浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.知識(shí)積累填空。

（1）《村晚》中“____________，____________”這兩句描繪了一幅非常美麗的農(nóng)村晚景圖，為牧童出場(chǎng)布置了背景。

（2）在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中，“____________”這句寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)，“____________”這句寫(xiě)出了送別的時(shí)間與去向。

（3）女子十三四歲的年紀(jì)在古代被稱為“____________”。男子二十歲左右的年紀(jì)在古代被稱為“____________”之年。

（4）《鄉(xiāng)村四月》中“____________，____________”這兩句從視覺(jué)角度著眼，描繪出明麗動(dòng)人的山水色彩。2）.走進(jìn)名言、詩(shī)詞、美文世界，將積累的名言、詩(shī)句、美文正確地寫(xiě)入相應(yīng)的語(yǔ)段中。

（1）唐詩(shī)宋詞博大精深，令人回味無(wú)窮。楊萬(wàn)里用“_____________，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛(ài)；杜甫的“劍外忽傳收薊北，_____________”表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______________”體現(xiàn)了朋友間依依惜別之情，令我們難以忘懷。翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”寫(xiě)出了農(nóng)事的繁忙。

（2）“_______________，仁之端也。”我們從這句話中能夠得知：一個(gè)人如果知道同情別人，就說(shuō)明他是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人?！癬______________，______________”告訴我們一個(gè)人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。

（3）《楊氏之子》中表現(xiàn)楊氏之子機(jī)智的一句是“________________”?！蹲韵嗝堋分小捌淙烁ツ軕?yīng)也”的原因是“____________，_____________?！?）.根據(jù)提示，把文段補(bǔ)充完整。

自古以來(lái)，人們都從水中汲取智慧，水也成為我們祖先高深智慧與豐富情感的承載。在文學(xué)創(chuàng)作中，靈感來(lái)源于水的作品，比比皆是。唐代大詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，以長(zhǎng)江水為背景抒寫(xiě)離情：①_________，②________；也有宋代詩(shī)人陸游在秋夜留下的氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣賞到水草豐美的景象：⑤________，⑥________。王之渙的《涼州詞》中借黃河寫(xiě)出了邊塞荒涼之景：⑦_(dá)________，⑧_______。4）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句。

當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然的吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：___________________，__________________。杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中表達(dá)一家人欣喜若狂的詩(shī)句是：_______________________，_____________________。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)生字。

（1）duàn(

)liàn(

)是一種健康的活動(dòng)，能使我們享受zhǎn(

)新的人生。

（2）我們?cè)趜hài(

)子里散步，看見(jiàn)了很多和我年líng(

)相仿的人。

（3）我的hóu(

)lóng(

)又yǎng(

)又痛，必須得去看醫(yī)生了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.形聲字“邸”“詆”“砥”的意思分別與（

）有關(guān)。A．住所、言語(yǔ)、姓氏B．住所、言語(yǔ)、石頭C．住所、姓氏、石頭D．姓氏、言語(yǔ)、石頭2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．游隼俯沖時(shí)的速度比任何所有一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。B．讀了《慈母情深》后，我們被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。C．雖然太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，但是看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。D．《水滸傳》是中國(guó)古典文學(xué)四大名著。3）.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù)。B．變色龍隨著周?chē)h(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。D．為了保護(hù)我們的家園，必須禁止任何組織或個(gè)人侵占或破壞自然資源。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！(1)本句中引號(hào)的作用是（

）A．表示著重強(qiáng)調(diào)B．表示引用C．表示特殊稱謂D．表示反語(yǔ)(2)對(duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是河上的那棵大榕樹(shù)。B．第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是在作者的心里，那棵大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。C．“的確”的意思是“確實(shí)”，用在文中沒(méi)有實(shí)在意義，可以刪去。D．這句話抒發(fā)了作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀、贊美之情。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把字體與相應(yīng)的特點(diǎn)連一連。

甲骨文

字體線條粗壯，象形性明顯。

金文

字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯

小篆

筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。

隸書(shū)

字形圖畫(huà)性較強(qiáng)，字體也不固定。

楷書(shū)

字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直。2）.詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。

(

)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

(

)看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪；一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？

(

)訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

(

)唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。

(

)有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯?，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過(guò)紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

()這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

()首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過(guò)針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)的詞在句子中運(yùn)用，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．展覽館里展示出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。()

2．他小心翼翼地剔除魚(yú)刺，將魚(yú)塊夾到奶奶碗里。()

3．小麗上課回答問(wèn)題很積極，有時(shí)她還沒(méi)有思考好就胸有成竹地舉起了手。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)三首（節(jié)選）稚子弄冰稚（zhìzì）子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦（zhēngzhèng）。敲成玉磨穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚草滿池塘水滿陂（pōbēipí），山銜落日浸寒漪（yīyǐ）。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。(1)用√畫(huà)出詩(shī)文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音。

(2)解釋詩(shī)中加點(diǎn)字的意思。

（1）稚子：____________

（2）陂：________

（3）腔：________

(3)解釋詩(shī)句的意思：敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

______________

(4)判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）《稚子弄冰》的作者是楊萬(wàn)里，《村晚》的作者是雷震，他們都是宋代的人。_____

（2）兩首古詩(shī)都寫(xiě)了春天時(shí)兒童的生活。_____

（3）《稚子弄冰》表現(xiàn)出了作者對(duì)孩子的喜愛(ài)之情，《村晚》表現(xiàn)出了牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。_____評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

二十年后的你，或許在從事自己喜歡的工作，或許在開(kāi)展某項(xiàng)研究，或許正遇到一些困難，或許正經(jīng)歷著時(shí)代的巨變，請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)你的2041年。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，年級(jí)開(kāi)展“中華龍文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀下面材料回答。（一）龍之傳統(tǒng)中國(guó)古人認(rèn)為，神龍出世，司掌著風(fēng)調(diào)雨順，護(hù)佑著五谷豐登，昭示著國(guó)泰民安。在廟堂之上，代表著至高無(wú)上的權(quán)力和威嚴(yán)；走入尋常百姓家，“龍鳳呈祥”象征婚姻美滿，“龍舟競(jìng)渡”展現(xiàn)進(jìn)取精神……（二）話龍之傳人千百年來(lái)，龍的象征意義早已融入了我們的民族精神，成為我們文化認(rèn)同的核心符號(hào)。作為龍的傳人，我們要深刻理解“龍文化”的豐富內(nèi)涵

。(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“昭示”表達(dá)的是“明白地表示或宣布”的意思。B．“至高無(wú)上”表達(dá)的是“最高”的意思。C．“競(jìng)渡”表達(dá)的是“爭(zhēng)相渡河”的意思。(2)依據(jù)上面所有交流材料，用上“激勵(lì)”或“責(zé)任”一詞，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話，向同學(xué)們發(fā)出倡議。

我們要深刻理解“龍文化”的豐富內(nèi)涵___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.有人說(shuō)課文中的石猴集猴、人、神于一體，請(qǐng)你根據(jù)下面句子表現(xiàn)出的形象，判斷他所屬的特性。（A．神

B．人

C．猴）

①石猴機(jī)警、聰明、勇敢，有時(shí)還透著活潑的稚氣。(

)

②石猴的身上充滿了野性，在林間快活逍遙、自由自在。(

)

③石猴來(lái)歷非凡，是一個(gè)感受日精月華的石猴，出世充滿了神奇色彩。(

)2）.9.給下面詞語(yǔ)中的“疾”選擇正確意思，將序號(hào)填入括號(hào)里。眼疾手快_____

疾惡如仇__