2019年人教版九年級化學(xué)下冊第九單元溶液單元練習(xí)試卷新版

最新人教版九年級化學(xué)下冊第九單元溶液單元練習(xí)試卷新版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、打鹵面是山西的一種傳統(tǒng)面食，調(diào)料“鹵”的做法是將各種食材、調(diào)味品加入水中熬煮而成，下列物質(zhì)加入水中，能得到溶液的是A．木耳 B．韭菜 C．雞蛋 D．食鹽2、將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是A．白酒 B．花生油 C．蔗糖 D．食鹽3、某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，下列操作可行的是A．加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體 B．升高溫度C．降低溫度 D．恒溫蒸發(fā)溶劑4、小華配制50g濃度為5%的KNO3溶液，下列操作會導(dǎo)致結(jié)果偏大的是A．將固體放在天平右盤稱量 B．量取水時，俯視量筒刻度讀數(shù)C．配制溶液的燒杯內(nèi)壁有水滴 D．將配制好的溶液倒入試劑瓶時有液體滴灑5、下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B．溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體C．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液D．氯化鈉溶于水就是鈉離子和氯離子在水分子作用下均勻擴(kuò)散到水中的過程6、溶液在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)不屬于溶液的是A．食鹽水 B．冰水 C．碘酒 D．白醋7、廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中，不能形成溶液的是A．白醋 B．食鹽 C．蔗糖 D．麻油8、實驗中出現(xiàn)異常情況的原因分析，錯誤的是A．渾濁的液體過濾后仍然渾濁：液面低于濾紙邊緣B．點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸：點燃前沒有檢驗純度C．粗鹽提純的產(chǎn)率偏低：溶解粗鹽的水量可能過少D．用啟普發(fā)生器制取CO2，關(guān)閉活塞后固液無法分離：稀鹽酸可能已反應(yīng)完二、填空題（每小題4分，共計20分）1、硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線見下圖，這兩種物質(zhì)的溶解度見下表溫度/℃102030405060溶解度/g甲20.931.645.863.985.5110乙31.034.037.040.042.645.5請回答下列問題：（1）觀察溶解度曲線和溶解度表，判斷物質(zhì)乙是指______（填寫化學(xué)式）。（2）60℃時，飽和KNO3溶液中混有少量KCl，應(yīng)采用______的方法提純KNO3。（3）60℃時，分別將KNO3和KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度降至t℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為：KNO3______KCl（填系號）。A．大于 B．等于 C．小于 D．不確定（4）如圖所示，20℃時，將一定質(zhì)量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)固體能完全溶解，則加入的物質(zhì)可以是______（填寫字母標(biāo)號）。①冰塊②生石灰③硝酸銨固體④干冰⑤濃硫酸⑥氫氧化鈉固體A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥（5）60℃時，將20gKC1固體放入50g水中，降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量是______。2、溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是（選填字母）。A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉（3）已知甲物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示：溫度/℃10203040溶解度/g10.018.036.056.0按如圖步驟進(jìn)行操作：①甲屬于_______（填“易”成“可”）溶性物質(zhì)，它的溶解度隨溫度的升高而______。②在A-E的溶液中，屬于不飽和溶液的是_______（填序號，下同），與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_______。③要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解，至少需要加入30℃的水______g。3、閱讀下列溶解度曲線，并回答有關(guān)問題：（1）10℃時，硝酸鈉的溶解度為______?！皻溲趸}的溶解的曲線”未呈現(xiàn)在“a圖”中的原因是______。（2）20℃時，11g硝酸鉀投入到10g水中，形成的是______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，隨著溫度的升高，硝酸鉀不斷溶解，當(dāng)溫度升高到______℃以上時，固體全部溶解。（3）氣體溶解度變化規(guī)律是______，若將CO2通入海水中吸收，應(yīng)通入______（選填“深”或“淺”）海中。（4）實驗室回收的硝酸鉀溶液，若要得到硝酸鉀固體，操作的方法是______。4、如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。由此可知，葡萄糖由___種元素組成，其中葡萄糖中碳與氫元素的質(zhì)量比為___。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為1%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為___g。5、2020年9月，中國向世界宜布了2030年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”、2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)。（1）實現(xiàn)“碳中和”，能源轉(zhuǎn)型首當(dāng)其沖，氫能是綠色能源，光伏發(fā)電可為電解水制氫氣提供電能，電解水的化學(xué)方程式為______。光伏發(fā)電用到的高純硅可用SiO2制取，SiO2中Si元素的化合價為______。（2）CO2的捕獲與封存也是實現(xiàn)膜中和的重要途徑，有科學(xué)家提出設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入到冰冷的深海中進(jìn)行封存，二氧化碳在深海中溶解度比在通常狀況下水中的溶解度______（填“大”、“小”或“不變”），原因是______。（3）CO2若合理利用，也是一種重要原料。CO2與H2在催化條件下能反應(yīng)生成甲醇（CH4O），反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為______，CH4O由______種不同元素組成，1molCH4O中約含______個碳原子。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為了測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，深究悉討小組進(jìn)行了如圖實驗：請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）求解20g黃銅樣品中參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式___________。（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（4）不法商家用黃銅冒充黃金，為了鑒別真假黃金，可以選用什么化學(xué)試劑___________。（5）《淮南萬畢術(shù)》一書中寫到“曾青得鐵則化為銅”，請用化學(xué)方程式表示___________。（6）欲將300g上述黃銅樣品轉(zhuǎn)化為銅鹽，可將過濾后的固體濾渣洗滌、干燥，然后再空氣中充分加熱，可以得到氧化銅的質(zhì)量是___________，再經(jīng)過某些反應(yīng)及操作就得到了所需的銅鹽。（7）慎思明辨小組同學(xué)收集了一些廢銅屑，他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：方案1：CuCuOCuSO4方案2：CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O]從節(jié)約原料的角度出發(fā)，上述兩個方案中，你認(rèn)為比較合理的是___________方案（填“1”或“2”），80克Cu與含H2SO4196g的濃硫酸反應(yīng)得到硫酸銅的質(zhì)量___________160g（填大于、小于、等于）。（8）勇往直前小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：鋁不僅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成H2（2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑）。