《計算機(jī)輔助設(shè)計B》教學(xué)大綱

《計算機(jī)輔助設(shè)計B》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11130621課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)必修課程學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時：64學(xué)時（其中：理論48學(xué)時，上機(jī)16學(xué)時）先修課程：計算機(jī)輔助設(shè)計（A）、設(shè)計制圖等后續(xù)課程：公共空間設(shè)計、景觀設(shè)計適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院一、課程說明《計算機(jī)輔助設(shè)計B》是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生熟練掌握3dsMAX軟件建模與渲染的基礎(chǔ)理論和操作方法，達(dá)到能夠快速、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動的制作模型與效果圖。培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)計思維的圖面化表達(dá)能力，以及空間想象能力和綜合設(shè)計能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程及今后從事該項技術(shù)相關(guān)工作打下必要的基礎(chǔ)。本課程理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，在提升學(xué)生實(shí)踐技術(shù)能力的同時，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，提升學(xué)生愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握3dsMAX軟件建模及渲染的基礎(chǔ)理論知識，具有扎實(shí)的軟件操作能力和設(shè)計實(shí)踐表達(dá)能力，能夠創(chuàng)建較為復(fù)雜的三維數(shù)字模型，并根據(jù)設(shè)計意向進(jìn)行圖面化表達(dá)。實(shí)際教學(xué)過程中融入思政內(nèi)容，多方面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。將3dsMAX與環(huán)境設(shè)計專業(yè)結(jié)合，3dsMAX講授圍繞環(huán)境設(shè)計專業(yè)開展教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計實(shí)踐能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識對項目進(jìn)行設(shè)計，并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標(biāo)2：能夠多角度分析環(huán)境設(shè)計專業(yè)相關(guān)設(shè)計問題，將3dsMAX軟件與手繪表現(xiàn)技法、計算機(jī)表現(xiàn)、設(shè)計制圖、空間設(shè)計、工程預(yù)算等手段進(jìn)行綜合運(yùn)用，使學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合設(shè)計能力、三維空間想象力、三維造型能力、軟件操作能力、材料運(yùn)用能力等，并能夠跨學(xué)科跨領(lǐng)域的思考和分析問題、處理問題、解決問題的能力，能夠開創(chuàng)性地提出多種解決方案。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠認(rèn)識和了解3dsMAX軟件的建模與渲染原理，掌握軟件正確工作流程，熟悉不同功能組件的特點(diǎn)和使用方法，可以將多種工具進(jìn)行組合形成正確的工作流程。能夠分析所遇到的問題的主要特點(diǎn)，采取較為便捷、高效的方式來解決問題，并可以結(jié)合其他工具進(jìn)行使用。培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?，增?qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識、職業(yè)道德水平、社會服務(wù)意識、生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《計算機(jī)輔助設(shè)計B》課程教學(xué)目標(biāo)對環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.專業(yè)知識1.1掌握環(huán)境設(shè)計的基本原理和知識，領(lǐng)會表現(xiàn)技法、計算機(jī)表現(xiàn)、設(shè)計制圖的重要內(nèi)涵和思維方法，理解環(huán)境設(shè)計本質(zhì)及其基本理論。課程目標(biāo)1：掌握3dsMAX軟件建模及渲染的基礎(chǔ)理論知識，具有扎實(shí)的軟件操作能力和設(shè)計實(shí)踐表達(dá)能力，能夠創(chuàng)建較為復(fù)雜的三維數(shù)字模型，并根據(jù)設(shè)計意向進(jìn)行圖面化表達(dá)。實(shí)際教學(xué)過程中融入思政內(nèi)容，多方面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。將3dsMAX與環(huán)境設(shè)計專業(yè)結(jié)合，3dsMAX講授圍繞環(huán)境設(shè)計專業(yè)開展教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計實(shí)踐能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識對項目進(jìn)行設(shè)計，并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。H2.問題分析2.2能根據(jù)手繪表現(xiàn)技法、計算機(jī)表現(xiàn)、設(shè)計制圖、空間設(shè)計、工程預(yù)算的基本原理分析環(huán)境設(shè)計專業(yè)相關(guān)的設(shè)計問題，獲得多種解決方案。課程目標(biāo)2：能夠多角度分析環(huán)境設(shè)計專業(yè)相關(guān)設(shè)計問題，將3dsMAX軟件與手繪表現(xiàn)技法、計算機(jī)表現(xiàn)、設(shè)計制圖、空間設(shè)計、工程預(yù)算等手段進(jìn)行綜合運(yùn)用，使學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合設(shè)計能力、三維空間想象力、三維造型能力、軟件操作能力、材料運(yùn)用能力等，并能夠跨學(xué)科跨領(lǐng)域的思考和分析問題、處理問題、解決問題的能力，能夠開創(chuàng)性地提出多種解決方案。M5.