2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃（20篇）

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃（20篇）

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃（精選20篇）

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇1

一、學生情況分析

本班全部學生均掌握了上期所學內(nèi)容，特別是幾個后進生和

轉(zhuǎn)學生進步較明顯，取得了較好學習效果。

本班學生思維活躍，課堂學習較主動積極，初步養(yǎng)成了良好

的學習習慣。本學期重點是進一步培養(yǎng)和提高學生的合作能力；

提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)

學生的良好的學習習慣。

二、全冊教學目的要求

1、算方法。使學生會用“四舍五入法”截取積、商是小數(shù)的

近似值。使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會

運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算.

2、通過讓學生親自動手操作、觀察、想象，培養(yǎng)學生的空間

想象能力；讓學生體會到同一物體從式同角度看到的圖象會不一

樣。

3.使學生知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示

數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學會根據(jù)字母所取的值，求含有

字母的式子的.值。使學生初步理解方程的意義，會解簡易方程。

使學生初步學會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題，

4.給學生提供發(fā)展的空間，讓他們在原有知識和技能的基礎(chǔ)

上，通過嘗試、實踐推導出平行四邊形、三角形和梯形面積的計

算公式，并較熟練、靈活的運用面積公式計算它們的面積。

5.通過生活中的實際例子，讓學工知道“可能性”有大小之

分，并能正確的找出可能性的大小。

6.了解什么叫“中位數(shù)”，并會找出“中位數(shù)”，會區(qū)分“平

均數(shù)”與“中位數(shù)”。

7.通過生活中的實際例子，知道編碼的組成；體會編碼的實

用性；并會自己設(shè)計簡單的編碼。

三、教材重難點

L小數(shù)乘、除法。

2.簡易方程。

3.多邊形的面積。

四、培優(yōu)補差措施

1.教師要了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，教師

并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩

頭”的基礎(chǔ)上，通過分層目標的設(shè)計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，

學困生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提高。

2.在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“星級挑戰(zhàn)”，

讓學有余力的學生提高自己的思維水平。

五、減負提質(zhì)措施

L在集體備課基礎(chǔ)上，還應(yīng)同年級老師交換聽課，及時反思，

真正領(lǐng)會教學設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，

采用“洋思教學法”教學策略，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料

突破重點、難點，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生

積極主動學習，提高教與學的效益。

2.不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復(fù)習資料，

不留機械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間，

3.通過教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方

面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

4.轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，恰當?shù)倪\用洋思教學法，

引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

5,在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、

說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分

發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

6?在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選

擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、

一題多問、一題多編等途徑，拓寬學工的知識面，溝通知識之間

的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能

7.練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，

要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。

8.增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)

系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘

發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。

9.加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規(guī)律和學生身

心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢

戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇2

一、學情分析：

五（1）班學生對數(shù)學基本知識和基本概念掌握都比較好，學

生計算能力也較強，有一定的分析問題和解決問題能力，但是學

生動手操作能力較弱。解決問題的思路還不夠開闊和靈活。全班

學生總體智力水平較好，但是一個班級里學生智力差異明顯，更

有幾個學生的基礎(chǔ)太差，這也是我最擔心、是頭疼的，這幾個同

學的知識水平也就在二、三年級的水平上，要想提高，難度可想

而知。我想在這學期，我所要解決的問題更多，面對的困難也會

更大，可我一定會在學生的興趣和學芻能力培養(yǎng)這兩大主要方面

入手，盡力讓學生在數(shù)學這一學科上有所突破。

二、教材分析

學期教學內(nèi)容和目標及課時安排：

本冊教科書共安排八個單元?！皵?shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、

“統(tǒng)計與概率”、“綜合應(yīng)用”四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容

如下。

（一）數(shù)與代數(shù)（共4個單元）

第一單元生活中的負數(shù)：結(jié)合氣溫認識正、負數(shù)，用負數(shù)表

示生活中的事物；認識整數(shù)，用直線上的點表示整數(shù)C

第三單元方程：認識等式和方程，了解等式的基本性質(zhì)，用

等式的基本性質(zhì)解簡單方程，列方程解決一步、兩步計算的簡單

問題和稍復(fù)雜的相遇問題，探索雞兔同籠問題的解法等。

第四單元分數(shù)乘法：分數(shù)乘法計算，簡單分數(shù)乘法問題，認

識倒數(shù)。

第六單元分數(shù)除法：分數(shù)除法計算，簡單分數(shù)除法問題，分

數(shù)混合運算。

（二）空間與圖形（共3個單元）

第二單元方向與路線：看平面示意圖，用方向和角度描述物

體的位置，描述稍復(fù)雜的線路圖。

第五單元長方體和正方體：認識長方體、正方體的特征及它

們的展開圖，長方體和正方體表面積的計算和解決生活中的簡單

問題。

第七單元體積：體積概念，體積單位，長方體、正方體體積

公式的探索，生活中的體積計算問題（包括容積）。

（三）統(tǒng)計與概率（1個單元）

第八單元統(tǒng)計：認識單式、復(fù)式折線統(tǒng)計圖，用統(tǒng)計圖表示

數(shù)據(jù)，收集生活中的統(tǒng)計圖并進行分析。

（四）綜合應(yīng)用（安排4個活動）

記錄天氣,、設(shè)計包裝盒

第一單元、生活中的負數(shù)

主要內(nèi)容：了解天氣預(yù)報中的負數(shù)，初步認識正負數(shù)和整數(shù)，

用負數(shù)表示熟悉的事物，用正負數(shù)表示生活中的問題，用正負數(shù)

