《市場營銷仿真訓練》教學大綱

《市場營銷仿真訓練》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09166143課程性質：集中實踐課學分：1學分周數(shù)：1周先修課程：市場營銷學、市場調查與預測、商務策劃并修課程：大數(shù)據(jù)營銷適用專業(yè)：商務經(jīng)濟學開課單位：經(jīng)濟學院一、課程說明《市場營銷仿真訓練》是一門專門針對商務經(jīng)濟學等專業(yè)學生開設的一門營銷實戰(zhàn)模擬課程，重點在于培養(yǎng)學生在復雜的市場競爭環(huán)境中如何進行營銷決策的能力，培養(yǎng)學生積極進取和團隊合作精神。通過課程實習能提高學生理論聯(lián)系實際的能力，增進學生綜合運用所學知識解決營銷過程出現(xiàn)的實際問題的能力，了解相關項目管理和團隊合作等眾多方面的具體過程。二、課程目標通過實習，使學生達到如下目標：課程目標1：通過市場營銷仿真模擬，全面檢驗學生對市場營銷理論的把握和將理論運用實踐的綜合能力，鍛煉學生開展市場環(huán)境調研與分析、STP營銷戰(zhàn)略、4P營銷策略等活動的實踐能力。課程目標2：通過仿真訓練數(shù)據(jù)分析以及模擬對抗結果總結，讓學生進一步認識到市場營銷活動對于企業(yè)經(jīng)營決策的重要性，掌握到做好營銷競爭決策的關鍵要點。課程目標3：通過團隊合作與分工，鍛煉學生的溝通與表達能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和團隊合作能力，樹立商務運營活動中的誠信求實理念。三、課程目標與畢業(yè)要求《市場營銷仿真訓練》課程教學目標對商務經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支持強度3.設計解決方案3.3能夠在商務決策、商業(yè)模式、商業(yè)推廣等方案設計中體現(xiàn)可行性和創(chuàng)新意識，并綜合考慮社會、環(huán)境、安全、法律、文化等制約因素。課程目標1：通過市場營銷仿真模擬，全面檢驗學生對市場營銷理論的把握和將理論運用實踐的綜合能力，鍛煉學生開展市場環(huán)境調研與分析、STP營銷戰(zhàn)略、4P營銷策略等活動的實踐能力。M10.溝通10.1能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。課程目標3：通過團隊合作與分工，鍛煉學生的溝通與表達能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和團隊合作能力，樹立商務運營活動中的誠信求實理念。M11.項目管理11.1掌握商務經(jīng)濟活動中涉及的項目管理與經(jīng)濟決策方法。課程目標2：通過仿真訓練數(shù)據(jù)分析以及模擬對抗結果總結，讓學生進一步認識到市場營銷活動對于企業(yè)經(jīng)營決策的重要性，掌握到做好營銷競爭決策的關鍵要點。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、教學要求與學時分配市場營銷仿真訓練的教學內(nèi)容、教學方式與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、教學要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點教學方式課時安排對應的課程目標1.運營準備教學要求：使學生掌握市場營銷仿真訓練系統(tǒng)的運行規(guī)則，并建立團隊，做好分工。重點：市場營銷仿真訓練系統(tǒng)的運行規(guī)則；難點：市場營銷仿真訓練系統(tǒng)的運行規(guī)則。任務與講授0.5天1、22.市場營銷仿真經(jīng)營教學要求：使學生依照團隊分工，進行市場營銷仿真經(jīng)營競爭。重點：市場營銷仿真經(jīng)營；難點：總結與點評。任務與點評3.5天1、2、33.多輪市場營銷仿真經(jīng)營心得匯報教學要求：使學生總結市場營銷仿真經(jīng)營心得，深化對市場營銷理論認識。重點：仿真經(jīng)營心得匯報；難點：匯報點評。任務與點評0.5天1、2、34.撰寫實習報告及總結教學要求：完成實習報告和實習總結，實習報告應總結實習中學到的專業(yè)知識、實習過程的收獲與思考等。重點：總結實習中學到的專業(yè)知識。難點：總結實習過程的收獲與思考。任務與點評0.5天2、3合計5天（1周）五、教學方法及手段學生在教師的具體指導下進行集中實習，主要通過模擬競爭、分享與點評、任務布置等教學模式完成。通過模擬運營，使學生們在實習過程中有角色、有任務、有目的，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力和溝通意識，鍛煉學生的市場營銷實踐能力，激發(fā)學生的營銷創(chuàng)新思維。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由實習表現(xiàn)、模擬運營成績、市場營銷競爭策略報告、實習總結四部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課程目標123個人實習表現(xiàn)20參加實習的主動性、積極性、實習記錄的完整性以及在實習中與帶隊老師的互動?！獭獭?510團隊運營成績50根據(jù)市場營銷仿真系統(tǒng)模擬運營成績評判?！獭獭?01010個人實習總結30對調研全過程得失總結的全面深入性，語言表達的邏輯嚴密性和精煉性等?！獭獭?205合計：100403525七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽兎秩糠郑簩嵙暠憩F(xiàn)、運營成績和實習總結。其中：(1)實習表現(xiàn)占20%，無故曠課達3次取消總成績；(2)運營操作占50%；(3)實習報告占30%。2.成績評定標準考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實習表現(xiàn)20正常參加實習，無遲到、早退情況，認真完成每項實習任務，實習積極主動。正常參加實習，無遲到、早退情況，認真完成每項實習任務。正常參加實習，無遲到、早退情況，能夠完成實習任務正常參加實習，無遲到，偶爾早退，能夠完成實習任務缺席實習較多，不能完成實習任務。運營成績50運營成績排名第一梯隊運營成績排名第二梯隊運營成績排名第三梯隊運營成績排名第四梯隊無運營成績實習總結30總結內(nèi)容全面深入，思路清晰，有獨