2023年湖南勞動人事職業(yè)學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南勞動人事職業(yè)學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.待遇【答案】：A2.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:220B.1:180C.1:150D.1:200【答案】：D3.高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B4.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.刻苦C.勤奮D.學以致用【答案】：A5.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權(quán)”B.“可以”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.文化傳播C.教學效率D.權(quán)力分配【答案】：D7.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責任關(guān)系C.教學工作關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：C8.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校-學院-系C.學部-學系-研究所-講座D.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會【答案】：A9.大學教師的能力包括（）。A.學術(shù)能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術(shù)能力與管理能力【答案】：B10.教師根據(jù)教學任務(wù)要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實習法C.演示法D.實驗法【答案】：B11.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.高等學校B.教育部C.教育主管部門D.地方政府【答案】：A12.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.首要C.核心D.重要【答案】：C13.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：B14.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B15.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.基本原理【答案】：A16.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.10-12歲C.6-8歲D.8-10歲【答案】：C17.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.榮格C.霍妮D.埃里克森【答案】：B18.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性能力障礙C.創(chuàng)造性意識障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：C19.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念B.有利于維護教師與學生的權(quán)利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于形成良好的師德與師風【答案】：C20.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.程序知識C.元認知D.心智技能【答案】：D21.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)C.加強政策引導和提供公平競爭機會D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】：B22.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.對待幼兒一視同仁C.重視男孩，輕視女孩D.尊重幼兒的意見【答案】：C23.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.創(chuàng)新B.實踐能力C.生產(chǎn)勞動D.社會貴任感【答案】：B24.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.愛心B.耐性C.細心D.寬容【答案】：A25.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習性B.是教師一時的道德沖動C.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)D.是教師職業(yè)行為習性【答案】：C26.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度B.訪談提綱的標準化C.事先不設(shè)計詳細的訪談提綱D.可以用于驗證某種假設(shè)【答案】：C27.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育領(lǐng)導和教師C.教育部門和下屬學校D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：A28.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D29.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內(nèi)在使命。A.生產(chǎn)勞動B.社會責任感C.實踐D.創(chuàng)新【答案】：D30.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.家庭因素B.自我意識因素C.遺傳因素D.學校因素【答案】：D31.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：B32.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.實踐教學C.復(fù)合課程教學D.跨學科選課【答案】：D33.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.根據(jù)該行為的目的C.對該行為的影響因素進行綜合分析D.根據(jù)該行為的的效果【答案】：C34.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.表美B.風格美C.形體美D.道美【答案】：D35.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.語言不同可以記為不同研究成果C.視為同一成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.認識高等教育C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高?！敬鸢浮浚篈BCD37.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD38.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.媒體評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：BCD39.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD40.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步提高高等教育辦學層次D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系【答案】：ABD41.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高學校管理效能B.有助于提高教學質(zhì)量C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD42.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】：BCD43.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能D.促進生理健康【答案】：ABCD44.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：BCD45.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.注重論文的發(fā)表C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ACDE46.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.消極腐敗危險B.脫離群眾危險C.能力不足危險D.精神懈怠危險【答案】：ABCD47.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.人文知識【答案】：ABCD48.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AC49.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.藝德C.醫(yī)德D.品德【答案】：ABC50.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導學生轉(zhuǎn)移注意B.引導學生把不愉快的事主動遺忘C.引導學生宣泄D.引導學生調(diào)節(jié)看法【答案】：AD51.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.加強舍管教師的安全教育培訓C.檢查維修宿舍設(shè)施D.家長參與管理E.毆打教師F.侮辱教師G.批評教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：ABC52.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案