表示事物的變化。共安排5課時，結(jié)合本單元內(nèi)容，安排了“記

錄天氣（一）”的綜合運用。

教育目標：

1、經(jīng)歷在熟悉的生活情境中認識負數(shù)的過程，了解負數(shù)的意

義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題；知道整數(shù)，會比較簡

單負整數(shù)的大小。

2、能對現(xiàn)實生活中有關(guān)負數(shù)的數(shù)學信息做出合理解釋。

3、能用負數(shù)描述并解決一些現(xiàn)實世界中的簡單問題，能表達

解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。

4、對現(xiàn)實生活中與負數(shù)有關(guān)的事物具有好奇心，感受負數(shù)與

生活的密切聯(lián)系，認識到生活中許多實際問題都可以借助負數(shù)來

表達和交流。

課時安排：6課時。（其中機動課時2課時）

第二單元方向與路線

教育目標：

1、能根據(jù)平面示意圖，用角度確定并描述物體所在的方向;

會看簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出行走的方向和路線。

2、在辨認物體方向和路線的過程中，發(fā)展學生的空間觀念。

3、能解決現(xiàn)實生活中有關(guān)方向和路線的簡單實際問題，并試

圖尋找其它方法。

4、體驗數(shù)學與日常生活的密切相關(guān)，認識到許多實際問題可

以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流。

課時安排：4課時。（其中機動課時2課時）

第三單元方程

主要內(nèi)容：認識等式和方程，等式的基本性質(zhì)，解簡單方程

以及列方程解決簡單實際問題等。結(jié)合單元內(nèi)容，在探索樂園中

安排了“雞兔同籠”問題解題思路和方法的探索活動。

教育目標：

1、通過具體情境，了解等式和方程的意義，會用方程表示簡

單情境中的等量關(guān)系。

2、理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程（如3_+2=5,

2_-_=3）,會列方程解決一些簡單的應(yīng)用問題。

3、在解方程的過程中，能進行有條理的思考，能對每一步計

算和結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

4、具有回顧與分析解決問題過程的意識，能表達解決問題的

過程，能檢驗方程的解是否正確。

5、感受用方程解決問題的價值，認識到許多實際問題可以借

助解方程的方法來解決，獲得自主解決問題的成功體驗，增強學

習數(shù)學的自信心。

課時安排：10課時。（其中機動課時2課時）

第四單元、分數(shù)乘法

主要內(nèi)容：分為三個知識模塊：分數(shù)乘法（包括：整數(shù)乘分

數(shù)、求一個數(shù)的幾分之幾是多少、打折、分數(shù)乘分數(shù)）；混合運算

（包括：兩步計算的分數(shù)問題、混合運算和簡便運算）；倒數(shù)。

教育目標：

1、會進行分數(shù)乘法計算，會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算和

簡便運算，能解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單實際問題。

2、了解倒數(shù)的含義，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。

3、能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，在解決分數(shù)乘法問題和應(yīng)用

運算律進行簡便運算的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論

的合理性作出有說服力的說明。

4、能夠表達解決分數(shù)乘法問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)

果。

5、在解決打折等實際問題的過程中，感受分數(shù)乘法在日常生

活中的廣泛應(yīng)用，認識到許多生活中的問題都可以用數(shù)學的方法

來解決。

課時安排：10課時。（其中機動課時3課時）

第五單元、長方體和正方體

主要內(nèi)容：長方體、正方體的特征，長方體、正方體的展開

圖，長方體、正方體的表面積計算及簡單應(yīng)用。共4課時。結(jié)合

單元內(nèi)容，安排了“包裝磁帶”的綜合應(yīng)用活動。

教育目標：

1、通過觀察、操作，認識長方體、正方體以及它們的展開圖。

2、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體表面積的計算

方法，能解決表面積計算的問題。

3、在探索長方體、正方體特征以及它們展開圖的過程中，進

一步發(fā)展學生的‘空間觀念。

4、探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法；能表

達解決問題的過程，并嘗試解釋所得到的結(jié)果。

5、能主動參與觀察、操作、嘗試計算、交流等數(shù)學活動，獲

得自主解決問題的成功體驗和經(jīng)驗，增強數(shù)學學習的信心。

課時安排：8課時。（其中機動課時2課時）

第六單元分數(shù)除法

主要內(nèi)容：分數(shù)除以整數(shù)；一個數(shù)除以分數(shù)；簡單的應(yīng)用問

題；混合運算。

教育目標：

1、會進行簡單的分數(shù)除法以及分數(shù)四則混合運算，能用方程

解決有關(guān)分數(shù)除法的簡單實際問題。

2、能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，在用方程解簡單分數(shù)除法應(yīng)

用問題的過程中，能進行有條理的思考，并對結(jié)論的合理性作出

有說服力的說明。

3、能夠表達解決簡單分數(shù)除法實際問題的過程，并嘗試解釋

所得的結(jié)果。

4、體驗畫線段圖分析問題的直觀性和用方程解決問題時思維

的條理性，認識到許多分數(shù)除法問題可以用方程的方法來解決。

課時安排：7課時。（其中機動課時2課時）

第七單元體積

主要內(nèi)容：體積和體積單位，長方體、正方體的體積計算，

體積單位之間的進率，土石方、容積計算等內(nèi)容。結(jié)合單元內(nèi)容，

安排了“包裝箱問題”的綜合應(yīng)用活動。

教育目標：

1、通過實例，了解體積（包括容積）的意義，認識體積的度

量單位“米？、分米？、厘米？”，感受1米？、1分米？、1厘米？的

實際意義；知道1分米？=1升，1厘米？=1毫升，會進行簡單的

體積單位之間的換算。

2、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積計算公

式，會用公式進行計算°

3、在建立體積概念以及探索長方體、正方體體積公式的過程

中，進一步發(fā)展空間觀念。

4、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其它方法；能

表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。

5、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，有自主嘗試解決問題的

成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。

課時安排：9課時。（其中機動課時3課時）

第八單元統(tǒng)計

主要內(nèi)容：認識單式、復(fù)式折線統(tǒng)計圖、用折線統(tǒng)計圖表示

數(shù)據(jù)和讀統(tǒng)計圖表等。結(jié)合本單元內(nèi)容，安排了“統(tǒng)計天氣（二）”