使用現(xiàn)代工具5.1掌握環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域常用的信息技術(shù)工具、儀器設(shè)備與軟件工具的使用原理和方法。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠認(rèn)識和了解3dsMAX軟件的建模與渲染原理，掌握軟件正確工作流程，熟悉不同功能組件的特點(diǎn)和使用方法，可以將多種工具進(jìn)行組合形成正確的工作流程。能夠分析所遇到的問題的主要特點(diǎn)，采取較為便捷、高效的方式來解決問題，并可以結(jié)合其他工具進(jìn)行使用。培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?，增?qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識、職業(yè)道德水平、社會服務(wù)意識、生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時上機(jī)學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.3dsMAX軟件的基本知識1.13dsMAX軟件的功能；1.23dsMAX軟件的安裝方法與初始化參數(shù)調(diào)整；思政點(diǎn)：講解景觀設(shè)計師的社會責(zé)任，了解國家鄉(xiāng)村振興政策，提高學(xué)生社會責(zé)任感。教學(xué)要求：（1）了解3dsMAX軟件的發(fā)展歷程；（2）掌握3dsMAX軟件的安裝與初始化參數(shù)調(diào)整。（3）介紹3dsMAX軟件相關(guān)職業(yè)，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會問題，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計和技術(shù)能力，貢獻(xiàn)鄉(xiāng)村振興、解決生態(tài)環(huán)境保護(hù)、資源利用等其他社會問題。重點(diǎn):了解3dsMAX軟件的界面布局，功能模塊。難點(diǎn):3dsMAX軟件的安裝與初始化參數(shù)調(diào)整。4012.3dsMAX軟件常用工具的使用2.1建模工具的使用方法2.2基本操作工具的使用方法2.3修改面板的使用方法教學(xué)要求：（1）掌握基本操作工具的使用方法；（2）了解創(chuàng)建面板與修改面板的關(guān)系。重點(diǎn):基本操作工具的使用方法。難點(diǎn):創(chuàng)建面板與修改面板的關(guān)系。601、33.基本建筑建模技術(shù)與模型管理3.1建模和造型3.2材質(zhì)和紋理3.3模型導(dǎo)入思政點(diǎn)：通過舉例分析國內(nèi)優(yōu)秀古建筑結(jié)構(gòu)，例如斗拱、馬頭墻、廡殿頂?shù)龋灾腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題講解建模流程，讓學(xué)生認(rèn)識和了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。教學(xué)要求：（1）掌握模型制作、模型導(dǎo)入操作；（2）掌握3dsMAX幾何建模、曲面建模、制作多邊形表面、布料和柔性建模等多種建模技術(shù)。（3）掌握材質(zhì)屬性、貼圖的使用和設(shè)置、UV展開與紋理映射、材質(zhì)庫與預(yù)設(shè)、高級材質(zhì)和特效技術(shù)。（4）模型制作結(jié)合中華傳統(tǒng)文化設(shè)計元素，鼓勵學(xué)生從中華傳統(tǒng)文化中獲得靈感；（5）了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)紋樣，分析其色彩、韻律、圖案等，并在模型中創(chuàng)新性應(yīng)用。重點(diǎn):模型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與硬表面建模。難點(diǎn):材質(zhì)屬性和參數(shù)設(shè)置。1041、34.VRay的使用方法4.1VRay的安裝與調(diào)出方法4.2VRay的參數(shù)設(shè)置4.3VRay的燈光與材質(zhì)4.3中國文化特色優(yōu)秀渲染作品分析思政點(diǎn)：通過在線博物館、展覽館、VR游覽等方式，了解國內(nèi)展館燈光設(shè)計和光影設(shè)計的特點(diǎn)，以此了解國內(nèi)優(yōu)秀館藏品與室內(nèi)設(shè)計，傳承弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化。教學(xué)要求：（1）掌握VRay的參數(shù)設(shè)置；（2）掌握VRay的燈光與材質(zhì)的使用方法。（3）學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)古建筑，如宮殿、廟宇、住宅等，以及傳統(tǒng)工藝品展覽場館對光的藝術(shù)化表達(dá)。重點(diǎn):VRay的參數(shù)設(shè)置。難點(diǎn):VRay的燈光與材質(zhì)。1442、35.渲染與出圖5.1渲染參數(shù)的設(shè)置5.2光子文件5.3后期調(diào)整思政點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生辦公空間設(shè)計方案設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計表現(xiàn)、方案交底的能力，培養(yǎng)學(xué)生堅定、精益求精的時代氣質(zhì)的“工匠精神”。教學(xué)要求：（1）掌握渲染參數(shù)設(shè)置方法；（2）掌握光子文件的使用方法；（3）使用相機(jī)設(shè)置和角度選擇；（4）了解光照和陰影強(qiáng)度及效果。（5）掌握后期處理合成技術(shù)，利用Photoshop軟件進(jìn)行后期處理。重點(diǎn):渲染參數(shù)設(shè)置。難點(diǎn):光子文件的使用。1482、3合計48162.上機(jī)部分上機(jī)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表3。表3上機(jī)項目、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時上機(jī)項目上機(jī)內(nèi)容和要求上機(jī)學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.模型制作上機(jī)內(nèi)容：基礎(chǔ)建模；復(fù)雜建模；材質(zhì)貼圖；燈光調(diào)試；渲染參數(shù)的設(shè)置。上機(jī)要求：掌握數(shù)字化建模的原理和方法，能夠利用軟件進(jìn)行方案創(chuàng)作，具有表達(dá)方案的能力。81、32.模型渲染上機(jī)內(nèi)容：渲染室內(nèi)效果圖；效果圖后期潤色。上機(jī)要求：掌握3dsMAX軟件在環(huán)境設(shè)計專業(yè)的完整工作流程，并能夠結(jié)合其他專業(yè)軟件輔助渲染，能夠創(chuàng)新性、藝術(shù)化地進(jìn)行方案表達(dá)。