景之一。D.《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹，后40回為高鶚?biāo)m(xù)。答案：C解析：《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要描寫(xiě)了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)的家族興衰。榮國(guó)府是賈家的主要居所，也是小說(shuō)中的主要場(chǎng)景之一。選項(xiàng)A描述錯(cuò)誤，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是一部小說(shuō)，而非詩(shī)歌集；選項(xiàng)B雖然提到了愛(ài)情故事和家族興衰，但并未準(zhǔn)確概括小說(shuō)的主要內(nèi)容；選項(xiàng)D中，高鶚并非《紅樓夢(mèng)》的作者，而是續(xù)寫(xiě)了后40回。因此，正確答案為C。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題本文內(nèi)容（略）：【文言文原文】本文選自《資治通鑒》，內(nèi)容涉及歷史典故，政治風(fēng)云人物間的交流辯論等。正文若干句，……（此處省略具體內(nèi)容，因?yàn)樯纱鸢笗r(shí)需根據(jù)完整的文言文來(lái)編寫(xiě)題目）問(wèn)題一：結(jié)合上下文，分析文中的“此舉，民悅服，四方聞之皆振奮”一句所反映的社會(huì)狀況是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：此句反映了社會(huì)上下對(duì)某一政治舉措的積極響應(yīng)和擁護(hù)，民心向背明顯，政治威望得到提升，各地人士都為之振奮。問(wèn)題二：文中提到的歷史人物針對(duì)某項(xiàng)決策發(fā)表了不同意見(jiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述其中一位歷史人物的主張及其背后的深層含義。示例：某位歷史人物主張順應(yīng)民意推行改革。其深層含義在于認(rèn)識(shí)到順應(yīng)民心的重要性，改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的必要手段，同時(shí)體現(xiàn)出這位歷史人物注重政治策略與民意相統(tǒng)一的原則。問(wèn)題三：從文中的某些表述可以看出作者的哪些思想感情或價(jià)值觀念？請(qǐng)列舉至少兩點(diǎn)。答案：作者通過(guò)文中對(duì)歷史事件的敘述和人物形象的刻畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛、人民安居樂(lè)業(yè)的美好愿景的向往；同時(shí)作者推崇英明政治決策，反對(duì)偏頗頑固的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出其積極進(jìn)取、開(kāi)明的價(jià)值觀念。問(wèn)題四：翻譯下列句子并簡(jiǎn)要分析其中的語(yǔ)言技巧。句意為：“賢者使人盡其才而盡誠(chéng)報(bào)其知?！闭?qǐng)你對(duì)該句子進(jìn)行現(xiàn)代漢語(yǔ)的翻譯和分析其運(yùn)用的語(yǔ)言技巧。答案：現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯：意思是，有能力的人會(huì)得到適當(dāng)?shù)穆毼话l(fā)揮其才能，并竭盡全力報(bào)答上司的信任與重用。語(yǔ)言技巧上使用了古文表達(dá)的簡(jiǎn)練質(zhì)樸和嚴(yán)密的邏輯性，表達(dá)了明確而深刻的含義。第二題文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成以下問(wèn)題。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。嘗自謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”蓋人之為學(xué)也，顧不如少時(shí)多趣味哉！吾常趣于治學(xué)，而乏毅力者，恒自悔曰：“吾其不成矣乎！”及既出，從事工作，往往忘卻。終日如無(wú)所事事，然終不能有所成就，人家見(jiàn)我廢學(xué)久矣，常欲言：“某人何嘗不欲學(xué)，某人何嘗不欲讀書(shū)，奈何以一簣之功，未半而中輟哉？”余是以記之，以為人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。茍知此，而勉力行之，則大有日矣。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是：A.而志堅(jiān)弗移B.非志無(wú)以成學(xué)C.恐年與時(shí)馳D.鍥而不舍2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是：A.不惟有超世之才——惟B.蓋人之為學(xué)也，顧不如少時(shí)多趣味哉！——顧C(jī).吾常趣于治學(xué)——趣D.行拂亂其所為——為3、下列句子中，與“鍥而不舍，金石可鏤”句意相同的一項(xiàng)是：A.一鼓作氣，再而衰，三而竭。B.九層之臺(tái)，起于累土。C.九牛之毛，何足以為重。D.千里之行，始于足下。4、根據(jù)文意，作者認(rèn)為一個(gè)人要想成功，需要具備哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：ABD①要有堅(jiān)忍不拔的意志；②要有刻苦勤奮的精神；③要注重培養(yǎng)自己的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；④要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1-4題。