的綜合應(yīng)用。

教育目標:

1、通過實例，認識折線統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖直觀、有效

的表示數(shù)據(jù)。

2、能從報刊雜志、電視等媒體和實際生活中，有意識地獲得

一些數(shù)據(jù)信息，能對現(xiàn)實生活中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)做出合理的解釋，會

用統(tǒng)計圖描述現(xiàn)實生活中的簡單問題。

3、能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息提出并解答簡單的問題,

能進行判斷和預(yù)測。

4、體驗統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實際問題可

以借助統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖來表述和交流。

課時安排：6課時。

三、教學方法：

（一）重視數(shù)學與生活和社會的聯(lián)系

選擇學生熟悉的、現(xiàn)實生活和社會中的事例，呈現(xiàn)數(shù)學。使

學生感受到數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學問題。在解決現(xiàn)

實問題的過程中學習數(shù)學，感受數(shù)學的價值。學生在解決這些問

題的過程中，既學習了數(shù)學計算，又培養(yǎng)了解決實際問題的能力，

體驗到數(shù)學的應(yīng)用價值。

在“綜合應(yīng)用”中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用

意識。通過綜合應(yīng)用活動，一方面豐富學生的數(shù)學活動經(jīng)驗，另

一方面，體會數(shù)學計算在實際問題中的局限性，發(fā)展學生的數(shù)學

思維和應(yīng)用意識。讓學生體會到數(shù)學學習的價值。

（二）重視自主建構(gòu)數(shù)學的過程

1、在解決簡單問題的過程中，學習數(shù)學計算。使學生在學習

數(shù)學時，感到不是新知識的接受，而是學生已有知識和經(jīng)驗融合

與提升，是學生自主建構(gòu)知識，自主發(fā)展的過程。在動手操作中，

學習數(shù)學。通過數(shù)學學習，學生不但學會了知識，而且學會了探

索問題的方法，培養(yǎng)了自主學習的能力。

（三）滲透數(shù)學的建模思想

《數(shù)學課程標準》指出：讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象為

數(shù)學模型并進行解釋應(yīng)用的過程，初步領(lǐng)會數(shù)學建模思想和方法。

本冊教材，結(jié)合方程和分數(shù)除法問題的解決，注重滲透數(shù)學模型

思想，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程。學生不僅是掌握列方程解決

問題的方法，更重要的是初步體會了數(shù)學建模的思想和過程。從

而體會方程是現(xiàn)實世界的數(shù)學模型，初步領(lǐng)會數(shù)學建模的思想和

方法，提高數(shù)學的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

（四）重視統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)

使學生從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題，初步體會統(tǒng)計

對判斷事物，進行決策的作用，學會理智的分析他人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，

發(fā)展統(tǒng)計觀念。

四、教學措施

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人,

激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在

各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,

使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)

合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學

問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識，課外學技能」運用理論，

使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生

分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的

學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

5、將思維導圖的使用應(yīng)用于數(shù)學課堂之中，培養(yǎng)學生的理解、

歸納、總結(jié)、綜合概括能力。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇3

一、基本情況分析：

這個班有41名學生，包括20名男生和21名女生。從平時的

學習和最后一期期末考試來看，學生對基礎(chǔ)知識和學習習慣掌握

的很好，主要表現(xiàn)在上課基本可以專心聽講，課后能及時完成作

業(yè)。但是也有一些缺點：比如有的同學做作業(yè)很粗心，做完作業(yè)

不喜歡檢查，尤其是計算很粗心；當然，也有學生有抄作業(yè)的現(xiàn)

象；有些學生實踐能力差，比如畫畫。

二、本卷教材分析：

西部師范版下期修訂的六年級數(shù)學教材包括以下內(nèi)容：百分

比、圓柱與圓錐、正比例與反比例的統(tǒng)計、總評。與人教版九年

義務(wù)教育教材相比，做了如下調(diào)整。

1、將“百分比”移至本書。

九年義務(wù)教育原教材中“百分比”的內(nèi)容安排在第十一卷。

這次修改后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)改變，所以把“百分

比”移到第12卷，無論是從課時還是從內(nèi)容的銜接上，都是非常

合適的。

2、“整理復(fù)習”的調(diào)整。

本單元的主要變化是對以前教材的內(nèi)容進行調(diào)整，對相關(guān)習

題進行相應(yīng)的修改，如增加“計數(shù)與貼現(xiàn)”的相關(guān)內(nèi)容和習題，

將相關(guān)習題改編成分數(shù)加減法、分數(shù)與小數(shù)混合運算等。

3、增加“綜合應(yīng)用”。

（1）有獎購書中的數(shù)學問題。

（2）設(shè)計“六一”慶典節(jié)目

三、本教材的教學要求：

1、讓學生理解百分比的含義，熟練計算百分比，解決一些關(guān)

于百分比的簡單實際問題。

2、理解比例的含義和比例各部分的名稱?？梢杂帽壤暮x

來判斷兩個比例是否成比例，并將比例分組。理解和掌握比例的

基本性質(zhì)。使學生理解正、負比例的含義，正確判斷兩個量是否

正、負比例。

3、讓學生認識氣缸，知道氣缸各部分的名稱，掌握氣缸的特

點。了解圓柱體的側(cè)向面積和表面積的'含義，掌握計算方法，正

確使用公式計算圓柱體的側(cè)向面積和表面積。使學生了解圓柱體

體積公式的推導過程，理解和掌握圓柱體體積的計算公式，正確

應(yīng)用公式計算圓柱體體積。讓學生認識圓錐體，掌握其特性，學

會計算圓錐體的體積。

4、讓學生理解扇形果汁圖的含義和用途，閱讀扇形統(tǒng)計圖,

掌握其特點，學習如何制作扇形統(tǒng)計圖。

5、系統(tǒng)牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的含

義及其聯(lián)系和區(qū)別。能夠熟練讀寫數(shù)字。能夠熟練改寫數(shù)字。能

夠熟練比較數(shù)字的大小。掌握整除、除數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合成數(shù)