82、3合計16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授理論知識為主，講授3dsMAX的基本理論知識，包括軟件界面、工具和功能的概述。通過講解軟件的核心概念和基本原理，幫助學(xué)生建立堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過在課堂上進(jìn)行演示和示范，展示常用工具和技術(shù)的使用方法和技巧。結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、上機(jī)等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)，綜合運(yùn)用講授點(diǎn)撥、案例穿插、專題嵌入、討論辨析、隱形滲透、問題導(dǎo)向、評價導(dǎo)向等方式融入課程思政，讓學(xué)生比較全面地理解3dsMAX軟件的基本方法與設(shè)計原理，在掌握3dsMAX軟件方法基礎(chǔ)上，具有創(chuàng)新方案設(shè)計的初步能力。課堂中，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過講授中融入中國傳統(tǒng)文化中的審美理念和美學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計的審美觀念進(jìn)行深入思考，并將之融入他們的設(shè)計實(shí)踐中，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。同時關(guān)注可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等社會問題，讓學(xué)生在設(shè)計中考慮可持續(xù)性和社會責(zé)任。在上機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過實(shí)踐操作、項目實(shí)踐、分組合作、案例分析、資源分享來培養(yǎng)學(xué)生3dsMAX軟件的實(shí)踐操作能力。組織小組討論、實(shí)踐演練、設(shè)計比賽等，讓學(xué)生在軟件實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識并提高解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力，發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑的思維過程以及積極探索的學(xué)習(xí)方法。課程資源1.教材（1）耿曉武.3dsMax2022從入門到精通[M].北京：中國鐵道出版社，2022.05.2.參考書：（1）徐開秋.3dsMax軟件實(shí)用教程[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2022.08.（2）梁秀娟，李志尊，胡仁喜編著.3dsMax2020標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2021.07.（3）杜娟.3Dmax室內(nèi)效果圖制作[M].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社，2016.01.3.期刊：（1）張帆.軟裝三維效果圖表現(xiàn)建模技巧分析[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2020，31(06):332-333.（2）王琰萍.室內(nèi)設(shè)計中3DsMAX效果圖技法的表現(xiàn)[J].河北農(nóng)機(jī)，2020，(06):53.（3）楊寧.淺談計算機(jī)制圖在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代物業(yè)(中旬刊)，2020，(07):54-55.（4）王浩然.手繪與現(xiàn)代設(shè)計軟件在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用[J].居業(yè)，2020，(07):25-26+74.（5）杜佐正.解析室內(nèi)設(shè)計中3DsMAX效果圖技法的表現(xiàn)[J].藝術(shù)品鑒，2019，(02):249-250.（6）RitwikaDasGupta.RenderingViewofKitchenDesignUsingAutodesk3DsMax[J].Micro-ElectronicsandTelecommunicationEngineering.2022.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）郭熒飛.題名：3DMAX環(huán)境藝術(shù)設(shè)計.中國大學(xué)MOOC（慕課）國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺：.（2）林志浩.題名：3dsMax三維建模技術(shù).中國大學(xué)MOOC（慕課）國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺：.七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題以及交流溝通情況進(jìn)行考核。√√55項目30根據(jù)每個項目的項目操作完成情況和項目報告質(zhì)量為依據(jù)；每次項目單獨(dú)評分?！獭獭?0515練習(xí)作業(yè)10以隨堂練習(xí)為主要形式，主要考核學(xué)生所學(xué)章節(jié)知識點(diǎn)的理解和掌握程度?！獭?5考試50主要考核本門課程的專業(yè)知識綜合運(yùn)用水平，以及表達(dá)展示效果?？荚囆问綖椋盒Ч麍D繪制?！獭獭?01020合計：100分402040八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、項目、練習(xí)作業(yè)組成的過程性考核以及命題考試的方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅嚎荚嚦煽?yōu)?00分（權(quán)重50%），體現(xiàn)各個章節(jié)的主要知識，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的考核，注重學(xué)生綜合設(shè)計水平的展現(xiàn)。過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表5。表5過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x課堂表現(xiàn)20%筆記完整，積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題。認(rèn)真參與教學(xué)活動，回答問題比較積極。能夠參與教學(xué)活動，回答問題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課