《工程管理》教學(xué)大綱

《工程管理》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11140911課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）先修課程：工程預(yù)算、公共空間設(shè)計(jì)等后續(xù)課程：軟裝飾設(shè)計(jì)、建筑模型等適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一、課程說(shuō)明《工程管理》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生的必修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程管理的基本理論，為學(xué)生講解相關(guān)技術(shù)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的編制施工管理規(guī)劃、編制施工組織設(shè)計(jì)、實(shí)施目標(biāo)控制、可行性研究論證、組織招標(biāo)、文字處理等能力，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中實(shí)際存在的問(wèn)題，培養(yǎng)具有高度責(zé)任感、較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新精神的人才。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，并能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜工程管理問(wèn)題。具有解決工程管理問(wèn)題所需的基礎(chǔ)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜工程管理問(wèn)題。課程目標(biāo)2：熟悉建設(shè)工程相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、施工規(guī)范、操作規(guī)程、產(chǎn)業(yè)政策和建筑法律法規(guī)。能夠從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)境保護(hù)、成本控制等方面進(jìn)行分析、比較和評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目建設(shè)方案，以及工程管理專業(yè)所對(duì)應(yīng)的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案。能夠分析、比較和評(píng)價(jià)建設(shè)工程項(xiàng)目對(duì)會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解在工程管理方面工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3：具備基本的人際交往與溝通能力。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠理解團(tuán)隊(duì)不同角色的責(zé)任和作用，并能處理好個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和其他成員的關(guān)系。能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)良好的科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，在具有多學(xué)科環(huán)境屬性的復(fù)雜設(shè)計(jì)項(xiàng)目中開(kāi)展工程管理。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《工程管理》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.專業(yè)知識(shí)1.4能夠?qū)⒔ㄖ?gòu)造、裝飾材料、工程預(yù)算、施工設(shè)備（水、暖、電）以及施工項(xiàng)目管理的基本知識(shí)用于解決環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)工程問(wèn)題并提出解決方案。課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，并能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜工程管理問(wèn)題。具有解決工程管理問(wèn)題所需的基礎(chǔ)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜工程管理問(wèn)題。H6.工程與社會(huì)6.2能分析并正確評(píng)價(jià)針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)雜設(shè)計(jì)問(wèn)題的工程實(shí)踐，尤其是新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)2：熟悉建設(shè)工程相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、施工規(guī)范、操作規(guī)程、產(chǎn)業(yè)政策和建筑法律法規(guī)。能夠從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)境保護(hù)、成本控制等方面進(jìn)行分析、比較和評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目建設(shè)方案，以及工程管理專業(yè)所對(duì)應(yīng)的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案。能夠分析、比較和評(píng)價(jià)建設(shè)工程項(xiàng)目對(duì)會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解在工程管理方面工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。M9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1能理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具有與團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)合作的團(tuán)隊(duì)精神和能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作并發(fā)揮作用。課程目標(biāo)3：具備基本的人際交往與溝通能力。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠理解團(tuán)隊(duì)不同角色的責(zé)任和作用，并能處理好個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和其他成員的關(guān)系。能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色。M11.項(xiàng)目管理11.2能在具有多學(xué)科環(huán)境屬性的復(fù)雜設(shè)計(jì)項(xiàng)目施工中開(kāi)展工程進(jìn)度管理、任務(wù)管理等。課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)良好的科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，在具有多學(xué)科環(huán)境屬性的復(fù)雜設(shè)計(jì)項(xiàng)目中開(kāi)展工程管理。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.