的概念，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。掌握四則運算的含義和規(guī)

律，以及四則運算各部分之間的關(guān)系。精通整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)四

種運算。

6、加深對字母表示數(shù)字的意義和昨用的理解，用字母表示數(shù)

字和常見的數(shù)量關(guān)系。把握比例和比例的含義。比例的基本性質(zhì)。

對，解比。進一步理解正負比例的含義，正確判斷正負比例的大

小。

7、通過回顧和整理已經(jīng)學到的33,354個常見的數(shù)量關(guān)系，

并使用這些數(shù)量關(guān)系

8、掌握長度、面積、體積、重量、時間等相鄰兩個計量單位

之間的推進率規(guī)律，提高學生使用這些計量單位的熟練程度。掌

握各種平面圖形（直線,）的特點，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

它可以找出軸對稱圖形的對稱軸，了解所學三維圖形的名稱和特

征，以及它們之間的相互關(guān)系，發(fā)展學生的空間概念。

四、具體措施：

1、走進新課程，贏得新課程。認真做好課堂教學研究，在課

堂中求質(zhì)量。

2、教與學，多閱讀與教學相關(guān)的書籍、報刊雜志，多學習新

的理論知識，在實踐中不斷探索和提高。

3、聯(lián)系家長，與學生溝通，了解學生的思想動態(tài)，并及時反

饋。

4、放下架子，和學生打成一片，尊重學生的民主權(quán)利，實現(xiàn)

師生互動。教學應(yīng)該因材施教。

5、采取“一對一”的互助活動，成立學習小組，讓他們互相

交流。小組與小組互相評價，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

6、在學生已有的知識和生活經(jīng)驗中注重學習和理解教學。

7、注重引導學生自主探索，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的創(chuàng)新意識和

興趣。

8、注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。

9、把握教學要求促進學生發(fā)展。

10、改進教學評價方法。

11、認真落實作業(yè)指導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)記錄。并及

時提醒有問題的同學，限期改正，逐步改善。

12、積極的考試作風，嚴肅的考試紀律，真實地反映學生的

實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成績，杜絕學

生的僥幸心理。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇4

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學

工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們

熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特

制定科學合理的教學計劃。

一、班級基本情況分

本學期五年級共有學生138人，學生普遍勞動熱情不高而且

思想教浮躁，雖然個別同學熱愛勞動，但勞動態(tài)度不夠端正，不愛

動手操作。上課紀律良好，有個別學勺上課紀律意識薄弱，需要

老師提醒。由于勞動課受條件的限制，這些孩子缺乏參加實踐活

動的機會。

二、熟悉教學內(nèi)容、重難點、課時安排

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞

動;②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學生的

年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味

性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期安排了20課時,

每周一節(jié)正課。

三、本冊勞動課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。

四、本學期教學工作措施

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課

程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學采取

以下措施。

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張

口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的

思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱

愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教

材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

4、采用邊授邊練的方法進行學習。

5、不斷激發(fā)學生興趣，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投

入。

6、重視學生每一次勞動成果，在班級舉行成果展示，激發(fā)學

生勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗活動樂趣。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌

握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的

主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握

了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的

學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶

了品德。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇5

教材簡析：

《院子》是“快樂讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者

通過回憶童年在四合院的生活，品味親密無間的濃濃的鄰里情。

四合院里趣味多、歡樂多、關(guān)愛多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫

馨、甜蜜的感情。文章開頭和結(jié)尾兩次把四合院和樓房住宅進行

對比，強調(diào)了四合院的溫馨和甜蜜。全文語言簡潔、明了，字里

行間飽含深情，令人感動。

設(shè)計理念：

教學中放手讓學生自己進行閱讀實踐，自己去感受、思考，

在積極的思維和情感活動中，自我探究，在思維的交流碰撞中加

深理解和體驗。

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、讀僮課文，感受四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的

