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第二單元生物的多樣性第2課時制作校園生物分布圖溫馨提示:點擊進入講評12345671.校園里的動植物種類_________,生活的環(huán)境也_________。很多返回各不相同2.用分類的方法可以幫助我們更好地_________和_________動植物。辨別研究返回3._______________:將特征不同的一群生物,按照一定的標準,用一分為二的方法,逐步對比排列,進行分類,可將自然界中的生物制成分類檢索表。二歧分類法返回4.利用二歧分類法對植物進行分類:確定一個_________,將我們發(fā)現(xiàn)的校園植物分成兩類,在每一類下,再確定____________,將其分為兩類,繼續(xù)確定新的分類標準,直到____________為止。標準新的標準不能再分返回5.植物的分類:_________:莖中木質(zhì)部成分少,通常較柔軟,易折斷,外表常呈綠色。_________:莖稈堅硬,大部分由木質(zhì)部組成。草質(zhì)莖木質(zhì)莖返回6.校園中的動植物種類很多,為了觀察研究校園生物,我們可以制作一幅__________________________來展現(xiàn)校園生物大家庭。校園生物分布圖返回7.校園中,花壇里的生物種類比較多,這是因為花壇中生長著植物,可以為動物提供______________
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