“我”在《朝花夕拾》中回憶了兒時(shí)與父親一起到后園撿松子的情景。那時(shí)，“我”的父親是村里有名的木匠。一天，父親從城里回來(lái)，帶回了兩把大刀，一把大的，一把小的。“我”好奇地問(wèn)父親：“這把大刀要用來(lái)砍什么？”父親說(shuō)：“這是做菜用的?！备赣H將大刀放在桌上，用小刀在一塊石頭上刻字，然后拿起大刀開(kāi)始切菜。“我”看著父親熟練地操作，覺(jué)得非常神奇。父親告訴“我”：“這把大刀要用來(lái)砍柴火。”說(shuō)著，他拿起大刀，開(kāi)始砍柴。文章開(kāi)頭交代了“我”與父親一起去撿松子的背景，這個(gè)背景對(duì)理解全文有什么作用？“我”為什么會(huì)覺(jué)得父親用大刀砍柴很神奇？文中“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。文章結(jié)尾處提到“我”的父親用小刀在石頭上刻字，并用大刀砍柴，這一細(xì)節(jié)有何作用？正確答案：文章開(kāi)頭交代“我”與父親一起去撿松子的背景，為下文描寫(xiě)父親用大刀砍柴做了鋪墊，使得讀者能夠更好地理解父親的動(dòng)作和意圖?！拔摇闭J(rèn)為父親用大刀砍柴很神奇，是因?yàn)樵凇拔摇钡挠∠笾校蟮妒怯脕?lái)做菜的工具，而砍柴需要使用斧頭，所以父親用大刀砍柴顯得非常不尋常。文中“我”的父親是一個(gè)勤勞、有手藝、善于創(chuàng)新的人。他不僅擅長(zhǎng)木工，還擅長(zhǎng)用大刀砍柴，說(shuō)明他是一個(gè)多才多藝的人。文章結(jié)尾處提到“我”的父親用小刀在石頭上刻字，并用大刀砍柴，這一細(xì)節(jié)的作用是進(jìn)一步突出了“我”的父親的聰明才智和多才多藝的特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情。第二題文本節(jié)選：《中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)》節(jié)選隨著全球化的推進(jìn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)愈發(fā)顯得重要。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著豐富的智慧和深厚的底蘊(yùn)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)如何更好地傳承與弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化呢？閱讀以上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。（答案不超過(guò)兩點(diǎn)）答：中國(guó)傳統(tǒng)文化具有博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)。它蘊(yùn)含著豐富的智慧和深厚的底蘊(yùn)?，F(xiàn)代社會(huì)中，為什么需要傳承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化？（答案不超過(guò)三點(diǎn)）答：①傳承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化可以弘揚(yáng)民族精神；②有助于構(gòu)建和諧社會(huì)；③有利于增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勅绾胃玫貍鞒信c弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。（答案不超過(guò)兩點(diǎn)）答：①加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育宣傳，提高大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同；②通過(guò)文化節(jié)慶、展覽演出等形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，吸引更多人參與。本文提到“中華文化博大精深”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“博大精深”這個(gè)詞組的看法和理解。（自由發(fā)揮）答：“博大精深”意味著中華文化的內(nèi)涵豐富、深刻。它涵蓋了眾多的思想、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域，體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。同時(shí)，“博大精深”也強(qiáng)調(diào)了中華文化在世界文化中的重要地位和影響。我們應(yīng)該珍視并傳承這一博大精深的中華文化。四、Ⅱ卷-微寫(xiě)作（10分）題目：以“秋日的落葉”為主題，寫(xiě)一段150字左右的文字，表達(dá)你對(duì)秋日落葉的感受。寫(xiě)作示例：秋風(fēng)起，落葉紛飛。我漫步于林間小道，腳下踩著厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的響聲。這些葉子，曾綠意盎然，如今卻換上了金黃的外衣。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。落葉歸根，化作春泥更護(hù)花，這正是生命的循環(huán)與延續(xù)。我感慨萬(wàn)分，落葉之美，在于它們的平凡與不凡，它們用自己的方式，詮釋了秋天的韻味。解析：本題要求考生以“秋日的落葉”為主題進(jìn)行微寫(xiě)作。在寫(xiě)作中，考生需要抓住秋日落葉的特點(diǎn)，通過(guò)細(xì)膩的描繪來(lái)