溫馨。

3、體會作者抓住具體事情來表情達意的方法。

4、認識“沁、脾”兩個生字。

教學重、難點：

體會鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對四合院留戀的

情感。

教學準備：

多媒體課件。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、圖畫引入，激發(fā)興趣

1、欣賞北京有特色的建筑（長城、故宮、天壇、頤和園、四合

院），定格在北京的四合院。

2、根據(jù)收集的資料，交流對四合院的了解。

3、板書、齊讀課題。

（通過圖片的展示，資料的交流，促進學生對四合院的了解，

進而激發(fā)學生的學習興趣。）

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，勾畫詞語，注意讀準字音，讀通課文。

2、同桌互相讀文，糾正字音。

3、快速讀文，說說課文主要寫了什么？給課文分段。

第1部分（1自然段）：比較四合院和樓房的不同。

第2部分（2?4自然段）：回憶童年在四合院里愉快、和睦、

溫馨、甜蜜的生活。

第3部分（5自然段）：寫雖然離開了四合院，但仍然懷念四

合院。

〔培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力。同時，理清文章思

路，培養(yǎng)學生概括、歸納的能力J

三、精讀品味，體會溫馨

1、瀏覽課文2?4自然段，找出四合院給作者留下了什么樣

的印象。（豐富多彩、神奇迷人）

2、為什么小小的四合院給作者的印象是那樣豐富多彩，那么

神奇迷人呢?請默讀3自然段。按照自學提示自主學習。

自學提示：

作者回憶了小時侯的哪些事情？用簡單的幾個字進行批注。

哪件事給你的感觸最深?從中體會到了什么？說給你的同桌聽

一聽。

有感情地讀讀你感觸最深的語句。

（從整體入手，培養(yǎng)學生快速捕捉相關(guān)信息的略讀能力。提示

引導學生自讀自悟，培養(yǎng)學生自主學習能力，突出了略讀課文教

學的特點。）

3、匯報交流。

（1）指名梳理回憶的幾件事。（聊家常逗我、“探險”、和伙

伴瘋玩、嘗餃子、吃棗子）

（2）交流體會：說說哪件事給你的感觸最深?從中你體會到什

么？

在學生自由暢說的基礎(chǔ)上，重點體會“吃棗子”。

“暗紅油亮的棗子就像調(diào)皮的孩子直往下跳?！边@個句子是

把比作？從比喻句中你體會到了什么？（童年的快樂和鄰里的和睦）

“那棗子的脆甜，深深地沁入院子里每個人的心脾。”你體

會到了什么？（一是新鮮、成熟的棗子甜蜜。二是得到鄰里的關(guān)愛，

生活甜蜜。）

（3）指導朗讀此段：選擇自己覺得最溫馨的句子讀一讀。

〔引導學生進一步與作者、文本對話。抓住重點的詞語、句

子進行深入的體會，感受語言的魅力，并深入地領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，

在與作者情感產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上，引導學生把自己的獨特感受通

過朗讀表達出來。讓學生對四合院生活和睦、溫馨的感受再次得

到提升。）

4、指導學生有感情地朗讀2?4自然段。

5、讀1、5自然段，思考，作者為什么要加上第1自然段和

第5自然段呢？

6、體會總結(jié)對比的寫法，強調(diào)四合院生活的溫馨和甜蜜。

（領(lǐng)悟文章寫法，為今后習作運用奠定基礎(chǔ)。）

四、認讀生字，選寫喜歡的詞語

五、拓展延伸

課后查找資料，了解一些具有老北京特色的建筑。下節(jié)課進

行交流。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇6

一、指導思想

《品德與社會》課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社

會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。

五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，

注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中

得到和諧發(fā)展，引導學生學習做人與做事的基本知識，關(guān)注周圍

社會的發(fā)展和變化，為學生走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)°

二、學生情況分析

五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對

自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好

的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了

解社會和良好品德的形成成為迫切的需要。本班學生共29人，多

數(shù)學生思維活躍，誠實守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的

開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的

學習，能積極參與到學習活動中去，學生的情感、態(tài)度、價值觀、

能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許

多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛動腦等）需要教師做進一

步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。

三、教材分析《品德與社會》課程是小學高年級開設(shè)的一門

以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的

綜合課程。教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。重視實際

生活中現(xiàn)實性的、情景性的、形象化的情感教育。增強了教科書

的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

本冊教材分為可愛的中國、民族團結(jié)一家親和豐富多彩的生活三

個單元。其中第一單元包括我的祖國、江山如此多嬌、古老的中

華文明、我愛你中國和中國之最五個部分；第二單元包括多民族的

大家庭、豐盛的民族飲食、絢麗多彩的民族服飾、形式多樣的住

房、豐富多彩的民族節(jié)日和團結(jié)和睦建設(shè)家園六個部分；第三單元

包括傳媒與生活、網(wǎng)絡(luò)連著我和你、獲取有益的信息三個部分。

四、教學目標要求：

1、了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、

首都、人口、自然風光和名勝古跡；知道中國臺灣是我國不分割的

一部分；充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。

2、了解我國是有幾千年歷史的文明古國，知道黃河、長江是

養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民

族對世界文明的作出的重大貢獻，激發(fā)學生的民族自豪感和自信

心。

3、了解我國是一個多民族的國家，各民族都有自己獨特的文

化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日，感受民族文化的豐富多彩。

4、了解我國的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創(chuàng)造

和發(fā)展了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

5、感受通信與人類生活的關(guān)系，體會電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒

與人們生活的密切聯(lián)系，學習利用傳媒安全、有效地獲取消息。

6、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力，幫

助學生更好地參與和適應(yīng)信息時代的社會生活。

五、教學措施

1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握

必備的基礎(chǔ)知

識。

2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā),

提高教育的針對性、實效性。

3、善于調(diào)動和利用學生己有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實

際存在的問題共同探究學習主題。

4、創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織

形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

5、注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生

豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

6、創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理

解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。

六、教學內(nèi)容及課時安排課題課時

一、可愛的中國

1、我的祖國

2、江山如此多嬌2

3、古老的中華文明2

4、我愛你中國2

5、中國之最2

二、民族團結(jié)一家親

1、多民族的大家庭2

2、豐盛的民族飲食2

3、絢麗多彩的民族服飾2

4、形式多樣的住房2

5、豐富多彩的民族節(jié)日2

6、團結(jié)和睦建設(shè)家園2

三、豐富多彩的生活

1、傳媒與生活2

2、網(wǎng)絡(luò)連著我和你2

3、獲取有益的信息2

四、期末復(fù)習期末復(fù)習與考試5

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇7

、教材分析:

從總體上看，本冊繼承了前四冊即5、6、7、8冊教材的整體

風格。例如，課主題引領(lǐng)次主題，次主題整合一個相對獨立的內(nèi)

容;版式上，上方以導語、卡通人物呈現(xiàn)學習內(nèi)容或任務(wù)要求，下

方由卡通動物提出問題或活動設(shè)計及要求。

從變化上看，自五年級上冊開始，與圖片相比，文字量明顯

加大；與形象的東西相比，觀念的引導力度在加大;從語氣、語態(tài)