工程建設(shè)的順序（1）施工生產(chǎn)要素（2）施工組織與管理任務(wù)（3）施工管理機(jī)構(gòu)的組織思政點(diǎn)：加強(qiáng)教育與科學(xué)精神的培養(yǎng)。以培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家發(fā)展、對(duì)社會(huì)進(jìn)步以及對(duì)行業(yè)推進(jìn)有幫助的現(xiàn)代化人才為目的。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解工程施工生產(chǎn)要素。（2）掌握工程組織管理任務(wù)，掌握工程管理機(jī)構(gòu)的組織。重點(diǎn):工程生產(chǎn)要素。難點(diǎn):工程管理任務(wù)安排。412.工程任務(wù)組織管理（1）概述（2）工程施工準(zhǔn)備及程序（3）施工流向的選擇與優(yōu)化思政點(diǎn)：通過(guò)案例分析進(jìn)行警示教育，學(xué)生能夠樹(shù)立法治意識(shí)、契約精神和終身責(zé)任意識(shí)。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解工程施工準(zhǔn)備及程序。（2）掌握工程程序及施工方法。重點(diǎn):工程組織的準(zhǔn)備工作。難點(diǎn):工程施工的施工方法。481、23.工程進(jìn)度計(jì)劃控制（1）概述（2）自控制性工程總進(jìn)度計(jì)劃（3）工程進(jìn)度的實(shí)施及優(yōu)化思政點(diǎn)：小組討論培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)和能力。在實(shí)踐課程內(nèi)容中注重對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解工程進(jìn)度計(jì)劃并分析。（2）掌握工程自控性施工進(jìn)度的方法。重點(diǎn):工程進(jìn)度計(jì)劃的整體思路。難點(diǎn):工程進(jìn)度控制。882、3、4合計(jì)16162.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表3。表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.工程任務(wù)組織管理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：工程生產(chǎn)要素實(shí)驗(yàn)要求：掌握工程組織管理任務(wù)和工程進(jìn)度計(jì)劃的整體思路。81、2、42.工程施工進(jìn)度計(jì)劃控制實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：工程進(jìn)度計(jì)劃控制并分析實(shí)驗(yàn)要求：掌握自控性工程進(jìn)度的方法和進(jìn)度計(jì)劃的整體思路。82、3、4合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)，綜合運(yùn)用講授點(diǎn)撥、案例穿插、專題嵌入、討論辨析、隱形滲透、問(wèn)題導(dǎo)向、評(píng)價(jià)導(dǎo)向等方式融入課程思政，學(xué)生比較全面地理解工程管理的程序與規(guī)劃，在掌握工程管理的基礎(chǔ)上，具有對(duì)工程組織管理及進(jìn)度計(jì)劃控制的能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)工程管理方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑的思維過(guò)程以及積極探索的學(xué)習(xí)方法。六、課程資源1.教材：（1）董晶，孫娜.工程項(xiàng)目管理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022（2）楊嘉玲，張宇帆.施工項(xiàng)目成本管理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20202.參考書(shū)：（1）李林，郝會(huì)娟.建筑工程安全技術(shù)與管理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2021（2）張毅.工程項(xiàng)目建設(shè)指南[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2019（3）高會(huì)芹，紀(jì)凡榮等.建設(shè)工程質(zhì)量控制[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2022（4）王卓甫，丁繼勇等.工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，20213.期刊：（1）張強(qiáng),馮自闖.建筑室內(nèi)裝飾裝修工程施工管理研究[J].門窗,2019(15):57.（2）母曉琳.建筑工程設(shè)計(jì)管理關(guān)鍵點(diǎn)的控制[J].中國(guó)住宅設(shè)施,2021(10):103-104.（3）高燕,柏文.工程設(shè)計(jì)水平有效提升策略[J].治淮,2021(06):92-93.（4）薛璟,吳志謙.丹尼森模型構(gòu)架在室內(nèi)工程管理問(wèn)題中的應(yīng)用研究[J].湖南包裝,2019,34(04):57-61.（5）FarrJ,SauserB,JainR,etal.EngineeringManagementEducation-TechnologyIntegration,Manufacturing,ortheManagementofEngineersandScientists[J].2022.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）伊格桑特建筑事務(wù)所.巴塞爾大學(xué)新生命科學(xué)中心.瑞士.2021:/（2）活潑潑地.明庭鄉(xiāng)土自然學(xué)校.中國(guó).谷德設(shè)計(jì)網(wǎng).2022:/七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)構(gòu)成，具體考核細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問(wèn)題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?222項(xiàng)目40（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√√10101010結(jié)課作業(yè)50（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√√15151010合計(jì)：100分29272222八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、結(jié)課作業(yè)組成的過(guò)程性考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅哼^(guò)程性考核為100分（權(quán)重100%），過(guò)程性成績(jī)由課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、結(jié)課作業(yè)組成。過(guò)程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表5。表5過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)10筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題比較積極。能夠參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目40項(xiàng)目報(bào)告清晰規(guī)范，圖片效果好，項(xiàng)目成果展示全面系統(tǒng)。項(xiàng)目