安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫字詞。

yīngtáo_______

fánmáng_______

qīnfàn_______

móquáncāzhǎng_______

bēnfù_______

hóulóng_______

sāoyǎng_______

yǎngzūnchǔyōu_______

liàn

鍛_______

眷_______

jì

妒_______

沉_______2）.請結(jié)合所學(xué)，完善“榜樣譜”題詞。

中華兒女機(jī)智聰慧，有情有義有擔(dān)當(dāng)。你瞧，楊萬里筆下的孩童懂得制冰當(dāng)樂器：“____________，____________?！贝笤娙死畎姿秃糜严?lián)P州，不舍之情溢于言表：“____________，____________。”守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在就絕不返鄉(xiāng)，立下“____________，____________?！钡腻P錚誓言。古人如此，今人亦如此。疫情期間，一些商家不在乎眼前利益，以道義為先，免費(fèi)發(fā)放生活物資，正如《論語》中所言“__________，__________。”讓我們向榜樣汲取力量，追光而行！3）.積累背誦。

（1）熾熱而深沉的家國情懷回蕩在中華文明歷史的深處，讀陸游的“____________，_____________。”感受詩人盼望南宋王朝早日收復(fù)失地的愛國熱情；讀王昌齡的“____________，__________?！备惺軐⑹總兪乃辣＜倚l(wèi)國的豪情壯志。

（2）小學(xué)即將畢業(yè)，忘不了老師的諄諄教誨：做人要有仁愛之心，正如《孟子》中所說：“____________，___________”；更忘不了老師潛移默化的教育，正如詩句“______________，__________?！?/p>

（3）孔指以示兒曰：“___________?！眱簯?yīng)聲答曰：“____________?！?）.誦經(jīng)典詩文：經(jīng)典詩文，是中華民族文化的瑰寶。請根據(jù)要求完成小題。

（1）我能從“_____，_____”的詩句中感受到農(nóng)村兒童學(xué)種瓜的天真情趣：從“白日放歌須縱酒，____”的詩句中感受到杜甫因收復(fù)失地而_____的心情；從“_____，南望王師又一年”的詩句中感受到陸游對南宋朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的苦苦期盼。

（2）小明見到盲人過馬路，總是熱心地上前攙扶幫助。我會(huì)用《孟子》中的“______，______”夸贊他。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）小明喜歡玩游戲，他認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，可以多玩玩，長大后再學(xué)課本知識。你會(huì)用岳飛的“________”來勸告他，用毛澤東的“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。_______，______?！眮硖嵝阉プ‖F(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

（2）蟬是一首________詩，作者是________，詩的后兩句：“________，_______。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，與加點(diǎn)詞語意思最相近的是哪一項(xiàng)？（

）

“五一”期間，泉州狀元街的一面石墻上張貼著一則榜文，詳細(xì)介紹了假期舉辦的“回到宋潮，遇見狀元”主題系列活動(dòng)。A．公告B．倡議C．光榮榜D．招聘書2）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．眷戀

隴罩

軍令壯

養(yǎng)尊處優(yōu)B．附庸

挺脫

露餡兒

半夜三更C．慈詳

端莊

下意識

峰平浪靜D．承認(rèn)

摔跤

圓滾滾

躍躍欲拭3）.同學(xué)們一起分享一些閱讀名著的方法，其中不合適的一項(xiàng)是（

）A．結(jié)合看過的電影、電視劇，可以加深對名著的理解。B．借助相關(guān)資料，可以幫助我們更好地了解人物形象。C．閱讀章回體的小說時(shí)，看看回目能大致猜出講了什么故事。D．遇到較難理解的詞句，必須聯(lián)系上下文，反復(fù)琢磨，直到弄明白為止。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把成語寫具體。

例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

小心翼翼：__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.小小聯(lián)絡(luò)員（連一連）。

透明的

松脂

一股

美餐

黏稠的

琥珀

一頓

香味

柔嫩的

波濤

一對

毫毛

澎湃的

翅膀

一根

觸須2）.黃金搭檔（將詞語與其相對應(yīng)的解釋連線）。

情趣

光輝燦爛

輝煌

情調(diào)趣味

微細(xì)

天剛亮

破曉

十分細(xì)??；細(xì)微評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”2）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．這幾個(gè)狡猾的慣犯識破了警察的詭計(jì)，又僥幸逃脫了。()

2．聽了李大伯講述的抗戰(zhàn)老兵的故事，同學(xué)們不禁肅然起敬。()

3．增城物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，真是天造地設(shè)的好地方。()

4．公園的空氣非常嶄新，使人心曠神怡。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.練習(xí)。游子吟慈母

，游子

。臨行

，意恐

。誰言

，報(bào)得

。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是_______代詩人_______。這是一首歌頌_______的著名詩篇，用_______比喻子女對母親的報(bào)效之情，用_______比喻深切的母愛。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

北京有烤鴨，淄博有燒烤，四川有火鍋，柳州有螺螄粉，廣東有腸粉……你的家鄉(xiāng)有什么美食呢？請你以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美食的習(xí)作，為自己的家鄉(xiāng)代言！題目自擬，400字左右，運(yùn)用一些學(xué)過的說明方法。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。最貴的蛋是“笨蛋”①阿瓜是個(gè)弱智的小孩。②在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們常（取悅

取笑）他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。③他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。④有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？⑤有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀腥吮康?！”⑥同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！”⑦阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。有個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jú）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便（央求

哀求）媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載另一個(gè)人而作罷。⑧回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……⑨媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸?，才善良，還是因?yàn)樯屏?，才顯得笨？(1)在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”畫出。

(2)根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語。

A．看起來或聽起來模糊，很不清楚。(

)

B．孤零零地獨(dú)自走路，形容非常孤獨(dú)。(

)

(3)短文講了阿瓜的幾件事？試著用小標(biāo)題概括出來。

__________________

(4)你認(rèn)為本文的“阿瓜”是一個(gè)怎樣的孩子？

__________________

(5)短文最后一句話耐人尋味，請結(jié)合全文，說說你的理解。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列句子中加橫線的字詞選擇正確的解釋。

（1）以子之矛陷子之盾()A．陷阱

B．陷害

C．刺破

（2）青春作伴好還鄉(xiāng)

()A．春天

B．青年時(shí)期

C．青年人的年齡

（3）才了蠶桑又插田

()A．剛才

B．剛剛結(jié)束

C．采摘2）.下面句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？請選一選。

A．環(huán)境描寫

B．動(dòng)作描寫

C．語言描寫

D．心理描寫

（1）“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”(

)

（2）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。(

)

（3）我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。(

)