上看，逐步減弱了兒語化的特點°

從學習方式看，適當增加了辯論、辨析、選擇、二難情景討

論的活動方式，目的在于引導學生將情感、態(tài)度、價值觀方面基

本的、核心的內(nèi)容加以內(nèi)化。品德課的學習，一定要始于情感態(tài)

度，依托于活動與實踐，形成于觀念及價值判斷。

另外，增加一定篇幅的閱讀材料，以補充不同孩子的學習需

要;教材本身留給老師的空間，也有所拓展。

總之，本冊教材各單元主題層次清晰、內(nèi)容突出。例如，第

一單元主要是課標“我在成長”的內(nèi)容，第二單元主要是課標

“我與家庭”的內(nèi)容，第三單元主要是課標“我與學?！钡膬?nèi)容,

第四單元主要是課標“我是中國人”的內(nèi)容。而且，這四個單元

的內(nèi)容與三年級、四年級教材的相關(guān)內(nèi)容自然銜接、螺旋上升。

二、教學目標:

《品德與社會》課程標準明確提品：品德與社會課程是在小

學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品

德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。圍繞課程性質(zhì)，根據(jù)五年級小

學生生理和心理特點，依據(jù)課程標準中規(guī)定的課程總目標，五年

級上冊分解的目標如下：

(1)了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心；知道人各

有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人;對人寬容。

(2)學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折，學習自

我調(diào)節(jié)的方法提高適應(yīng)能力。

(3)體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴；懂得同學、朋

友之間要建立真正的友誼，男女同學之間要友好交往、相互尊重;

通過學校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生

活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。

(4)知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責任感，家庭成員

之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間

的矛盾。

(5)知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)戈人

中國臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可受犯。

(6)了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許

多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。

(7)了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)和生

活的影響；理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。

三、教學重難點：

(1)學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折，學習自

我調(diào)節(jié)的方法提高適應(yīng)能力。

(2)體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴；懂得同學、朋

友之間要建立真正的友誼，男女同學之間要友好交往、相互尊重;

通過學校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生

活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇8

一、指導思想

中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷

的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民

族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)

和社風民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育"，系統(tǒng)整合教育資

源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方

位提高育人質(zhì)量。通過教育，為學生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，使學

生未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之

發(fā)揚光大，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培

養(yǎng)名副其實的文明人、現(xiàn)代人、成功人。

二、學情分析

小學低年級讓學生通過接觸、記誦一些簡單的典故、繪本啟

智等，重在對學生傳統(tǒng)禮義規(guī)范的熏染與培養(yǎng)，讓學生對中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)道德范有初步的認知和踐行。

三、教學目標

（一）知識目標

L基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。

2.初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀°

訓練學生掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練，

從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

（三）德育目標

1.讓學生懂得孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，禮貌待人，

理解他人，懂得感恩。

2.使學生喜歡經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成

誦。

四、教學內(nèi)容

一年級傳統(tǒng)文化主要以蒙學經(jīng)典中的格言、章句誦讀為主，

著眼于培養(yǎng)學生好學、習禮、孝親、尊師、友善、誠信、勤勞等方

面的優(yōu)秀美德，養(yǎng)成善良、謙恭、儉樸、禮讓的優(yōu)秀品格。

一年級共四個單元，分別是“知禮守規(guī)、“尊師敬長”、“入

則孝親”、“親和友善”。本學年主要完成第三單元和第四單元

的內(nèi)容。

五、教學措施

1.以誦讀為主，教學形式多樣化。穿插教師的講解和學生的經(jīng)

驗。通過繪本啟智，讓學生讀一個小故事，通過小故事受到啟發(fā)。

開展詩詞大會和講故事比賽。

注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，合理運用游戲

“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

4.注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯

進行，使每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，最終達到人人熟

讀成誦的目標。

5.充分利用班級墻報，年級宣傳欄等營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛

圍。

六、德育目標實現(xiàn)措施

1.充分利用多媒體平臺，播放視頻、錄音等，讓學生直觀地感

知、理解所學內(nèi)容，提高學生學習國學的積極性，受到中華博大精

深的傳統(tǒng)文化的熏陶。

2.開展做一做的活動。本冊的古詩都是和學生生活緊密相連

的。比如隨園詩話就是節(jié)選的關(guān)于讀書的哲理。讓學生講一講自

己讀書的故事。平時在舉行讀書比賽，閱讀檢測等。讓學生明白

讀書的重要性。知道中華傳統(tǒng)文化的精髓源遠流長。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇9