取3g純鋁片和40g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，鋁片有剩余，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為42.7g。請計算：①生成氫氣的質(zhì)量是___________g。②所用氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。③寫出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。④等質(zhì)量的鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比為___________。2、69中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，將用石灰石與稀鹽酸制取8.8gCO2后的固液混合物206.3g，倒入廢液缸中進(jìn)行如下探究和處理：已知在（1）中鹽酸反應(yīng)一半，（2）中鹽酸恰好完全反應(yīng)。（1）實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；（2）與氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式______；（3）所用石灰石的純度______；（4）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；（5）用36.5%的鹽酸配置實驗所需的稀鹽酸400g，加水的質(zhì)量為______。3、計算題為測定某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳與燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。（1）氧氣的質(zhì)量為____________。（2）求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。4、某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的組成，取黃銅樣品50g放入錐形瓶中，向其中分5次共加入250克稀硫酸，測得數(shù)據(jù)記錄如下表：1第1次第2次第3次第4次第5次累計加入稀硫酸的質(zhì)量/g50100150200250累計產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g0.2m0.60.70.7（1）表中m＝______g；（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；（3）求所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程）5、為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取34.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進(jìn)行如圖所示的實驗。請計算：（1）過氧化氫中氫元素與氧元素的質(zhì)量比___________；反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為___________g。（2）此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）6、從一瓶氯化鉀溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克的氯化鉀固體。則這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫出計算過程）7、興趣小組的同學(xué)取10克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）。請回答下列問題：（1）石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是g。（2）實驗結(jié)束時生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，注意格式）（3）當(dāng)加入g鹽酸時，反應(yīng)恰好停止。8、某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定高純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變?yōu)?58.1g．計算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量．（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9、某市售過氧乙酸（化學(xué)式：C2H4O3），其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖。請回答：（1）一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)質(zhì)量為_____。（2）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和新冠病毒。某醫(yī)院需配制0.5%的過氧乙酸2kg，需要這種過氧乙酸的質(zhì)量為多少？（請寫出計算過程）四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、仔細(xì)閱讀下面的探究實驗報告，請你參與評價或分析完成相關(guān)問題。Ⅰ、（探究目的）探究溶解過程中的熱現(xiàn)象Ⅱ、（查閱資料）（1）物質(zhì)溶解于水的過程中發(fā)生了兩種變化：溶質(zhì)分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過程要吸收熱量；溶質(zhì)分子（或離子）和水作用，生成水合分子（或水合離子），這一過程要放出熱量。溶質(zhì)不同，這兩種過程吸收或放出的熱量不同，從而使溶液的溫度發(fā)生不同變化。（2）常況下，水的凝固點為0℃。Ⅲ、（提出問題）怎樣證明物質(zhì)A溶解于盛在燒杯中的水后，燒杯中的溶液溫度是升高還是降低呢？Ⅳ、（猜想假設(shè)）（1）物質(zhì)A溶解于盛在燒杯中的水里，如果擴(kuò)散過程吸收的熱量大于了水合過程放出的熱量，燒杯中溶液溫度則降低，會向外界______（填“吸收”或“釋放”）熱量；（2）物質(zhì)A溶解于盛在燒杯中的水里，如果擴(kuò)散過程吸收的熱量______（填“大于”或“等于”或“小于”）水合過程放出的熱量，燒杯中溶液溫度則升高，會向外界釋放熱量。Ⅴ、（實驗探究）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置來探究證明上述猜想假設(shè)：將物質(zhì)A倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，一段時間后，將燒杯提起，看木板是否與燒杯底部粘接在一起。Ⅵ、（形成結(jié)論）（1）若木板與燒杯底部粘接在一起，證明物質(zhì)A溶解于水時，擴(kuò)散過程吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）水合過程放出的熱量；（2）若木板與燒杯底部不粘接在一起，證明物質(zhì)A溶解于水時，擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量。Ⅶ、（反思交流）（1）用玻璃棒攪拌的目的是______。（2）上述結(jié)論（2）是否嚴(yán)密______（填“是”或“不”），其理由是______。2、對比實驗和控制變量法是化學(xué)中常用的探究問題和分析解決問題的科學(xué)方法。（1）20℃時，某實驗小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系如表:實驗一實驗二實驗三實驗四硝酸押鉀的質(zhì)量/g20.025.030.035.0所得溶液的質(zhì)量/g120.0125.0130.0131.6①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實驗二所得的溶液為____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。②若想要觀察到實驗四的35g硝酸鉀全部溶解于水中，可采取的方法是__________。（2）如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________（填字母序號）。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________有關(guān)。3、為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究活動。探究I：將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中，溶解過程的溫度變化如下圖所示。探究II：實驗①②③現(xiàn)象固體溶解，形成紫紅色溶液固體溶解，形成紫紅色溶液固體幾乎不溶解探究III：探究過程如下圖所示：回答下列問題：（1）探究I中，溶解過程放出熱量的物質(zhì)是__________。（2）對探究II中實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，需要做的對比是________。分析得出的結(jié)論之一是__________。（3）探究III中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是__________。通過該探究