導讀：課標要求：

一、總目標

培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

二、分目標

（一）情感與態(tài)度

愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。

自信、誠實、求上進。

（二）行為與習慣

初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。

樂于參與有意義的活動。

保護環(huán)境，愛惜資源。

（三）知識與技能

掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。

初步了解生活中的自然、社會常識。

了解有關(guān)祖國的初步知識。

（四）過程與方法

體驗提出問題、探索問題的過程。

嘗試用不同的方法進行探究活動。

學情分析

本學期本人擔任五年級五班的品德與社會。經(jīng)過幾年的學習，

孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們

感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理

解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。

學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩

子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的

引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。

教材分析

本冊教材共有五個單元，每個單元下設(shè)了3—5個主題，各單

元體例結(jié)構(gòu)如下：題文字：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，

一般是該主題主要思想和觀點。提示語：一般作為對某個話題的

的拓展，引導學生思考或開展相應(yīng)的活動。旁白：作為和學生對

話、溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學生提

高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題。作用相

對靈活。情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學

生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他

人。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。幫助學

生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。圖標：包括“活

動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調(diào)查、

體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學生作品：有

時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程、呈現(xiàn)學習

成果，使學生產(chǎn)生親切感，增強其溝通與表達的欲望。空白框：

啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習

成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。教學目標

1、通過引導學生感受來自親人、老師、社會的關(guān)愛，體會生

活的美好和生命的可貴，樹立“生命三高無上”的觀念。同時，

幫助學生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導學生形成良

好的自我期待，勇敢地實現(xiàn)自己的人生目標而努力。

2、引導學生通過游戲規(guī)則和學校紀律，認識到規(guī)則的重要性,

懂得規(guī)則就是通過約束我們的行為，為我們的生活、學習服務(wù)，

從而愿意自覺地遵守規(guī)則。簡單了解《義務(wù)教育法》《未成年人保

護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學習

運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識，并能自覺遵守活動規(guī)則

和學校紀律等。

3、知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和

危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下救亡圖存的抗

爭事例，愛戴革命先輩。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，

從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現(xiàn)振興

中華的偉大目標而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。

4、通過調(diào)查、訪問、動手體驗等活動，調(diào)動學生已有的生活

經(jīng)驗，讓學生切實感受到“科技創(chuàng)造新生活”。注意通過生動的

事例，深入淺出地幫助學生懂得科學技術(shù)是把“雙刃劍”的含義,

認識到科

學必須為造福人類服務(wù)，初步樹立科學的道德觀，樹立可持

續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的人文精神。

5、幫助學生形象地感受新中國改革開放以來在經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域

所取得的成就，以及給人們生活帶來的巨大變化，讓學生了解中

國經(jīng)濟對世界的影響力越來越大的事實，從而產(chǎn)生自豪感，激發(fā)

學生的愛國熱情。同時知道我國多加入的一些國際組織，了解這

些國際組織的作用。教學重點難點

1、必須注重與學生和社會的聯(lián)系與學生和社會聯(lián)系起來。所

以教材僅僅是教學的“范例”。

2、開放性的課本內(nèi)容勢必需要教師和學生共同補充，使教學

加強與學生和社會的聯(lián)系。

3、注重學生的實踐

4、注重學生的.自我反省，讓導行落到實處。措施與方法

1、注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。

2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉(zhuǎn)化。

3、采用個別軸導與小組輔導相結(jié)合的方法進行潛能生的輔導。

4、做到四個尊重：尊重學生的生活體驗；尊重學生的選擇；

尊重學生的人格；尊重學生的個性。

5、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：由過去的灌輸向積極地引導轉(zhuǎn)變；由問題

的主考官向積極啟發(fā)轉(zhuǎn)變；

6、由課堂的主宰者向與學生共同徐討問題的合作伙伴、朋友

轉(zhuǎn)

變；由道德行為的評判者向輔導者轉(zhuǎn)變。

7、體現(xiàn)四個互動：師生信息互動；教材內(nèi)容與兒童生活現(xiàn)實

的互動；學習活動與實踐活動的互動；兒童個體的獨立學習與兒

童間合作的互動。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇10

五年級勞動與技術(shù)教學計劃

一、班級學習情況

五年級學生通過3、4年級的學習，已經(jīng)初步掌握了基本的勞

動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，

他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。

二、教學目的、任務(wù)、要求

1、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動

觀念、勞動技能和勞動習慣。

2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通勞動技術(shù)教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。

4、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強學生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學生

的整體素質(zhì)。

三、教學內(nèi)容

本學期共有兩大部分，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學生

自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學

生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術(shù)類的小木工、

用塑料材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識

和技能基礎(chǔ)，本學期正是以此為出發(fā)點而編排的。

四、教學重點、難點。

1、有效地增強學生的動手能力。

2、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3、提高學生的

整體素質(zhì)。

五、教學措施。

1、強調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸

類旁通。2、注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)

學生的學習興趣。3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，

體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學會

觀察世界、認識世界。

六、課時安排：一周一課。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇11

一學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。2、差生

情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目

內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）

五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的

音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯，各班的學生情況大同小異，有

一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。

大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是

50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原

因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由

于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在

班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來

了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。

但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。差生分

析：

姓名性別差生原因

王云飛男好動，所學內(nèi)容接受不了。

張余迪男懶惰，上課紀律不好，不求上進。

儲聰男智力差，對音樂課缺乏興趣。

張培女好動，上課紀律不好。

二教學目標1、知識目標、能力目標和情意目標。2、質(zhì)

量目標。

一、知識目標：1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教

材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。2、通過學

習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。二、

能力目標：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連

音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認

識簡單樂譜的能力。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習

演奏方法。3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對

音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他

們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演

奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。三、情意目標：通過音樂

教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)

學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道

德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標：基本上能

掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能

掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

三教材分析1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能

訓練要求。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。3、教

學重點、難點分析。

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教

材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、

“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起°本學

期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學

習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌

曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比

如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。

聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。

器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏

能力。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基

礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心

健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,3、教

學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣

賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培

養(yǎng)。

四改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體

措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處

統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格

把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前

準備。4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學

生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會05、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放

第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。6、根

據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力

激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務(wù)的同時，為

培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，

豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、

合唱等。8、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課

外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚

法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不

同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教科研課題研究

1、課題名稱怎樣教孩子學唱歌

2、與課題相關(guān)的理論學習內(nèi)容1、學習《江蘇教育》、《福

建教育》等雜志。2、《音樂教育心理學》3、有關(guān)音樂方面

的各種資料。4、《課堂教學模式選擇》

3、操作措施1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的

機會，激發(fā)學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，注

意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，提高總體水平。3、根

據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊。

4、活動安排利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導5次學

校文娛演出1次配合班主任主題班會1次

5、成果顯示班隊活動

六、教學進度表

周次教學內(nèi)容教學研究活動

章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時作文、實驗、勞技操作內(nèi)容及課時

1《種太陽》

2《種太陽》《盼紅軍》

34課時

4《牧童》3課時

5

6《我愛我的家鄉(xiāng)》3課時

7《楊柳青》3課時

8《美麗的黃昏》

93課時

10《拾稻穗的小姑娘》

114課時

12《踏雪尋梅》

134課時

14《中國少年先鋒隊隊歌》3課時

15

16《童年多美好》3課時

17

18《踩雨》3課時

19《小號手之歌》復(fù)習考試

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇12

一、學生基本情況分析

經(jīng)過兩年半的科學學習大部分學工平時在科學學習上態(tài)度較

好，積極性較高。五年級學生經(jīng)歷了五個學期的科學課學習，從

對科學知識的掌握和科學素養(yǎng)的養(yǎng)成上看，有具有一定的水準。

二、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：神奇的機械，形狀與結(jié)構(gòu)，它

們是怎樣延續(xù)后代的，巖石與礦物，人體的“司令部”。交流與

質(zhì)疑等。從探究對象上看，突出了認識事物的結(jié)構(gòu)與功能、認識

事物的相互關(guān)系、認識事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“簡單機械”

和“形狀與結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容，重點體現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)和功能。“大腦”

突出神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能?！吧锏姆敝场蓖怀鍪挛镒兓囊?/p>

般規(guī)律。從探究水平上看，應(yīng)在教師引導和指導下，加大學生自

主探究的力度，給孩子更多一點自主權(quán)。從過程與方法上看，注

重定量的觀察與測量，指導學生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋

與用模型解釋的訓練，注重相互之間的交流與質(zhì)疑，并有一些設(shè)

計與制作的活動。

三、教學基本目標

1、科學探究：經(jīng)歷幾個完整的科學探究過程，加深對科學探

究的理解和認識。不僅關(guān)注資料的收集和實驗的探究，而且要學

會對事實進行簡單的加工、分析和整理，并用充分的討論再得出

結(jié)論，并用自己擅長的方式進行交流。進一步理解控制變量對比

實驗的意義和方法，開始學習用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象，

發(fā)展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。

2、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對地球運動深入淺出探索

的,興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴、相互作用、相互影響的關(guān)系，

關(guān)注時間的變化，對運動和力的關(guān)系充滿探索的欲望，并能從科

學發(fā)展史中獲得對科學和科學探究的更多理解。

3、科學知識：獲得有關(guān)“運動和力”、“生物與環(huán)境”、“時

間”和“地球運動”等方面粗淺的科學知識，逐步積累經(jīng)驗，理

解相關(guān)科學概念。

四、教學措施

1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好

科學。

2、教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課

堂延伸到課外。

3、反思自己的教學，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、

為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。本學期撰寫3篇

實錄與案例分析。

4、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學具和各種

教學資源，進行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學準備。

5、在相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中滲透法制教育。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇13

教學總目標和要求：

1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進

行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2、使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理

解方程的含義，會解簡易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,

會計算它們的面積。

4、位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的現(xiàn)實

的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)

對表示位置。

5、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;

能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，明白事件發(fā)生的可能性

是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。

體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決

問題的本事。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問

題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的本事，初步構(gòu)成觀

察、分析及推理的本事。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的

信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、加強基礎(chǔ)訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練。

2、重視一步甘算解決問題的練習。在練習中必須重視問題結(jié)

構(gòu)的訓練。

3、實施分層教學，彈性教學，針對學生的不一樣特點，不一

樣的理解本事，采取不一樣的方法，布置不一樣的作業(yè)。

4、重視學生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴把關(guān)，

加強信息交流，及時反饋，增強教學的針對性。

5、重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)

學，教學要研究學生的身心發(fā)展特點，使他們有更多的機會從生

活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。

6、重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放

性。

學生基本情景簡析：

五年級有學生11人，總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)

成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高。絕

大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握了上學期所學的知識，并能運用這些知識

解決簡單的實際問題;部分同學的思維較靈活，有揭示知識之間的

聯(lián)系、探索規(guī)律的精神;個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇14

一、指導思想：

臨近期末，我們的復(fù)習計劃以教材和新《課程標準》為依據(jù)，

充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)

習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習，

使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、復(fù)習目標：

1、重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。

2、牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、

對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。）

3、提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理

地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜

下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱

讀能力。

三、復(fù)習內(nèi)容：

（一）字、詞、句

1、字

會認生字表（一）的201個生字；會讀會寫生字表（二）的

180個字，復(fù)習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字

辨析組詞；多音字組詞等。

重點強調(diào)：

（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語；

（2）《語文新教材全解》中的形近字組詞。

2、詞語

（1）能牢固掌握每單元“詞語盤點”里“讀讀寫寫”的詞語。

（2）正確默寫本學期學過四字成語，把詞語補充完整，能根

據(jù)意思寫出成語

3、句子

能熟練掌握本學期的幾種句型轉(zhuǎn)換。

（二）閱讀復(fù)習

閱讀以要求背誦的課文，重點課文的重點段落為主，加強課

分析理解表達的指導，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力°

集體討論，確定本冊重點篇目及段落考點：

1、所有精讀課文14篇；

2、背誦。

回顧。拓展一至八的日積月累。

（三）作文

1、以單元作文為主，訓練學生在在規(guī)定的時間內(nèi)寫出篇幅適

宜的作文，重點以寫事作文為主。

2、課外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句。

2023五年級冀教版數(shù)學下冊教學計劃篇15

一、指導思想：

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以

探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對

科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身

的學習和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、”地球表面及其變化”、

“運動和力”四個單元組成。《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個

部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物

的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群

落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，

探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第

三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，

認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。

《光》單元首先引導學生們觀察完的傳播（直線傳播和反射）

特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在

發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球的光源和熱源。